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一种小学体育学习用的篮球架制造技术

技术编号:24298170 阅读:19 留言:0更新日期:2020-05-26 21:37
本实用新型专利技术公开了一种小学体育学习用的篮球架,包括:底座、立柱、横杆、篮板和篮网,底座上端右侧设置有立柱,所述立柱包括有立柱底座、立柱调整块、立柱固定杆、螺纹部和立柱顶端块,所述立柱底座固定安装在底座右侧上方,所述立柱调整块上端安装有立柱顶端块,所述立柱底座内部设置有安装销孔,立柱固定杆为底部有螺纹孔,其中立柱固定杆有若干种长度,对应不同组立柱调整块的叠加。通过设置立柱固定杆有若干种长度,对应不同组立柱调整块的叠加,以完成对于立柱的固定,并且达到对于立柱高度的调整,操作方便,适用于室外使用,不需要定期进行维护,结构可靠性高,具有极强的实用性和经济性。

A basketball stand for primary school physical education

【技术实现步骤摘要】
一种小学体育学习用的篮球架
本技术涉及教育设备
,尤其涉及一种小学体育学习用的篮球架。
技术介绍
篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式,且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持人的生命活力,亦成为各个学校体育科目中越来越受学生们的喜爱的科目,对于小学生而言,需要设置有对应其身高的篮球架可以更好地锻炼,提升锻炼效果。中国专利(公告号:CN108404375A,公告日:2018.08.17)公开了一种小学生体育教学用可升降篮球架,上述文件提供的特征包括底板,底板前端上表面固定连接竖向立柱,且底板后端上表面固定连接支撑杆,支撑杆与竖向立柱之间设有台板,台板前后两侧分别焊接支撑杆和竖向立柱;竖向立柱后部设置螺纹杆。上述篮球架通过转动螺纹杆带动横梁和透明篮板及篮筐上下运动,利用滑轮为横梁前部提供支撑力,斜拉梁保持竖向立柱上部稳固,实现篮筐及篮板的高度调节,且由光伏板收集光能转换为电能储存在电源箱内,电源箱内电力不足时,通过转动转轮带动篮板上下移动,按动第二开关使得照明灯具通电发光。但是在实际使用过程中,篮球架多放置于室外使用,电机、齿轮等相关设备需要进行复杂的防护措施以及定期的维护才能保证正常的使用,但是实际的小学生使用篮球架根据学生的生长速度来进行对应的高度调整,无需高频率的进行升降操作,对于实际使用过程中制作和维护成本都非常高,实用性差,为此,我们提出一种小学体育学习用的篮球架来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种小学体育学习用的篮球架。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案,一种小学体育学习用的篮球架,包括:底座、立柱、横杆、篮板和篮网,所述底座为设备底座,底座上端右侧设置有立柱,所述立柱上端右侧设置有横杆,横杆为不锈钢支架,强度高且耐腐蚀,所述底座上端右侧设置有固定块,固定块围绕立柱四周设置,固定块中部设置有防护网,防护网采用尼龙网,在保证良好视野的同时保护学生不会撞到立柱,提升设备的安全性;所述立柱包括有立柱底座、立柱调整块、立柱固定杆、螺纹部安装销孔和立柱顶端块,所述立柱底座固定安装在底座右侧上方,立柱底座上方安装有立柱调整块,立柱调整块包括调整块定位块、调整块主体、定位块槽和安装销孔,所述调整块主体为圆柱形结构,调整块主体下端设置有调整块定位块,调整块定位块采用突出的腰型结构,立柱调整块调整块主体上端设置有定位块槽,定位块槽为腰槽结构,形状与调整块定位块相同,便于进行安装,所述调整块主体中间设置有安装销孔,所述安装销孔贯穿于调整块主体,所述立柱调整块上端安装有立柱顶端块,所述立柱顶端块为下端有立柱底座的中空圆柱体,所述立柱底座内部设置有安装销孔,通过安装销孔固定安装有立柱固定杆,立柱固定杆为底部有螺纹孔,中部为光滑杆的螺栓,其中立柱固定杆有若干种长度,对应不同组立柱调整块的叠加,可以完成对于立柱的固定,并且达到对于立柱高度的调整,操作方便,结构可靠性高,具有极强的实用性和经济性。优选地,底座内部左侧设置有配重块,配重块为铸铁块,用于保持底座的受力平衡,避免因为扣篮时发生侧翻导致学生受伤,提升设备稳定性,所述底座右端设置有泡沫块,具有良好的缓冲特性,避免学生发生碰撞时受伤。优选地,横杆右侧固定安装有篮板,篮板采用钢化玻璃材质,具有良好的通透性,是一类经剧烈振动或撞击不破碎,即使破碎也不易伤人的玻璃,具有良好的安全性,篮板外侧设置有篮网。优选地,通过调整块定位块固定安装在上端中部,调整块定位块外侧设置有倒角,便于进行安装,同时腰型结构可以对角度进行限定,提升设备安装的稳定性。优选地,所述固定块顶端设置有缓冲块,所述缓冲块做倒角设计,并且具有良好的弹性,对固定块上端进行防护,综合对设备的安全进行提升。