一种电子班牌机使用放置架制造技术

本实用新型专利技术涉及电子班牌机技术领域，尤其是一种电子班牌机使用放置架，包括两个长条块，两个所述长条块的底端之间焊接有第一支撑板，两个所述长条块的底端均焊接有第二限位件，两个所述长条块的顶端侧面均通过锁紧螺钉安装有第一限位件，两个所述长条块的侧面均开设有长条孔，两个长条孔的内部均设有支撑杆。本实用新型专利技术通过设置两个长条块和两个支撑杆，两个长条块用于对电子班牌机起到支撑的作用，两个支撑杆用于对两个长条块起到支撑的作用，从而对电子班牌机起到支撑的作用，使得电子班牌机和桌面之间形成一定的角度，避免老师长时间低头查看电子班牌机，对老师的颈部起到了保护的作用。

A kind of using and placing frame for electronic class card machine

【技术实现步骤摘要】
一种电子班牌机使用放置架
本技术涉及电子班牌机
，尤其涉及一种电子班牌机使用放置架。
技术介绍
电子班牌机在使用的过程中，通常悬挂在墙壁或是放置在桌面上使用，而且电子班牌机通常水平放置在桌面上，因此，老师在查看电子班牌机时，通常低头查看，尤其查看学生的提交的作业时，需要长时间的查看，由于老师低头的时间较长，容易导致老师的颈部肌肉酸痛，随着时间的逐渐延长，容易对老师的颈部早上伤害。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种电子班牌机使用放置架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：设计一种电子班牌机使用放置架，包括两个长条块，两个所述长条块的底端之间焊接有第一支撑板，两个所述长条块的底端均焊接有第二限位件，两个所述长条块的顶端侧面均通过锁紧螺钉安装有第一限位件，两个所述长条块的侧面均开设有长条孔，两个长条孔的内部均设有支撑杆，所述支撑杆两个对称的侧面均安装有转动轴，两个转动轴的两端分别贯穿两个长条块的对称侧面并延伸至长条孔的外侧，使得转动轴沿着长条块的内壁转动，两个转动轴的一端通过固定机构分别与两个长条块连接。优选的，所述固定机构包括螺杆和固定圆环，所述固定圆环焊接在长条块的侧面，所述固定圆环套在转动轴的四周，所述螺杆的一端焊接在转动轴的端部，所述螺杆上套接有安装圆环，所述安装圆环与固定圆环的位置对应，所述固定圆环的侧面至少开设有十八个等角度排列的圆槽，所述安装圆环的侧面至少安装有两个对称排列的凸块，所述凸块插接在圆槽的内部，所述螺杆上螺纹连接有内螺纹管，所述内螺纹管的一端与安装圆环的侧面接触。优选的，两个所述长条块的顶端分别开设有多个螺孔，两个长条块上的螺孔分别开设有两个，两个螺孔对称排列。优选的，两个所述支撑杆的底端均通过活动机构安装有第二支撑板，所述活动机构包括两个第一长条块和第二长条块，两个第一长条块对称焊装在支撑杆的底部，所述第二长条块焊接在第二支撑板的顶部，两个第一长条块之间焊接有固定轴，所述第二长条块的顶端套接在固定轴的表面，使得第二长条块沿着固定轴的表面转动。优选的，所述第一限位件和第二限位件均呈弯折状。本技术提出的一种电子班牌机使用放置架，有益效果在于：本技术通过设置两个长条块和两个支撑杆，两个长条块用于对电子班牌机起到支撑的作用，两个支撑杆用于对两个长条块起到支撑的作用，从而对电子班牌机起到支撑的作用，使得电子班牌机和桌面之间形成一定的角度，防止老师长时间低头查看电子班牌机，对老师的颈部起到了保护的作用；本技术通过设置固定机构，用于对转动轴的位置进行固定，增加了支撑杆和长条块之间角度的稳定性，同时，提高了两个长条块和两个支撑杆所处位置的稳定性，进而增加了电子班牌机放置在两个长条块上的稳定性；本技术通过设置第一限位件和第二限位件，用于对电子班牌机起到了限位的作用，增加了电子班牌机放置在两个长条块上的稳定性。附图说明图1为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的第一轴测图；图2为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的第二轴测图；图3为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的A处放大图；图4为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的B处放大图；图5为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的固定机构和转动轴连接结构示意图；图6为本技术提出的一种电子班牌机使用放置架的固定机构和转动轴连接结构剖视图。图中：螺孔1、第一支撑板2、长条孔3、长条块4、第一限位件5、锁紧螺钉6、支撑杆7、第二限位件8、转动轴9、固定圆环10、内螺纹管11、螺杆12、安装圆环13、固定轴14、第一长条块15、第二支撑板16、第二长条块17、圆槽18、凸块19。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-6，一种电子班牌机使用放置架，包括两个长条块4，两个长条块4的顶端分别开设有多个螺孔1，两个长条块4上的螺孔1分别开设有两个，两个螺孔1对称排列，螺孔1的设置，在将电子班牌机安装在墙体上时，通过使用螺栓或螺钉穿过螺孔1并螺纹连接在墙壁内，从而对电子班牌机起到了固定的作用，因此电子班牌机固定在墙壁上。