一种新闻学教学用展示设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新闻学教学用展示设备，包括底板、可制动万向轮、显示屏，所述底板的底壁上安装有多个可制动万向轮，所述底板靠近两侧的顶壁上对称安装两个伸缩杆，所述底板中部的顶壁上通过转动座转动连接有螺纹管，所述螺纹管内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的顶端与两个伸缩杆的顶端共同安装有框架板，所述框架板内安装有显示屏，所述框架板的前侧对称设有两个活动书写板。本方案在对显示屏的高度实现调节的同时，可借助滑动设置的两个活动书写板对显示屏实现安装防护以及清洁操作，可防止灰尘在显示屏上堆积，确保显示屏显示画面的清晰度，可避免意外碰撞造成显示屏损坏，促使教学活动顺利进行。

A display device for journalism teaching

【技术实现步骤摘要】
一种新闻学教学用展示设备
本技术涉及新闻学教学器材
，尤其涉及一种新闻学教学用展示设备。
技术介绍
新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。现有技术中，新闻学在教学活动中会使用一种新闻学教学用展示设备或装置，以上设备或者装置包括了用于显示内容的显示屏或者显示器，同时还包括了书写板，以上装置在实际使用时存在着如下的缺点：显示屏在使用一段时间后其屏幕表面会堆积灰尘，从而造成显示屏显示画面不清晰，影响观看效果，同时显示屏缺乏保护措施，容易受到意外碰撞造成损坏，严重时可造成屏幕完全报废，造成经济损失，针对以上问题需要对进行改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种新闻学教学用展示设备。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种新闻学教学用展示设备，包括底板、可制动万向轮、显示屏，所述底板的底壁上安装有多个可制动万向轮，所述底板靠近两侧的顶壁上对称安装两个伸缩杆，所述底板中部的顶壁上通过转动座转动连接有螺纹管，所述螺纹管内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的顶端与两个伸缩杆的顶端共同安装有框架板，所述框架板内安装有显示屏，所述框架板的前侧对称设有两个活动书写板，所述框架板的上下两侧均开设有滑槽，两个所述活动书写板相互靠近一端的内侧均上下对称设有两个滑块，所述滑块与滑槽相互配合，两个所述活动书写板相对一端的内侧均嵌设安装有海绵条，且海绵条与显示屏相互接触，所述框架板的上侧对称设有两个伸缩固定机构。优选地，每个所述伸缩固定机构均包括与框架板固定的扣板，所述扣板呈倒U形结构，所述扣板固定在框架板上部横板的前侧，所述扣板的顶板上滑动设有条杆，所述条杆的底端通过限位板安装有梯形块，所述限位板与扣板的顶板之间共同安装有多个弹簧，所述条杆的顶端延伸至扣板的上侧并安装有拉环，两个所述活动书写板的顶侧均开设有与同侧的梯形块相对应的固定槽。优选地，每个所述滑块均包括水平板和竖直板，所述水平板与活动书写板的内侧固定，所述竖直板固定在水平板远离活动书写板内侧的一端。优选地，所述螺纹管的侧壁上安装有多个手柄。优选地，所述滑槽的长度小于框架板的长度。相比于现有技术，本技术的有益效果在于：本方案在对显示屏的高度实现调节的同时，可借助滑动设置的两个活动书写板对显示屏实现安装防护以及清洁操作，可防止灰尘在显示屏上堆积，确保显示屏显示画面的清晰度，可避免意外碰撞造成显示屏损坏，促使教学活动顺利进行。附图说明图1为本技术提出的一种新闻学教学用展示设备的整体结构示意图；图2为图1中活动书写板的反面示意图；图3为图2的左视图；图4为图1中A部分结构的放大图。