一种物理学生用学习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公布了一种物理学生用学习辅助装置，包括底座、摩擦块和拉盒，底座的上表面固接有支撑板，支撑板上设有轨道槽，轨道槽内固接有导向杆，支撑板的顶部之间固接有限位板，限位板上设有通槽，摩擦块的左右两端转动连接有升降滑块，升降滑块滑动连接在轨道槽内，升降滑块下方的导向杆上套合有顶紧弹簧，拉盒的右侧板外壁固接有勾环，本实用新型专利技术的有益效果是，结构新颖，功能实用，本装置在使用的过程中，通过摩擦块的转动可以选择不同的摩擦面进行摩擦力实验，使用弹簧测力计拉动拉盒来进行摩擦力的测量，并可在拉盒内放置不同数目的标准砝码块来改变拉盒的重量，从而方便使用控制变量法来进行研究。

A learning aid for physics students

【技术实现步骤摘要】
一种物理学生用学习辅助装置
本技术涉及教学用具装置
，具体涉及一种物理学生用学习辅助装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的基础学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等的一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。为提高教学效率，提高学生的兴趣，在物理教学的过程中，通常辅以实验来帮助学生更好的理解物理规律，提高课堂教学的娱乐性，摩擦力的研究和认知是一种比较基础的物理学教学内容。在进行摩擦力研究的过程中，在摩擦面上拉动重物，通过重物拉动时的拉力来研究拉力与重物之间的关系来进行摩擦系数的研究，但是现有技术中，没有专门针对摩擦力研究的设备，在教学的过程中，老师不能方便的进行实验的展示，造成教学效果较差。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提供了一种物理学生用学习辅助装置，本技术是通过以下技术方案来实现的。>一种物理学生用学习本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理学生用学习辅助装置，其特征在于：包括底座(1)、摩擦块(2)和拉盒(3)，所述底座(1)的上表面对称固接有支撑板(101)，所述支撑板(101)上设有贯穿的轨道槽(102)，轨道槽(102)内固接有竖直的导向杆(103)，支撑板(101)的顶部之间还固接有限位板(104)，所述限位板(104)上设有通槽(105)；所述摩擦块(2)为长方体结构，摩擦块(2)的左右两端侧面为正方形，摩擦块(2)的左右两端转动连接有转轴(201)，所述转轴(201)的另一端均固接有升降滑块(202)，所述升降滑块(202)滑动连接在轨道槽(102)内，升降滑块(202)还与导向杆(103)滑动连接，升降...

【技术特征摘要】
1.一种物理学生用学习辅助装置，其特征在于：包括底座(1)、摩擦块(2)和拉盒(3)，所述底座(1)的上表面对称固接有支撑板(101)，所述支撑板(101)上设有贯穿的轨道槽(102)，轨道槽(102)内固接有竖直的导向杆(103)，支撑板(101)的顶部之间还固接有限位板(104)，所述限位板(104)上设有通槽(105)；所述摩擦块(2)为长方体结构，摩擦块(2)的左右两端侧面为正方形，摩擦块(2)的左右两端转动连接有转轴(201)，所述转轴(201)的另一端均固接有升降滑块(202)，所述升降滑块(202)滑动连接在轨道槽(102)内，升降滑块(202)还与导向杆(103)滑动连接，升降滑块(202)下方的导向杆(103)上套合有顶紧弹簧(203)，所述摩擦块(2)的上表面与限位板(104)的下表面接触时，所述顶紧弹簧(203)处于压缩状态，摩擦块(2)的上下前后四个侧面的尺寸小于通槽(105)的尺寸；所述拉盒(3)放置...

【专利技术属性】
技术研发人员：全阳，
申请(专利权)人：全阳，
类型：新型
国别省市：山东;37