一种财务会计专业教学用多功能工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括顶箱和底箱，所述顶箱一侧的底部通过合页活动连接有底箱，所述顶箱的另一侧设置有卡块和提手，所述顶箱的内部从上至下依次开设有课本槽、算盘槽、紫外验钞灯槽和计时秒表槽，所述底箱的一侧设置有提手和卡槽，所述底箱的内部开设印章槽、蘸水盒槽、教学尺子槽和票券槽。该财务会计专业教学用多功能工具箱，通过各个教学设备凹槽的设置，顶箱有课本、算盘、紫外验钞灯和棉签包分类区，底箱有印章、蘸水盒、教学尺和票券分类区，通过橡皮带的设置，若发生晃动，工具会散乱，需重新整理，通过算盘和计时秒表的设置，点钞比赛时，算盘、计时秒表是常用工具，无需额外进行购买。

A multifunctional toolbox for teaching financial accounting

【技术实现步骤摘要】
一种财务会计专业教学用多功能工具箱
本技术涉及财务会计教学设备
，具体为一种财务会计专业教学用多功能工具箱。
技术介绍
财务会计专业的从教人员在上课时需要使用的工具很多，但是这些工具往往没有一个统一收纳的地方，有时候从教人员会忘记带某一件工具，导致影响教学质量，而目前所拥有的工具箱，结构较为简单，有的甚至用塑料袋代替，内部的教学用具在走路坐车等发生颠簸的情况下，容易混乱，收拾起来十分麻烦，增加不必要的工作量，而且财务会计专业必备的技能之一就是点钞和整合，但是由于各种条件限制，需要额外携带算盘，计时秒表，增加了学生的支出，不利于财务会计专业的学生锻炼成长，因而提出了这种财务会计专业教学用多功能工具箱。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：包括顶箱和底箱，所述顶箱一侧的底部通过合页活动连接有底箱，所述顶箱的另一侧设置有卡块和提手，所述顶箱的内部从上至下依次开设有课本槽、算盘槽、紫外验钞灯槽和计时秒表槽，所述底箱的一侧设置有提手和卡槽，所述底箱的内部开设印章槽、蘸水盒槽、教学尺子槽和票券槽。可选的，所述卡块和卡槽的数量为两个，且两个卡块和两个卡槽以顶箱的垂直中线为对称轴呈对称设置。可选的，所述课本槽、紫外验钞灯槽和计时秒表槽的正面均设置有橡皮带。可选的，所述算盘槽的内部设置有算盘，所述紫外验钞灯槽的内部设置有紫外验钞灯，所述计时秒表槽的内部设置有计时秒表。可选的，所述票券槽的数量为四个，且四个票券槽从左至右依次设置在底箱内部的一侧。可选的，所述印章槽的数量为四个，且四个印章槽以矩形列阵的形式开设在底箱内部的一侧。(三)有益效果本技术提供了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，具备以下有益效果：1、该财务会计专业教学用多功能工具箱，通过各个教学设备凹槽的设置，能够对教学用设备进行区分，保存，顶箱设置有课本、算盘、紫外验钞灯和棉签包的分类区，底箱设置有印章、蘸水盒、教学尺和票券的分类区，种类齐全，且分类明显，一目了然，拿取十分方便。2、该财务会计专业教学用多功能工具箱，通过橡皮带的设置，能够对课本、紫外验钞灯和计时秒表进行固定，在运送过程中，箱内物体往往会发生晃动，如果不进行固定，将会因颠簸晃动造成工具混乱，让从教人员还要在课前抽出时间，进行整理，影响课堂效率。3、该财务会计专业教学用多功能工具箱，通过算盘和计时秒表的设置，能够在点钞时算出总和，并计算该过程时间，财务会计涉及最多的就是点钞比赛，算盘是会计常用的计算工具，在比赛中，也常常用到计时秒表，学生在比赛时，可以使用该工具箱，学生就无需再额外进行购买，减少学生开支。附图说明图1为本技术内部立体结构示意图；图2为本技术合并结构示意图；图3为本技术顶箱结构示意图；图4为本技术底箱结构示意图。图中：1、顶箱；2、底箱；3、合页；4、卡块；5、提手；6、课本槽；7、算盘槽；8、紫外验钞灯槽；9、计时秒表槽；10、卡槽；11、印章槽；12、蘸水盒槽；13、教学尺子槽；14、票券槽；15、橡皮带；16、算盘；17、紫外验钞灯；18、计时秒表。