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显微镜手机转接器制造技术

技术编号:24180184 阅读:29 留言:0更新日期:2020-05-16 06:13
本实用新型专利技术公开了一种显微镜手机转接器,包括手机固定装置、转接镜头,其特征在于:所述的手机固定装置由手机固定支架、转接镜头支架与活动卡槽组成,在手机固定支架上设置有调节滑动槽孔、固定卡槽,在转接镜头支架一端设置有转接镜头,另一端中央底面垂直设置一个螺栓,将螺栓与手机固定支架进行连接,将活动卡槽与手机固定支架进行连接;本实用新型专利技术能将手机的照相机与显微镜进行连接,通过转接镜头,能在手机中对显微镜内的微观影像进行满屏清晰拍摄,做到手机与显微镜的无缝连接,实现对教师或学生显微镜内的微观影像进行实时的拍照,摄像、投屏展示等功能,能适应与满足大多数普通学校和农村学校生物实验教学的需求。

Microscope cell phone adapter

【技术实现步骤摘要】
显微镜手机转接器
本技术涉及一种显微镜手机转接器,属于一种教学器具。
技术介绍
目前,进行生物教学或进行一些材料的鉴时,都会要使用到显微镜,特别是在中小学进行生物实验教学时,由于实验室配备的显微镜均为单目镜显微镜,教师做的显微示范镜不能进微观影像的展示,影响学生进行观察,学生在各自的显微镜内是否真正观察到需要观察的对象,教师也不方便了解与展示讲解,大大影响了实验的效果。目前,经济条件较好的地区的少数示范学校,也有花上几十万建成的数码实验室,虽能在一定程度上缓解一些上述问题,但对于绝大多数的城区普通学校,和占比例相当大的农村学校,对这种昂贵的数码实验室,很难实现,因此,对人们来说,还缺少一种低成本的,解决绝大多数的普通学校和农村学校的生物教学中,方便教师将显微镜内的微观影像进行示范,又能方便教师对学生显微镜内的微观影像进行展示与讲解的显微观察教学器具。
技术实现思路
为了克服上述大多数普通学校和农村学校进行生物实验教学时,教师做的显微镜示范镜不能进微观影像的展示,影响学生进行观察,学生在各自的显微镜内是否真正观察到需要观察的对象,教师也不方便了解与展示讲解,大大影响了实验的效果的缺点。本技术提供一种能将目前教师人人都有的智能手机,能将手机的照相机与显微镜进行连接,由手机对显微镜内的微观影像进行拍摄,并利用手机的智能与图像处理功能,实现对教师或学生的显微镜内的微观影像进行实时的拍照,摄像、投屏展示的功能,并能适应与满足大多数普通学校和农村学校,进行生物实验教学的显微镜手机转接器。本技术是这样实现的:一种显微镜手机转接器,包括手机固定装置、转接镜头,所述的手机固定装置由手机固定支架、转接镜头支架与活动卡槽组成,在手机固定支架主体中央纵向设置有一个调节滑动槽孔,在手机固定支架的一端设置有固定卡槽,在转接镜头支架一端设置有一个通光孔,另一端中央底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用转接镜头支架锁紧螺母进行锁紧,将活动卡槽底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用活动卡槽锁紧螺母进行锁紧;所术的转接镜头为由三块镜片组合成的镜头,转接镜头上端固定在手机固定装置的转接镜头支架的外端下部,通光孔中心与转接镜头的中心光轴重合;所述的手机固定支架一端的固定卡槽与活动卡槽的凹槽内侧面设置有防滑垫。所述的手机固定支架装置为0.6毫米至1毫米厚的不锈钢板材制成。所述的手机固定支架装置为1.5毫米至3毫米厚的塑料板材制成。所述的手机固定支架装置的手机固定支架底面设计有弹簧,弹簧一端固定在固定卡槽底面,另一端固定在活动卡槽的螺栓上。所述的转接镜头由三块镜片与镜头筒组成,其中二块大的平凸镜片直径为18毫米,中心厚度6毫米,边缘厚度3毫米,焦距28毫米,安装在镜头筒的上端与下端,凸面朝向镜头筒内部,在镜头筒上端大平凸镜片的上面再安装一块小平凸镜片,直径为10毫米,中心厚度2.5毫米,边缘厚度1.25毫米,焦距16毫米,凸面朝向镜头筒内部,接近大镜片的平面一侧,镜头筒的长度为24毫米,外直径为23毫米。所述的防滑垫为软质的硅胶片,通过树脂胶粘连固定。使用时,将活动卡槽锁紧螺母拧松,将活动卡槽向外端移动,直到能将手机推进手机固定支架,并由两端的固定卡槽和活动卡槽固定手机,然后拧松转接镜头支架锁紧螺母,调节转接镜头支架的角度与位置,直到转接镜头与手机镜头对准,再拧紧转接镜头支架锁紧螺母和活动卡槽螺母,将手机与显微镜手机转接器牢牢地固定好,最后,将显微镜手机转接器的转接镜头与安装显微镜的目镜一样,插入任何一台教师或学生的显微镜镜筒的上端,打开手机的照相机软件,调节好显微镜,便可通过手机屏幕直接进行观察、拍照、摄像,还可通过手机的投屏软件,实现微观影像的投影功能,方便教师进行示范展示与讲解。本技术的有益效果是,利用人人都有的智能手机,能将手机的照相机与显微镜进行连接,通过转接镜头,能在手机中对显微镜内的微观影像进行满屏清晰拍摄,做到手机与显微镜的无缝连接,并利用手机的智能与图像处理功能,实现对教师或学生显微镜内的微观影像进行实时的拍照,摄像、投屏展示等功能,由于结构简单,制作成本低,能适应与满足大多数普通学校和农村学校生物实验教学的需求。