一种用于创客教学的智能教具制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，尤其是一种用于创客教学的智能教具，针对现有的创客教学黑板高度无法调节，黑板上的知识点容易被前排学生挡住、后排同学无法看到的问题，现提出如下方案，该教具包括底座，底座的顶部开设有安装槽，安装槽内活动卡装有立柱，立柱的顶端延伸至底座的上方并开设有矩形滑槽，矩形滑槽的底部内壁上开设有动力槽，矩形滑槽内转动安装有竖直设置的连接轴，连接轴的顶端焊接有螺纹杆。本实用新型专利技术设计合理，操作省力，整个装置能快速组装起来，且便于调节教学板的高度，利于教师使用教学板进行教学演示工作，且整个装置可拆分，减小占用空间、方便存放，适合户外使用。

An intelligent teaching aid for Maker Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于创客教学的智能教具
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种用于创客教学的智能教具。
技术介绍
创客，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。在中国，“创客”与“大众创业，万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。目前，在创客教学过程中，为了让学生不感到紧张，教学工作一般选在户外等地点，教师对某些复杂的知识理论进行深入讲解，讲解过程中难免需要教师在黑板上书写，尤其是一些重要的知识点，但是学生普遍比较多，教师书写在黑板上的知识点容易被前排学生挡住，致使后排同学无法看到，而且现有的创客教学黑板无法进行高度调节，从而会影响后排学生的学习效果，因此我们提出了一种用于创客教学的智能教具用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于创客教学的智能教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部开设有安装槽(2)，所述安装槽(2)内活动卡装有立柱(3)，所述立柱(3)的顶端延伸至底座(1)的上方并开设有矩形滑槽(4)，所述矩形滑槽(4)的底部内壁上开设有动力槽(5)，所述矩形滑槽(4)内转动安装有竖直设置的连接轴(7)，所述连接轴(7)的顶端焊接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的外侧螺纹套设有与矩形滑槽(4)滑动连接的矩形升降杆(10)，所述矩形升降杆(10)的顶端延伸至立柱(3)的上方并焊接有支撑座(11)，所述支撑座(11)的顶部安装有教学板(12)；/n所述连接轴(7)的底端延伸至动力槽(5)内并焊...

【技术特征摘要】
1.一种用于创客教学的智能教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部开设有安装槽(2)，所述安装槽(2)内活动卡装有立柱(3)，所述立柱(3)的顶端延伸至底座(1)的上方并开设有矩形滑槽(4)，所述矩形滑槽(4)的底部内壁上开设有动力槽(5)，所述矩形滑槽(4)内转动安装有竖直设置的连接轴(7)，所述连接轴(7)的顶端焊接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的外侧螺纹套设有与矩形滑槽(4)滑动连接的矩形升降杆(10)，所述矩形升降杆(10)的顶端延伸至立柱(3)的上方并焊接有支撑座(11)，所述支撑座(11)的顶部安装有教学板(12)；
所述连接轴(7)的底端延伸至动力槽(5)内并焊接有第一伞型齿轮(8)，所述第一伞型齿轮(8)上啮合有第二伞型齿轮(13)，所述第二伞型齿轮(13)的一侧焊接有水平设置的转轴(15)，所述转轴(15)远离第二伞型齿轮(13)的一端立柱(3)的外侧并焊接有调节手轮(16)。


2.根据权利要求1所述的一种用于创客教学的智能教具，其特征在于，所述动力槽(5)的一侧内壁上开设有与转轴(15)相适配的转轴孔，所述转轴(15)与转轴孔转动连接。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：米春桥，邓青友，
申请(专利权)人：怀化学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43