【技术实现步骤摘要】
一种高中生物实验用摆放架
本技术涉及生物实验器具
，尤其涉及一种高中生物实验用摆放架。
技术介绍
生物实验摆放架是用来摆放生物实验所需试管的架子，常常会在上面摆放非常多的试管或者试剂瓶。现有技术中，实验器具摆放架一般都是直接固定在操作台上，在运输的时候不方便搬运，而且现有的实验器具摆放架放上试管或者试剂瓶的时候，非常不稳，容易从放置架上掉落，因此，我们提出了一种高中生物实验用摆放架来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中生物实验用摆放架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种高中生物实验用摆放架，包括操作台，所述操作台上设有两个直槽，两个所述直槽内均套设有支撑杆，两个所述支撑杆的上端共同固定连接有连接架，两个所述支撑杆相对的侧壁上共同固定连接有多个放置板，多个所述放置板的上端均设有多个放置槽，多个所述放置槽内均套设有试管，多个所述放置板的上端设有与多个放置槽位置相对应的多个夹持机构，所述操作台上设有两个锁紧机构...
【技术保护点】
1.一种高中生物实验用摆放架，包括操作台(6)，其特征在于，所述操作台(6)上设有两个直槽，两个所述直槽内均套设有支撑杆(4)，两个所述支撑杆(4)的上端共同固定连接有连接架(2)，两个所述支撑杆(4)相对的侧壁上共同固定连接有多个放置板(3)，多个所述放置板(3)的上端均设有多个放置槽，多个所述放置槽内均套设有试管(1)，多个所述放置板(3)的上端设有与多个放置槽位置相对应的多个夹持机构，所述操作台(6)上设有两个锁紧机构，两个所述锁紧机构的位置分别与两个直槽的位置相对应。/n
【技术特征摘要】
1.一种高中生物实验用摆放架，包括操作台(6)，其特征在于，所述操作台(6)上设有两个直槽，两个所述直槽内均套设有支撑杆(4)，两个所述支撑杆(4)的上端共同固定连接有连接架(2)，两个所述支撑杆(4)相对的侧壁上共同固定连接有多个放置板(3)，多个所述放置板(3)的上端均设有多个放置槽，多个所述放置槽内均套设有试管(1)，多个所述放置板(3)的上端设有与多个放置槽位置相对应的多个夹持机构，所述操作台(6)上设有两个锁紧机构，两个所述锁紧机构的位置分别与两个直槽的位置相对应。
2.根据权利要求1所述的一种高中生物实验用摆放架，其特征在于，所述夹持机构包括设在放置板(3)上的缓冲槽，所述缓冲槽与对应位置的放置槽相连通，所述缓冲槽的内底部固定连接有缓冲杆(8)，所述缓冲槽内套设有直杆(9)，所述直杆(9)位于缓冲槽内的一端设有凹槽，所述缓冲杆(8)远离缓冲槽内底部的一端位于凹槽内且与凹槽的内顶部之间通过第一弹簧(7)弹性连接，所述直杆(9)位于缓冲槽外的一端固定连接有弧形板(10)，所述弧形板(10)位于放置槽内。
3.根据权利要求1所述的一种高中生物实验用摆放架，其特征在...
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