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是显微镜手机转接器一个实施例的正面结构示意图。图2是显微镜手机转接器一个实施例的背面结构示意图。图3是显微镜手机转接器一个实施例的光路原理示意图。图1、图2与图3中:手机固定支架1,调节滑动槽孔2,活动卡槽3,固定卡槽4,转接镜头支架5,转接镜头6,转接镜头支架锁紧螺母7,活动卡槽锁紧螺母8,手机9,手机镜头10,显微镜光路11。具体实施方式参见图1、图2或图3,一种显微镜手机转接器,包括手机固定装置、转接镜头6,所述的手机固定装置由手机固定支架1、转接镜头支架5与活动卡槽3组成,在手机固定支架1主体中央纵向设置有一个调节滑动槽孔2,在手机固定支架1的一端设置有固定卡槽4,在转接镜头支架5一端设置有一个通光孔,另一端中央底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架1的调节滑动槽孔2内穿过,并用转接镜头支架锁紧螺母7进行锁紧,将活动卡槽3底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架1的调节滑动槽孔2内穿过,并用活动卡槽锁紧螺母8进行锁紧;所术的转接镜头6为由三块镜片组合成的镜头,转接镜头6上端固定在手机固定装置的转接镜头支架5的外端下部,通光孔中心与转接镜头6的中心光轴重合;所述的手机固定支架1一端的固定卡槽4与活动卡槽3的凹槽内侧面设置有防滑垫。所述的手机固定支架装置为1毫米厚的不锈钢板材制成。所述的转接镜头6由三块镜片与镜头筒组成,其中二块大的平凸镜片直径为18毫米,中心厚度6毫米,边缘厚度3毫米,焦距28毫米,安装在镜头筒的上端与下端,凸面朝向镜头筒内部,在镜头筒上端大平凸镜片的上面再安装一块小平凸镜片,直径为10毫米,中心厚度2.5毫米,边缘厚度1.25毫米,焦距16毫米,凸面朝向镜头筒内部,接近大镜片的平面一侧,镜头筒的长度为24毫米,外直径为23毫米。所述的防滑垫为软质的硅胶片,通过树脂胶粘连固定。使用时,将活动卡槽锁紧螺母8拧松,将活动卡槽3向外端移动,直到能将手机推进手机固定支架1,并由两端的固定卡槽4和活动卡槽3固定手机,然后拧松转接镜头支架锁紧螺母7,调节转接镜头支架5的角度与位置,直到转接镜头6与手机镜头10对准,再拧紧转接镜头支架锁紧螺母7和活动卡槽锁紧螺母8,将手机9与显微镜手机转接器牢牢地固定好,最后,将显微镜手机转接器的转接镜头6与安装显微镜的目镜一样,插入任何一台教师或学生的显微镜镜筒的上端,打开手机的照相机软件,调节好显微镜,便可通过手机屏幕直接进行观察、拍照、摄像,还可通过手机的投屏软件,实现微观影像的投影功能,方便教师进行示范展示与讲解。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种显微镜手机转接器,包括手机固定装置、转接镜头,其特征在于:所述的手机固定装置由手机固定支架、转接镜头支架与活动卡槽组成,在手机固定支架主体中央纵向设置有一个调节滑动槽孔,在手机固定支架的一端设置有固定卡槽,在转接镜头支架一端设置有一个通光孔,另一端中央底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用转接镜头支架锁紧螺母进行锁紧,将活动卡槽底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用活动卡槽锁紧螺母进行锁紧;/n所述的转接镜头为由三块镜片组合成的镜头,转接镜头上端通过丝接固定在手机固定装置的转接镜头支架的外端下部,转接镜头支架通光孔中心与转接镜头的中心光轴重合;/n所述的手机固定支架一端的固定卡槽与活动卡槽的凹槽内侧面设置有防滑垫。/n

【技术特征摘要】
1.一种显微镜手机转接器,包括手机固定装置、转接镜头,其特征在于:所述的手机固定装置由手机固定支架、转接镜头支架与活动卡槽组成,在手机固定支架主体中央纵向设置有一个调节滑动槽孔,在手机固定支架的一端设置有固定卡槽,在转接镜头支架一端设置有一个通光孔,另一端中央底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用转接镜头支架锁紧螺母进行锁紧,将活动卡槽底面垂直设置一个螺栓,将螺栓从手机固定支架的调节滑动槽孔内穿过,并用活动卡槽锁紧螺母进行锁紧;
所述的转接镜头为由三块镜片组合成的镜头,转接镜头上端通过丝接固定在手机固定装置的转接镜头支架的外端下部,转接镜头支架通光孔中心与转接镜头的中心光轴重合;
所述的手机固定支架一端的固定卡槽与活动卡槽的凹槽内侧面设置有防滑垫。


2.根据权利要求1所述的显微镜手机转接器,其特征在于:所述的手机固定支架装置为0.6毫米至1毫米厚的不锈钢板材制成。


3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员:陈鑫陈水章
申请(专利权)人:陈鑫
类型:新型
国别省市:湖南;43

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