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括顶箱1和底箱2，顶箱1一侧的底部通过合页3活动连接有底箱2，顶箱1的另一侧设置有卡块4和提手5，顶箱1的内部从上至下依次开设有课本槽6、算盘槽7、紫外验钞灯槽8和计时秒表槽9，底箱2的一侧设置有提手5和卡槽10，底箱2的内部开设印章槽11、蘸水盒槽12、教学尺子槽13和票券槽14，卡块4和卡槽10的数量为两个，且两个卡块4和两个卡槽10以顶箱1的垂直中线为对称轴呈对称设置，课本槽6、紫外验钞灯槽8和计时秒表槽9的正面均设置有橡皮带15；通过橡皮带15的设置，能够对课本、紫外验钞灯17和计时秒表18进行固定，在运送过程中，箱内物体往往会发生晃动，如果不进行固定，将会因颠簸晃动造成工具混乱，让从教人员还要在课前抽出时间，进行整理，影响课堂效率；算盘槽7的内部设置有算盘16，紫外验钞灯槽8的内部设置有紫外验钞灯17，计时秒表槽9的内部设置有计时秒表18，通过算盘16和计时秒表18的设置，能够在点钞时算出总和，并计算该过程时间，财务会计涉及最多的就是点钞比赛，算盘16是会计常用的计算工具，在比赛中，也常常用到计时秒表18，学生在比赛时，可以使用该工具箱，学生就无需再额外进行购买，减少学生开支；票券槽14的数量为四个，且四个票券槽14从左至右依次设置在底箱2内部的一侧，印章槽11的数量为四个，且四个印章槽11以矩形列阵的形式开设在底箱2内部的一侧；通过各个教学设备凹槽的设置，能够对教学用设备进行区分，保存，顶箱1设置有课本、算盘16、紫外验钞灯17和棉签包18的分类区，底箱2设置有印章、蘸水盒、教学尺和票券的分类区，种类齐全，且分类明显，一目了然，拿取十分方便。作为本技术的一种优选技术方案：所包含的教学工具齐全，且整体分类分区简单明显，一目了然，携带方便。该财务会计专业教学用多功能工具箱的使用方法，使用时，按压卡槽10按钮，打开工具箱，将所需的教学多用具课本、紫外验钞灯17和计时秒表18放置顶箱1相应槽的橡皮带15内，印章、教学尺子和票券放置底箱2的相应槽内，关闭箱子，上课时，按压卡槽10按钮，打开箱子，按照自己需要的用具进行取放，即可。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括顶箱(1)和底箱(2)，其特征在于：所述顶箱(1)一侧的底部通过合页(3)活动连接有底箱(2)，所述顶箱(1)的另一侧设置有卡块(4)和提手(5)，所述顶箱(1)的内部从上至下依次开设有课本槽(6)、算盘槽(7)、紫外验钞灯槽(8)和计时秒表槽(9)，所述底箱(2)的一侧设置有提手(5)和卡槽(10)，所述底箱(2)的内部开设印章槽(11)、蘸水盒槽(12)、教学尺子槽(13)和票券槽(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括顶箱(1)和底箱(2)，其特征在于：所述顶箱(1)一侧的底部通过合页(3)活动连接有底箱(2)，所述顶箱(1)的另一侧设置有卡块(4)和提手(5)，所述顶箱(1)的内部从上至下依次开设有课本槽(6)、算盘槽(7)、紫外验钞灯槽(8)和计时秒表槽(9)，所述底箱(2)的一侧设置有提手(5)和卡槽(10)，所述底箱(2)的内部开设印章槽(11)、蘸水盒槽(12)、教学尺子槽(13)和票券槽(14)。


2.根据权利要求1所述的一种财务会计专业教学用多功能工具箱，其特征在于：所述卡块(4)和卡槽(10)的数量为两个，且两个卡块(4)和两个卡槽(10)以顶箱(1)的垂直中线为对称轴呈对称设置。


3.根据权利要求1所述的一种财务会计专业教学用多...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂绿，
申请(专利权)人：重庆财经职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50