一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板、压边机构、侧压机构和照明机构，所述展示板的正面中间固定有铁板，所述压边机构安装在展示板的顶部，所述侧压机构分别安装在展示板的正面左右两侧，所述照明机构设置在展示板的正面下方，所述照明基板焊接在铁板的下方，所述配合槽的槽内轴端配合有曲面板，所述照明基板的上板面中间安装有灯条，所述展示板的底部两侧及背部均安装有支撑腿。该历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，能够对各种不同尺寸的图纸进行固定，且固定方式简单快速，可靠性强，该限位支架还设置有照明机构，能够在昏暗条件下对图纸进行照明，从而有助于学者视图、教师教学讲解。

A kind of limit bracket with drawing clamping structure for History Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架
本技术涉及历史学教学用具
，具体为一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架。
技术介绍
图纸摆放支架是一种常见于工程展示、教育教学的工具，主要是将图纸展开，以便于展示，在历史学中，所谓的图纸其实上就是记载有历史变迁文化的地图、勾画有地貌风物的图纸，目的是辅助教学，在历史教学中，为了能够更好的向学生展示图纸，需要用到摆放支架。现有的图纸摆放支架在对图纸进行展示时，若支架处于光线较暗的区域，则支架上所展示的图纸不便于看清，对于历史学而言，图纸上所展示的地貌、人文景观都具有非常好的研究意义，因此难以看清将会给整个历史学教学过程带来一定的困扰和不便，为此，我们提出一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，以解决上述
技术介绍
中提出的若支架处于光线较暗的区域，则支架上所展示的图纸不便于看清的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板、压本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板(1)、压边机构(3)、侧压机构(9)和照明机构(16)，其特征在于：所述展示板(1)的正面中间固定有铁板(2)，所述压边机构(3)安装在展示板(1)的顶部，所述侧压机构(9)分别安装在展示板(1)的正面左右两侧，所述照明机构(16)设置在展示板(1)的正面下方，且照明机构(16)包括照明基板(17)、曲面板(18)和灯条(19)，所述照明基板(17)焊接在铁板(2)的下方，且照明基板(17)的外侧边开设有配合槽(1701)，所述配合槽(1701)的槽内轴端配合有曲面板(18)，且曲面板(18)的内壁固定有反光壁(1801)，所述照明基...

【技术特征摘要】
1.一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板(1)、压边机构(3)、侧压机构(9)和照明机构(16)，其特征在于：所述展示板(1)的正面中间固定有铁板(2)，所述压边机构(3)安装在展示板(1)的顶部，所述侧压机构(9)分别安装在展示板(1)的正面左右两侧，所述照明机构(16)设置在展示板(1)的正面下方，且照明机构(16)包括照明基板(17)、曲面板(18)和灯条(19)，所述照明基板(17)焊接在铁板(2)的下方，且照明基板(17)的外侧边开设有配合槽(1701)，所述配合槽(1701)的槽内轴端配合有曲面板(18)，且曲面板(18)的内壁固定有反光壁(1801)，所述照明基板(17)的上板面中间安装有灯条(19)，所述展示板(1)的底部两侧及背部均安装有支撑腿(20)。


2.根据权利要求1所述的一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，其特征在于：所述展示板(1)的正面上下两侧均开设有滑槽(101)，且滑槽(101)的槽底固定有矩齿(102)。


3.根据权利要求1所述的一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，其特征在于：所述压边机构(3)包括立柱(4)、滑板(5)、移动板(6)、扭簧连接杆(7)和压架(8)，所述立柱(4)分别焊接在展示板(1)的顶边两侧，且立柱(4)的前侧面焊接有滑板(5)，所述滑板(5)的正面中间开设有活动槽(501)，且活动槽(501)的槽内配合有移动板(6)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡漫，
申请(专利权)人：湖北大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42