扫码做题测评方法及服务器技术

本发明专利技术提供一种扫码做题测评方法及服务器，其中，所述扫码做题测评方法包括：扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，加载测评题目；提交测评题目的做题数据；在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。本发明专利技术的扫码做题测评方法通过扫码的方式，加载测评题目，并可将做题数据提交汇总，进行综合评测，有利于帮助教师快速实现对作业的布置和完成情况的检查，便于快速掌握学生作业的完整情况，提升了教学的效果。

Test method and server of scanning code and doing questions

【技术实现步骤摘要】
扫码做题测评方法及服务器
本专利技术涉及线上教学
，尤其涉及一种扫码做题测评方法及服务器。
技术介绍
在日常教学过程中，教师需要根据教学计划布置作业。目前，作业的布置主要采用线下的方式，然后学生线下完成并提交给教师批改。上述作业的布置和批改方式较为传统，不利于教师快速实现对作业的布置和完成情况的检查。随着通信技术的发展，有必要提出一种线上测评题目布置方法及评测方法。
技术实现思路
本专利技术旨在提供一种扫码做题测评方法及服务器，以克服现有技术中存在的不足。为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是：一种扫码做题测评方法，其包括：扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，加载测评题目；提交测评题目的做题数据；在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述码图案为设置在纸质载体上的二维码或条形码。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述设定的条件包括：判断提交做题数据的人数是否满足预设的人数，当满足预设的人数时，执行后续步骤。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述设定的条件包括：当提交做题数据的人数满足预设的人数时，判断在预设的周期是否存在测评题目编码信息对应的测评题目布置任务，当不存在测评题目布置任务时，执行后续步骤，否则与历史测评数据合并。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，推送测评数据给学生和教师。为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是：一种扫码做题测评方法，其包括：扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，访问服务器加载测评题目；提交测评题目的做题数据至服务器；在预设的周期内，满足设定的条件时，服务器对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述码图案为设置在纸质载体上的二维码或条形码。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述设定的条件包括：判断提交做题数据的人数是否满足预设的人数，当满足预设的人数时，执行后续步骤。作为本专利技术的扫码做题测评方法的改进，所述设定的条件包括：当提交做题数据的人数满足预设的人数时，判断在预设的周期是否存在测评题目编码信息对应的测评题目布置任务，当不存在测评题目布置任务时，执行后续步骤，否则与历史测评数据合并。为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是：一种服务器，其包括：处理器、用于存储处理器可执行指令的存储器；其中，所述处理器被配置为：接收终端加载测评题目编码信息对应测评题目的请求，所述测评题目编码信息为终端通过扫描码图案识别的；接收终端提交测评题目的做题数据；在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术的扫码做题测评方法通过扫码的方式，加载测评题目，并可将做题数据提交汇总，进行综合评测，有利于帮助教师快速实现对作业的布置和完成情况的检查，便于快速掌握学生作业的完整情况，提升了教学的效果。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术的扫码做题测评方法一实施例的方法流程示意图；图2为本专利技术的扫码做题测评方法另一实施例的方法流程示意图；图3为本本专利技术的服务器的一实施例的模块示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。通过本专利技术的扫码做题评测方法，学生可以通过手机的扫码功能，扫描报纸/书本上的二维码，就可以在手机中进行答题操作，完成答题并提交后，服务器自动按照作业提交情况，生成作业推送给学生和教师，即可在手机或电脑里查看该作业的完成情况。如图1所示，本专利技术一实施例提供一种扫码做题测评方法，其包括：步骤S11、扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，加载测评题目。其中，码图案可以为设置在纸质载体上的二维码或条形码。如此设置好处在于，扫码的方式便于通过手机或平板电脑实现测评题目的加载，方便线上答题操作。同时，将码图案设置在纸质载体上，例如报纸、书本等，有利于将线下作业转移到线上，具有实际的应用价值。例如，该码图案可结合布置在一个知识点或者课程结束的位置，学生通过扫描该知识点或者课程对应的码图案进行作业答题。步骤S12、提交测评题目的做题数据。步骤S13、在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成做题数据的测评数据。其中，预设的周期可以为一周或者其他自行设定的时间段。一个实施方式中，上述设定的条件可以考虑提交做题数据的人数是否满足设定的人数以及是否存在的重复的测评题目布置任务。具体地，设定的条件包括：判断提交做题数据的人数是否满足预设的人数，当满足预设的人数时，执行后续步骤。例如，可设定人数满足班级人数的50％时，对提交的所有做题数据进行统计，生成做题数据的测评数据。进一步地，设定的条件包括：当提交做题数据的人数满足预设的人数时，还判断在预设的周期是否存在测评题目编码信息对应的测评题目布置任务，当不存在测评题目布置任务时，执行后续步骤，否则与历史测评数据合并。需要说明的是，在预设的周期内，是自第一个做题目的学生开始，持续进行监测。当人数达到预设的人数时，自生成做题数据的测评数据。同时，在后续的监测过程中，需要将测评数据与之前的数据合并，以便生成完整的测评数据。步骤S14、将生成的测评数据推送给学生和教师。如图2所示，本专利技术一实施例提供一种扫码做题测评方法，其包括：S21、扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，访问服务器加载测评题目。其中，码图案可以为设置在纸质载体上的二维码或条形码。如此设置好处在于，扫码的方式便于通过手机或平板电脑访问服务器中的数据库实现测评题目的加载，方便线上答题操作。同时，将码图案设置在纸质载体上，例如报纸、书本等，有利于将线下作业转移到线上，具有实际的应用价值。例如，该码图案可结合布置在一个知识点或者课程结束的位置，学生通过扫描该知识点或者课程对应的码图案进行作业答题。S22、提交测评题目的做题数据至服务器。S23、在预设的周期内，满足设定的条件时，服务器对提交的所有做题数据进行统计，生成做题数据的测评数据。其中，预设的周期可以为一周或者其他自行设定的时间段。一个实施方式本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种扫码做题测评方法，其特征在于，所述扫码做题测评方法包括：/n扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，加载测评题目；/n提交测评题目的做题数据；/n在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。/n

【技术特征摘要】
1.一种扫码做题测评方法，其特征在于，所述扫码做题测评方法包括：
扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，加载测评题目；
提交测评题目的做题数据；
在预设的周期内，满足设定的条件时，对提交的所有做题数据进行统计，生成所述做题数据的测评数据。


2.根据权利要求1所述的扫码做题测评方法，其特征在于，所述码图案为设置在纸质载体上的二维码或条形码。


3.根据权利要求1所述的扫码做题测评方法，其特征在于，所述设定的条件包括：判断提交做题数据的人数是否满足预设的人数，当满足预设的人数时，执行后续步骤。


4.根据权利要求3所述的扫码做题测评方法，其特征在于，所述设定的条件包括：当提交做题数据的人数满足预设的人数时，判断在预设的周期是否存在测评题目编码信息对应的测评题目布置任务，当不存在测评题目布置任务时，执行后续步骤，否则与历史测评数据合并。


5.根据权利要求1所述的扫码做题测评方法，其特征在于，推送测评数据给学生和教师。


6.一种扫码做题测评方法，其特征在于，所述扫码做题测评方法包括：
扫描码图案，根据识别出来的测评题目编码信息，访问服务器加载测评题目；<...

【专利技术属性】
技术研发人员：王彦燕，丁俊华，高淑君，张程，徐冬燕，
申请(专利权)人：苏州驰声信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32