一种学生用识别腕带制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用识别腕带，包括保护盒、限位杆、弹簧和直杆，所述保护盒左端固定安装有第一腕带。本实用新型专利技术通过在限位杆上方安装有滑块，弹簧左侧抵在滑块右侧，直杆贯穿通槽与限位杆连接，使用时，先向右推动把手，把手上的直杆推动限位杆向右移动，压缩弹簧，使限位杆与限位槽分离，从而打开盒盖，把填好的识别信息卡片放入保护盒内，再盖上盒盖，根据弹簧回弹，弹簧推动滑块向左移动，使限位杆插入限位槽内，从而对信息卡进行保护，避免学生佩戴时损坏信息卡，导致无法识别，解决了目前学生使用的腕带常常会因为学生顽皮导致信息破损，无法识别，影响老师、门卫进行身份识别的问题。

A kind of identification wrist strap for students

【技术实现步骤摘要】
一种学生用识别腕带
本技术涉及识别腕带
，具体为一种学生用识别腕带。
技术介绍
现在存在大量的培训机构、教育机构和学校，学校一般采用校牌的方式进行识别，而培训机构及教育机构则多为签字登记，同时也有许多学校及教育机构已经采用较为先进的腕带作为学生的识别工具。在实现本技术中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：1.目前学生使用的腕带常常会因为学生顽皮导致信息破损，无法识别，影响老师及门卫进行身份识别，2.目前使用的腕带无法重复利用，极大的增加使用成本，因此，我们提出一种学生用识别腕带。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生用识别腕带，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用识别腕带，包括保护盒、限位杆、弹簧和直杆；所述保护盒左端固定安装有第一腕带，所述保护盒右端固定安装有第二腕带，所述保护盒上方设置有盒盖，所述保护盒右侧与盒盖右侧通过合页连接，所述盒盖上方中部设置有观察窗，所述盒盖上方左侧安装有固定板，所述固定板下方开设有滑槽，所述限位杆上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用识别腕带，其特征在于，包括保护盒(1)、限位杆(7)、弹簧(10)和直杆(11)；/n所述保护盒(1)左端固定安装有第一腕带(18)，所述保护盒(1)右端固定安装有第二腕带(19)，所述保护盒(1)上方设置有盒盖(2)，所述保护盒(1)右侧与盒盖(2)右侧通过合页(4)连接，所述盒盖(2)上方中部设置有观察窗(3)，所述盒盖(2)上方左侧安装有固定板(5)，所述固定板(5)下方开设有滑槽(6)，所述限位杆(7)上方固定安装有滑块(8)，所述滑块(8)与滑槽(6)滑动连接，所述滑槽(6)右侧固定安装有限位柱(9)，所述弹簧(10)右侧套在限位柱(9)上，所述弹簧(10)左侧抵在滑块...

【技术特征摘要】
1.一种学生用识别腕带，其特征在于，包括保护盒(1)、限位杆(7)、弹簧(10)和直杆(11)；
所述保护盒(1)左端固定安装有第一腕带(18)，所述保护盒(1)右端固定安装有第二腕带(19)，所述保护盒(1)上方设置有盒盖(2)，所述保护盒(1)右侧与盒盖(2)右侧通过合页(4)连接，所述盒盖(2)上方中部设置有观察窗(3)，所述盒盖(2)上方左侧安装有固定板(5)，所述固定板(5)下方开设有滑槽(6)，所述限位杆(7)上方固定安装有滑块(8)，所述滑块(8)与滑槽(6)滑动连接，所述滑槽(6)右侧固定安装有限位柱(9)，所述弹簧(10)右侧套在限位柱(9)上，所述弹簧(10)左侧抵在滑块(8)右侧；
所述盒盖(2)左侧安装有第一固定块(12)，所述第一固定块(12)中部开设有通槽(13)，所述直杆(11)贯穿通槽(13)与限位杆(7)固定连接，所述直杆(11)左侧固定安装有把手(14)，所述保护盒(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张谐韵，
申请(专利权)人：四川省菲林思教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51