一种高中物理打点配合仪制造技术

本实用新型专利技术提供一种高中物理打点配合仪。所述高中物理打点配合仪包括：支撑座；支撑架，所述支撑架的底部固定于所述支撑座的顶部；转动件，所述转动件的底部转动于所述支撑架的顶部；安装板，所述安装板的底部固定于所述转动件的顶部；角度指示装置，所述角度指示装置设置于所述安装板的下方，所述角度指示装置包括固定架，所述固定架上固定连接有角度刻度尺。本实用新型专利技术提供的高中物理打点配合仪具有固定指针的旋转相对于角度刻度尺而言为绕角度刻度尺的刻度中心处进行旋转的，在满足使用者不同角度的调节的同时提高安装板角度调节的精准度，避免角度调节的误差过大对大点配对仪的物理实验数据造成影响，保障实验数据的精确性。

A kind of coordination instrument for high school physics

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理打点配合仪
本技术涉及打点配合仪领域，尤其涉及一种高中物理打点配合仪。
技术介绍
打点计时器作为一项计算物体速度和加速度时必须使用到的物理仪器，在高中物理教学过程中也会经常使用到，而在使用打点计时器的同时一般还需要配合其它仪器，以方便在物体自由落体的时候进行相应配合，现有的配合仪器主要由桌面、移动小车和砝码组成，为了满足不同角度的实验需求，对移动校车的安装桌面进行角度的调节。在现有技术中，现有的角度调节后对角度调节的准确性和精准度无法识别，并且角度的刻度尺不在转动位置的轴心的对应位置上，使得实际角度的调节角度与读取的角度不匹配。因此，有必要提供一种高中物理打点配合仪解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种高中物理打点配合仪，解决了打点配合仪在角度调节时精准度低的问题。为解决上述技术问题，本技术提供的高中物理打点配合仪包括：支撑座；支撑架，所述支撑架的底部固定于所述支撑座的顶部；转动件，所述转动件的底部转动于所述支撑架的顶部；安装板，所述安装板的底部固定于所述转动件的顶部；角度指示装置，所述角度指示装置设置于所述安装板的下方，所述角度指示装置包括固定架，所述固定架上固定连接有角度刻度尺，所述转动件上固定连接有固定块，所述固定块上固定连接有固定指针。打点器，所述打点器设置于所述安装板的顶部；移动车，所述移动车设置于所述安装板的顶部；限位装置，所述限位装置设置于所述安装板的上方；缓冲装置，所述缓冲装置设置于所述限位装置上；滚轮，所述滚轮设置于所述安装板的一侧；连接线，所述连接线设置于所述移动车上；安装盘，所述安装盘的顶部固定于所述连接线的一端；调节装置，所述调节装置设置于所述支撑架的一侧；定位装置，所述定位装置设置于所述调节装置上；砝码盒，所述砝码盒设置于所述支撑架的一侧。优选的，所述角度刻度尺的中心处与所述转动件和所述支撑架的转动轴心处相适配，所述固定指针的底部与所述安装板之间相互平行分布。优选的，所述限位装置包括限位板，所述限位板的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑轮，所述滑轮的一侧与所述移动车的一侧固定连接。优选的，所述限位板上固定连接有挡板，所述挡板的一侧固定连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的一侧固定连接有缓冲垫块，所述挡板的尺寸与所述连接线之间相适配。优选的，所述调节装置包括螺纹杆，所述螺纹杆的一端与所述支撑架的一侧转动连接，所述支撑架的一侧位于所述螺纹杆的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的一端固定连接有辅助板，所述辅助板的表面与所述螺纹杆的一端转动连接，所述螺纹杆的表面螺纹连接有以移动块。优选的，所述移动块的底部固定连接有两个限位块，两个所述限位块的表面与所述固定杆的表面之间滑动连接，所述移动块的顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有传动杆，所述传动杆的表面与所述安装板之间传动连接。优选的，所述定位装置包括调节盘，所述螺纹杆的一端贯穿所述支撑架的一侧且延伸至所述支撑架的右侧，并且螺纹杆延伸至所述支撑架右侧的一端与所述调节盘之间固定连接，所述调节盘上开设有第一定位孔，所述支撑架上开设有多个第二定位孔，多个所述第二定位孔与所述第一定位孔之间相适配，所述第一定位孔上设置有定位销轴，所述定位销轴的一端与所述第二定位孔的内表面卡接。与相关技术相比较，本技术提供的高中物理打点配合仪具有如下有益效果：本技术提供一种高中物理打点配合仪，固定指针的倾斜角度与安装板的倾斜角度相同，固定指针的夹角处在转动的过程中始终位于角度刻度尺的刻度中心处，并且固定指针的旋转相对于角度刻度尺而言为绕角度刻度尺的刻度中心处进行旋转的，在满足使用者不同角度的调节的同时提高安装板角度调节的精准度，避免角度调节的误差过大对大点配对仪的物理实验数据造成影响，保障实验数据的精确性。附图说明图1为本技术提供的高中物理打点配合仪的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的固定指针的部分的结构示意图；图3为图1所示的调节盘的部分的结构示意图；图4为图1所示的第二定位孔的部分的结构示意图。