两个长条块4的底端之间焊接有第一支撑板2，两个长条块4的底端均焊接有第二限位件8，两个长条块4的顶端侧面均通过锁紧螺钉6安装有第一限位件5，第一限位件5和第二限位件8均呈弯折状，电子班牌机放置在长条块4上时，先将电子班牌机的底部穿过从上至下穿过两个第一限位件5，之后，电子班牌机的底部放置在两个第二限位件8的表面上，因此，第一限位件5和第二限位件8的弯折端分别对电子班牌机进行阻挡，从而增加了电子班牌机放置在两个长条块4上的稳定性。两个长条块4的侧面均开设有长条孔3，两个长条孔3的内部均设有支撑杆7，两个支撑杆7的底端均通过活动机构安装有第二支撑板16，活动机构包括两个第一长条块15和第二长条块17，两个第一长条块15对称焊装在支撑杆7的底部，第二长条块17焊接在第二支撑板16的顶部，两个第一长条块15之间焊接有固定轴14，第二长条块17的顶端套接在固定轴14的表面，使得第二长条块17沿着固定轴14的表面转动，第二支撑板16用于放置在桌面等水平平台上，增加了支撑杆7与水平面之间的接触面积，提高了该放置架所处位置的稳定性，由于支撑杆7在调节角度后呈倾斜状，因此第二支撑板16和支撑杆7之间并不出去同一直线上，因此在将支撑杆7和长条块4之间的角度调节完成后，第二支撑板16通过第二长条块17因重力在固定轴14的表面转动，因此支撑杆7在调节任意角度后，第二支撑板16的底部始终放置在水平桌面上，增加了该放置架所处位置的稳定性。所述支撑杆7两个对称的侧面均安装有转动轴9，两个转动轴9的两端分别贯穿两个长条块4的对称侧面并延伸至长条孔3的外侧，使得转动轴9沿着长条块4的内壁转动，通过设置两个长条块4和两个支撑杆7，两个长条块4用于电子班牌机的放置，两个支撑杆7用于对两个长条块4起到支撑的作用，从而对电子班牌机起到支撑的作用，使得电子班牌机和桌面之间形成一定的角度，避免老师长时间低头查看电子班牌机，对老师的颈部起到了保护的作用。两个转动轴9的一端通过固定机构分别与两个长条块4连接，固定机构包括螺杆12和固定圆环10，固定圆环10焊接在长条块4的侧面，固定圆环10套在转动轴9的四周，螺杆12的一端焊接在转动轴9的端部，螺杆12上套接有安装圆环13，安装圆环13与固定圆环10的位置对应，固定圆环10的侧面至少开设有十八个等角度排列的圆槽18，安装圆环13的侧面至少安装有两个对称排列的凸块19，凸块19插接在圆槽18的内部，螺杆12上螺纹连接有内螺纹管11，内螺纹管11的一端与安装圆环13的侧面接触，在需要调节支撑杆7和长条块4之间的角度时，通常转本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子班牌机使用放置架，包括两个长条块(4)，两个所述长条块(4)的底端之间焊接有第一支撑板(2)，其特征在于，两个所述长条块(4)的底端均焊接有第二限位件(8)，两个所述长条块(4)的顶端侧面均通过锁紧螺钉(6)安装有第一限位件(5)，两个所述长条块(4)的侧面均开设有长条孔(3)，两个长条孔(3)的内部均设有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)两个对称的侧面均安装有转动轴(9)，两个转动轴(9)的两端分别贯穿两个长条块(4)的对称侧面并延伸至长条孔(3)的外侧，使得转动轴(9)沿着长条块(4)的内壁转动，两个转动轴(9)的一端通过固定机构分别与两个长条块(4)连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子班牌机使用放置架，包括两个长条块(4)，两个所述长条块(4)的底端之间焊接有第一支撑板(2)，其特征在于，两个所述长条块(4)的底端均焊接有第二限位件(8)，两个所述长条块(4)的顶端侧面均通过锁紧螺钉(6)安装有第一限位件(5)，两个所述长条块(4)的侧面均开设有长条孔(3)，两个长条孔(3)的内部均设有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)两个对称的侧面均安装有转动轴(9)，两个转动轴(9)的两端分别贯穿两个长条块(4)的对称侧面并延伸至长条孔(3)的外侧，使得转动轴(9)沿着长条块(4)的内壁转动，两个转动轴(9)的一端通过固定机构分别与两个长条块(4)连接。


2.根据权利要求1所述的一种电子班牌机使用放置架，其特征在于，所述固定机构包括螺杆(12)和固定圆环(10)，所述固定圆环(10)焊接在长条块(4)的侧面，所述固定圆环(10)套在转动轴(9)的四周，所述螺杆(12)的一端焊接在转动轴(9)的端部，所述螺杆(12)上套接有安装圆环(13)，所述安装圆环(13)与固定圆环(10)的位置对应，所述固定圆环(10)的侧面至少开设有十八个等角度排列的圆槽(18)，所述安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈辉，
申请(专利权)人：长沙市慧而乐科技有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南;43