一种钢琴学习机制造技术

本实用新型专利技术公开一种钢琴学习机，包括支架和显示面板；所述支架包括横挂杆，横挂杆两端分别可拆卸安装一竖支杆，竖支杆底端设置有底座；所述显示面板上端设置有至少一个挂接在横挂杆上的挂钩，显示面板底端设置有至少一个支撑腿。本实用新型专利技术将显示面板可拆卸安装在支架上，将该学习机安装在钢琴处，且与钢琴分离，既能方便学习观看，又有效降低成本，且搬运方便，适用于任何场景。

A piano learning machine

【技术实现步骤摘要】
一种钢琴学习机
本技术涉及钢琴学习领域，具体涉及一种钢琴学习机。
技术介绍
目前，钢琴学习越来越普遍，人们在练习钢琴的时候，往往会借助于运行在PAD、手机、智能钢琴和智能电子钢琴等设备上的钢琴弹奏软件，钢琴弹奏软件在屏幕上显示所弹奏乐曲的五线谱等相关信息。但PAD、手机的屏幕较小，不方便观看。智能钢琴和智能电子钢琴上虽然有显示屏，但一般与钢琴连为一体，成本较高，且仅在一台钢琴上使用，使用场景受限。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提供一种钢琴学习机，成本低，便于观看且使用方便。本技术的技术方案是：一种钢琴学习机，包括支架和显示面板；所述支架包括横挂杆，横挂杆两端分别可拆卸安装一竖支杆，竖支杆底端设置有底座；所述显示面板上端设置有至少一个挂接在横挂杆上的挂钩，显示面板底端设置有至少一个支撑腿。进一步地，显示面板上设置两个显示屏。进一步地，显示面板上还设置有电源开关键、电源指示灯、操作按键、显示屏指示灯、扬声器孔和散热孔。进一步地，操作按钮包括菜单按键、亮度调节按键、声音调节按键、返回按键和显示屏开关按键。进一步地，竖支杆为可伸缩结构。进一步地，横挂杆上设置有与所述挂钩适配的挂钩卡槽。进一步地，还包括可拆卸安装在两个竖支杆上的支撑杆，显示面板后侧面上设置有支撑在所述支撑杆上的卡钩。进一步地，两个竖支杆上均设置有穿孔，支撑杆的两端穿过穿孔安装在两个竖支杆上，且支撑杆两端由螺母固定。本技术提供的钢琴学习机，将显示面板可拆卸安装在支架上，将该学习机安装在钢琴处，且与钢琴分离，既能方便学习观看，又有效降低成本，且搬运方便，适用于任何场景。本钢琴学习机结构简洁，安装方便，成本低，适用性强，方便弹奏者学习。附图说明图1是本技术具体实施例一结构示意图。图2是本技术具体实施例一后视结构示意图。图3是本技术具体实施例一图1中A部放大示意图。图4是本技术具体实施例二结构示意图。图5是本技术具体实施例二后视结构示意图。图中，1－支架，2－显示面板，3－支撑杆，4－螺母，5－卡钩，101－横挂杆，102－竖支杆，103－底座，201－显示屏，202－支撑腿，203－挂钩，204－散热孔，205－电源开关键，206－电源指示灯，207－菜单按键，208－亮度调节按键，209－声音调节按键，210－返回按键，211－显示屏指示灯，212－显示屏开关按键，213－扬声器孔。具体实施方式下面结合附图并通过具体实施例对本技术进行详细阐述，以下实施例是对本技术的解释，而本技术并不局限于以下实施方式。实施例一如图1和2所示，本实施例提供一种钢琴学习机，将显示屏201与钢琴分离，具体包括支架1和显示面板2。支架1包括横挂杆101，横挂杆101两端分别可拆卸安装一竖支杆102，竖支杆102底端设置有底座103。需要说明的是，竖支杆102为可伸缩结构，以适应不同高度的钢琴。横挂杆101可由两段挂杆可拆卸连接而成，缩短长度，便于包装运输。显示面板2上端设置有至少一个挂接在横挂杆101上的挂钩203，具体可设置两个挂钩203，显示面板2底端设置有至少一个支撑腿202。将支架1安装好后，将显示面板2的挂钩203挂接在横挂杆101上，支撑腿202支撑在钢琴上，完成安装。整个安装过程不费力，且支撑腿202支撑在钢琴上，可提高稳固性。本实施例的显示面板2上设置两个显示屏201，可分别显示不同的内容，也可显示连续的内容，方便学习，需要说明的是，两个显示屏201设置在显示面板2的前面板上。显示面板2上还设置有电源开关键205、电源指示灯206、操作按键、显示屏指示灯211、扬声器孔213和散热孔204。需要说明的是，电源开关键205设置在显示面板2的侧面，电源指示灯206、操作按键、显示屏指示灯211和扬声器孔213设置在显示面板2的前面板，方便操作、显示和放音，散热孔204设置在显示面板2的后面板，方便通风散热。如图3所示，操作按钮具体包括菜单按键207、亮度调节按键208、声音调节按键209、返回按键210和显示屏开关按键212。需要说明的是，两个显示屏201均设置一套操作按钮。为防止显示面板2移动，在横挂杆101上设置与挂钩203适配的挂钩卡槽(图中未示出)，挂钩203卡装在挂钩卡槽内，避免显示面板2移动，可应用特定型号的钢琴。实施例二如图4和5所示，本实施例在实施例一基础上还设置有可拆卸安装在两个竖支杆102上的支撑杆3，显示面板2后侧面上设置有支撑在支撑杆3上的卡钩5。将显示面板2上端挂接在横挂杆101上后，卡钩5支撑在支撑杆3上，不再支撑到钢琴上，可适用于较轻的钢琴，且可任意调节显示面板2高度。具体的，两个竖支杆102上均设置有穿孔，支撑杆3的两端穿过穿孔安装在两个竖支杆102上，然后由螺母4固定，该结构简单，且安装方便。以上公开的仅为本技术的优选实施方式，但本技术并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的没有创造性的变化，以及在不脱离本技术原理前提下所作的若干改进和润饰，都应落在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种钢琴学习机，其特征在于，包括支架和显示面板；/n所述支架包括横挂杆，横挂杆两端分别可拆卸安装一竖支杆，竖支杆底端设置有底座；/n所述显示面板上端设置有至少一个挂接在横挂杆上的挂钩，显示面板底端设置有至少一个支撑腿。/n

【技术特征摘要】
1.一种钢琴学习机，其特征在于，包括支架和显示面板；
所述支架包括横挂杆，横挂杆两端分别可拆卸安装一竖支杆，竖支杆底端设置有底座；
所述显示面板上端设置有至少一个挂接在横挂杆上的挂钩，显示面板底端设置有至少一个支撑腿。


2.根据权利要求1所述的钢琴学习机，其特征在于，显示面板上设置两个显示屏。


3.根据权利要求2所述的钢琴学习机，其特征在于，显示面板上还设置有电源开关键、电源指示灯、操作按键、显示屏指示灯、扬声器孔和散热孔。


4.根据权利要求3所述的钢琴学习机，其特征在于，操作按钮包括菜单按键、...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱风明，
申请(专利权)人：山东琴律信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37