与现有技术相比,本技术的有益效果为:1、通过设置的内部左侧设置有配重块,用于保持底座的受力平衡,避免因为扣篮时发生侧翻导致学生受伤,提升设备稳定性;固定块围绕立柱四周设置,固定块中部设置有防护网,在保证良好视野的同时保护学生不会撞到立柱,提升设备的安全性,以达到提升对设备的安全性。2、通过设置立柱固定杆有若干种长度,对应不同组立柱调整块的叠加,以完成对于立柱的固定,并且达到对于立柱高度的调整,操作方便,适用于室外使用,不需要定期进行维护,结构可靠性高,具有极强的实用性和经济性。附图说明图1为一种小学体育学习用的篮球架的结构示意图。图2为一种小学体育学习用的篮球架中立柱调整块的三维结构示意图。图3为一种小学体育学习用的篮球架中立柱调整块的剖视结构示意图。图中:1底座、2立柱、3横杆、4篮板、5篮网、6固定块、7防护网、8缓冲块、9配重块、21立柱底座、22立柱调整块、23立柱固定杆、24螺纹部、25立柱顶端块、221调整块定位块、222调整块主体、223定位块槽、224安装销孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。请参阅图1,一种小学体育学习用的篮球架,包括:底座1、立柱2、横杆3、篮板4和篮网5,所述底座1为设备底座,底座1上端右侧设置有立柱2,所述立柱2上端右侧设置有横杆3,横杆3为不锈钢支架,强度高且耐腐蚀,横杆3右侧固定安装有篮板4,篮板4采用钢化玻璃材质,具有良好的通透性,是一类经剧烈振动或撞击不破碎,即使破碎也不易伤人的玻璃,具有良好的安全性,篮板4外侧设置有篮网5,底座1内部左侧设置有配重块9,配重块9为铸铁块,用于保持底座1的受力平衡,避免因为扣篮时发生侧翻导致学生受伤,提升设备稳定性,所述底座1右端设置有泡沫块,具有良好的缓冲特性,避免学生发生碰撞时受伤,所述底座1上端右侧设置有固定块6,固定块6围绕立柱2四周设置,固定块6中部设置有防护网7,防护网7采用尼龙网,在保证良好视野的同时保护学生不会撞到立柱2,提升设备的安全性,所述固定块6顶端设置有缓冲块8,所述缓冲块8做倒角设计,并且具有良好的弹性,对固定块6上端进行防护,综合对设备的安全进行提升;所述立柱2包括有立柱底座21、立柱调整块22、立柱固定杆23、螺纹部安装销孔224和立柱顶端块25,所述立柱底座21固定安装在底座1右侧上方,立柱底座21上方安装有立柱调整块22,综合图2和图3所示,立柱调整块22包括调整块定位块221、调整块主体222、定位块槽223和安装销孔224,所述调整块主体222为圆柱形结构,调整块主体222下端设置有调整块定位块221,调整块定位块221采用突出的腰型结构,通过调整块定位块221固定安装在立柱底座21上端中部,调整块定位块221外侧设置有倒角,便于进行安装,同时腰型结构可以对角度进行限定,提升设备安装的稳定性,立柱调整块调整块主体222上端设置有定位块槽223,定位块槽223为腰槽结构,本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学体育学习用的篮球架,包括,底座(1)、立柱(2)、横杆(3)、篮板(4)和篮网(5),底座(1)上端右侧设置有立柱(2),所述立柱(2)上端右侧设置有横杆(3),横杆(3)为不锈钢支架,强度高且耐腐蚀,横杆(3)右侧固定安装有篮板(4),篮板(4)外侧设置有篮网(5),其特征在于,所述立柱(2)包括有立柱底座(21)、立柱调整块(22)、立柱固定杆(23)、螺纹部(24)和立柱顶端块(25),所述立柱底座(21)固定安装在底座(1)右侧上方,所述立柱调整块(22)上端安装有立柱顶端块(25),所述立柱底座(21)内部设置有安装销孔(224),立柱固定杆(23)为底部有螺纹孔,其中立柱固定杆(23)有若干种长度,对应不同组立柱调整块(22)的叠加。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学体育学习用的篮球架,包括,底座(1)、立柱(2)、横杆(3)、篮板(4)和篮网(5),底座(1)上端右侧设置有立柱(2),所述立柱(2)上端右侧设置有横杆(3),横杆(3)为不锈钢支架,强度高且耐腐蚀,横杆(3)右侧固定安装有篮板(4),篮板(4)外侧设置有篮网(5),其特征在于,所述立柱(2)包括有立柱底座(21)、立柱调整块(22)、立柱固定杆(23)、螺纹部(24)和立柱顶端块(25),所述立柱底座(21)固定安装在底座(1)右侧上方,所述立柱调整块(22)上端安装有立柱顶端块(25),所述立柱底座(21)内部设置有安装销孔(224),立柱固定杆(23)为底部有螺纹孔,其中立柱固定杆(23)有若干种长度,对应不同组立柱调整块(22)的叠加。


2.根据权利要求1所述的一种小学体育学习用的篮球架,其特征在于,所述底座(1)为设备底座,篮板(4)采用钢化玻璃材质,底座(1)内部左侧设置有配重块(9),配重块(9)为铸铁块,所述底座(1)右端设置有泡沫块。


3.根据权利要求1所述的一种小学体育学习用的篮球架,其特征在于,所述...

【专利技术属性】
技术研发人员:郭长朋
申请(专利权)人:郭长朋
类型:新型
国别省市:山东;37

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