图中标号：1、支撑座，2、支撑架，3、转动件，4、安装板，5、角度指示装置，51、固定架，52、角度刻度尺，53、固定块，54、固定指针，6、打点器，7、移动车，8、限位装置，81、限位板，82、滑槽，83、滑轮，9、缓冲装置，91、挡板，92、缓冲弹簧，93、缓冲垫块，10、滚轮，11、连接线，12、安装盘，13、调节装置，131、螺纹杆，132、固定杆，133、辅助板，134、移动块，135、限位块，136、伸缩杆，137、传动杆，14、定位装置，141、调节盘，142、第一定位孔，143、第二定位孔，144、定位销轴，15、砝码盒。具体实施方式下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本技术提供的高中物理打点配合仪的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的固定指针的部分的结构示意图；图3为图1所示的调节盘的部分的结构示意图；图4为图1所示的第二定位孔的部分的结构示意图。一种高中物理打点配合仪包括：支撑座1；支撑架2，所述支撑架2的底部固定于所述支撑座1的顶部；转动件3，所述转动件3的底部转动于所述支撑架2的顶部；安装板4，所述安装板4的底部固定于所述转动件3的顶部；角度指示装置5，所述角度指示装置5设置于所述安装板4的下方，所述角度指示装置5包括固定架51，所述固定架51上固定连接有角度刻度尺52，所述转动件3上固定连接有固定块53，所述固定块53上固定连接有固定指针54。打点器6，所述打点器6设置于所述安装板4的顶部；移动车7，所述移动车7设置于所述安装板4的顶部；限位装置8，所述限位装置8设置于所述安装板4的上方；缓冲装置9，所述缓冲装置9设置于所述限位装置8上；滚轮10，所述滚轮10设置于所述安装板4的一侧；连接线11，所述连接线11设置于所述移动车7上；安装盘12，所述安装盘12的顶部固定于所述连接线11的一端；调节装置13，所述调节装置13设置于所述支撑架2的一侧；定位装置14，所述定位装置14设置于所述调节装置13上；砝码盒15，所述砝码盒15设置于所述支撑架2的一侧，支撑座1的底部设置有橡胶垫块，保障支撑座1使用时的稳定性，并且橡胶垫块的底部与桌面接触时会产生较大的摩擦力，避免支撑座1出现滑动的现象，支撑架2的顶部与安装板4之间通过转动件3可以自由的转动调节，并且角度刻度尺52与底部的支撑架2之前固定连接，并且角度刻度尺52顶部中心处位于支撑架2与安装板4之间转动的轴心处，并且固定指针54为L型指针，固定指针54的夹角处位于支撑架2与安装板4之间转动的轴心处，并且固定指针54位于角度刻度尺52的刻度中心处，固定指针54的底部与安装板4之间相互平行，使得安装板4在进行角度调节的过程中可以带动固定指针54同步进行转动，并且固定指针54的倾斜角度与安装板4的倾斜角度相同，固定指针54的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理打点配合仪，其特征在于，包括：/n支撑座；/n支撑架，所述支撑架的底部固定于所述支撑座的顶部；/n转动件，所述转动件的底部转动于所述支撑架的顶部；/n安装板，所述安装板的底部固定于所述转动件的顶部；/n角度指示装置，所述角度指示装置设置于所述安装板的下方，所述角度指示装置包括固定架，所述固定架上固定连接有角度刻度尺，所述转动件上固定连接有固定块，所述固定块上固定连接有固定指针；/n打点器，所述打点器设置于所述安装板的顶部；/n移动车，所述移动车设置于所述安装板的顶部；/n限位装置，所述限位装置设置于所述安装板的上方；/n缓冲装置，所述缓冲装置设置于所述限位装置上；/n滚轮，所述滚轮设置于所述安装板的一侧；/n连接线，所述连接线设置于所述移动车上；/n安装盘，所述安装盘的顶部固定于所述连接线的一端；/n调节装置，所述调节装置设置于所述支撑架的一侧；/n定位装置，所述定位装置设置于所述调节装置上；/n砝码盒，所述砝码盒设置于所述支撑架的一侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中物理打点配合仪，其特征在于，包括：
支撑座；
支撑架，所述支撑架的底部固定于所述支撑座的顶部；
转动件，所述转动件的底部转动于所述支撑架的顶部；
安装板，所述安装板的底部固定于所述转动件的顶部；
角度指示装置，所述角度指示装置设置于所述安装板的下方，所述角度指示装置包括固定架，所述固定架上固定连接有角度刻度尺，所述转动件上固定连接有固定块，所述固定块上固定连接有固定指针；
打点器，所述打点器设置于所述安装板的顶部；
移动车，所述移动车设置于所述安装板的顶部；
限位装置，所述限位装置设置于所述安装板的上方；
缓冲装置，所述缓冲装置设置于所述限位装置上；
滚轮，所述滚轮设置于所述安装板的一侧；
连接线，所述连接线设置于所述移动车上；
安装盘，所述安装盘的顶部固定于所述连接线的一端；
调节装置，所述调节装置设置于所述支撑架的一侧；
定位装置，所述定位装置设置于所述调节装置上；
砝码盒，所述砝码盒设置于所述支撑架的一侧。


2.根据权利要求1所述的高中物理打点配合仪，其特征在于，所述角度刻度尺的中心处与所述转动件和所述支撑架的转动轴心处相适配，所述固定指针的底部与所述安装板之间相互平行分布。


3.根据权利要求1所述的高中物理打点配合仪，其特征在于，所述限位装置包括限位板，所述限位板的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨烨铭，
申请(专利权)人：青海师范大学，
类型：新型
国别省市：青海;63