【技术实现步骤摘要】
一种可折叠式英语阅读用书架
本技术涉及一种可折叠式英语阅读用书架，属于学习用品
技术介绍
英语学习最重要的就是背单词和朗读，勤学勤练才能掌握好英语，有时英语学习者会到户外一些环境较好的地方学习英语，所以我们会用到阅读书架来摆放书籍进行阅读。然而，现有的英语阅读用书架，由于体积略大，当使用者需要携带时，不便于使用者进行携带，给使用者带来不便，已经不能满足使用者的使用需求。为此，我们提出了一种可折叠式英语阅读用书架。
技术实现思路
本技术提供了一种可折叠式英语阅读用书架，方便携带，利于英语学习者进行学习。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种可折叠式英语阅读用书架，包括底座，所述底座顶部的靠中间位置设置有支架，所述支架的底部贯穿底座并延伸至其内部，所述底座底部的靠中间位置开设有凹槽，所述凹槽内的靠两侧位置均通过合页活动连接有插杆，所述底座底部的靠前后两端位置均固定连接有焊接块，所述焊接块的底部固定连接有手提绳，所述底座前后两端的靠两侧位置均固定连接有第一强磁块，所述底座前后两端的靠中间位置...
【技术保护点】
1.一种可折叠式英语阅读用书架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部的靠中间位置设置有支架（2），所述支架（2）的底部贯穿底座（1）并延伸至其内部，所述底座（1）底部的靠中间位置开设有凹槽（3），所述凹槽（3）内的靠两侧位置均通过合页活动连接有插杆（4），所述底座（1）底部的靠前后两端位置均固定连接有焊接块（5），所述焊接块（5）的底部固定连接有手提绳（6），所述底座（1）前后两端的靠两侧位置均固定连接有第一强磁块（7），所述底座（1）前后两端的靠中间位置均固定连接有第一铰接块（8），所述第一铰接块（8）的顶部通过转轴活动连接有卡杆（9），前后两个卡杆（9）相背的...
【技术特征摘要】
1.一种可折叠式英语阅读用书架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部的靠中间位置设置有支架（2），所述支架（2）的底部贯穿底座（1）并延伸至其内部，所述底座（1）底部的靠中间位置开设有凹槽（3），所述凹槽（3）内的靠两侧位置均通过合页活动连接有插杆（4），所述底座（1）底部的靠前后两端位置均固定连接有焊接块（5），所述焊接块（5）的底部固定连接有手提绳（6），所述底座（1）前后两端的靠两侧位置均固定连接有第一强磁块（7），所述底座（1）前后两端的靠中间位置均固定连接有第一铰接块（8），所述第一铰接块（8）的顶部通过转轴活动连接有卡杆（9），前后两个卡杆（9）相背的一侧均固定连接有定位板（36），前后两个定位板（36）相背一侧的靠底部位置均设置有第四螺纹杆（37），前后两个第四螺纹杆（37）相对的一侧分别贯穿两个定位板（36）且与第一铰接块（8）螺纹连接；
所述支架（2）的顶部设置有放置板（10），所述放置板（10）顶部的靠一侧位置固定连接有撑块（11），所述支架（2）的顶部贯穿放置板（10）并延伸至其内部，所述放置板（10）底部的靠两侧位置均通过转轴活动连接有卡片（30），所述放置板（10）前后两端的靠中间位置均固定连接有U架（31），所述U架（31）的一侧设置有移动杆（32），所述移动杆（32）的一端延伸至U架（31）的内部且与U架（31）的内壁接触，所述移动杆（32）的底部固定连接有限位杆（33）；
所述支架（2）前后两端的靠顶部位置均固定连接有挡块（15），所述放置板（10）前后两端的靠一侧位置均固定连接有第二铰接块（17），前后两个第二铰接块（17）相背的一侧均通过转轴活动连接有活动杆（18），所述活动杆（18）的一侧开设有凹口（29），所述活动杆（18）的底部与挡块（15）接触，所述活动杆（18）顶部的靠一侧位置设置有螺母（19），所述挡块（15）底部的靠中间位置设置有第二螺纹杆（20），所述挡块（15）底部的靠两侧位置均固定连接有焊接杆（21），所述焊接杆（21）的靠底部位置底部套设有横板（22）...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵岱峰，陈静，刘春凤，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙;23
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