图中：1底板、2可制动万向轮、3伸缩杆、4螺纹管、5螺杆、6转动座、7手柄、8框架板、9显示屏、10活动书写板、11滑块、12滑槽、13海绵条、14扣板、15梯形块、16限位板、17条杆、18弹簧、19拉环、20固定槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-4，一种新闻学教学用展示设备，包括底板1、可制动万向轮2、显示屏9，显示屏9可通过USB数据线与电脑实现数据传输，从而对内容进行显示，底板1的底壁上安装有多个可制动万向轮2，底板1靠近两侧的顶壁上对称安装两个伸缩杆3，底板1中部的顶壁上通过转动座6转动连接有螺纹管4，螺纹管4内螺纹连接有螺杆5，螺杆5的顶端与两个伸缩杆3的顶端共同安装有框架板8，框架板8内安装有显示屏9，框架板8的前侧对称设有两个活动书写板10，活动书写板10内设有磁力板，可与磁铁相互吸附，方便将演示图片进行固定，框架板8的上下两侧均开设有滑槽12，两个活动书写板10相互靠近一端的内侧均上下对称设有两个滑块11，滑块11与滑槽12相互配合，两个活动书写板10相对一端的内侧均嵌设安装有海绵条13，且海绵条13与显示屏9相互接触，框架板8的上侧对称设有两个伸缩固定机构。每个伸缩固定机构均包括与框架板8固定的扣板14，扣板14呈倒U形结构，扣板14固定在框架板8上部横板的前侧，扣板14的顶板上滑动设有条杆17，条杆17的底端通过限位板16安装有梯形块15，限位板16与扣板14的顶板之间共同安装有多个弹簧18，条杆17的顶端延伸至扣板14的上侧并安装有拉环19，两个活动书写板10的顶侧均开设有与同侧的梯形块15相对应的固定槽20。每个滑块11均包括水平板和竖直板，水平板与活动书写板10的内侧固定，竖直板固定在水平板远离活动书写板10内侧的一端。螺纹管4的侧壁上安装有多个手柄7。滑槽12的长度小于框架板8的长度，此处设计可防止活动书写板10完全与框架板8分离，避免脱落。本技术中，通过手柄7转动螺纹管4，进而通过螺纹管4与螺杆5的螺纹配合实现框架板8和显示屏9高度的调节，方便使用，当需要观看显示屏9上的内容时，可滑动两个活动书写板10使其相互远离即可，滑动两个活动书写板10之前，只需分别拉动两个拉环19即可将梯形块15拉出对应的固定槽20，滑动活动书写板10时，活动书写板10内侧的海绵条13可对显示屏9的表面进行清理擦拭，清除灰尘，方便正常观看显示屏9上的内容，可在活动书写板10上通过磁铁固定演示图片，同时也可在活动书写板10上书写，待使用完毕后，滑动两个活动书写板10使其相互贴合，可对显示屏9进行遮挡防护，当两个活动书写板10相互接触时，通过梯形块15与固定槽20的相互配合可对活动书写板10进行固定。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新闻学教学用展示设备，包括底板(1)、可制动万向轮(2)、显示屏(9)，其特征在于，所述底板(1)的底壁上安装有多个可制动万向轮(2)，所述底板(1)靠近两侧的顶壁上对称安装两个伸缩杆(3)，所述底板(1)中部的顶壁上通过转动座(6)转动连接有螺纹管(4)，所述螺纹管(4)内螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的顶端与两个伸缩杆(3)的顶端共同安装有框架板(8)，所述框架板(8)内安装有显示屏(9)，所述框架板(8)的前侧对称设有两个活动书写板(10)，所述框架板(8)的上下两侧均开设有滑槽(12)，两个所述活动书写板(10)相互靠近一端的内侧均上下对称设有两个滑块(11)，所述滑块(11)与滑槽(12)相互配合，两个所述活动书写板(10)相对一端的内侧均嵌设安装有海绵条(13)，且海绵条(13)与显示屏(9)相互接触，所述框架板(8)的上侧对称设有两个伸缩固定机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种新闻学教学用展示设备，包括底板(1)、可制动万向轮(2)、显示屏(9)，其特征在于，所述底板(1)的底壁上安装有多个可制动万向轮(2)，所述底板(1)靠近两侧的顶壁上对称安装两个伸缩杆(3)，所述底板(1)中部的顶壁上通过转动座(6)转动连接有螺纹管(4)，所述螺纹管(4)内螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的顶端与两个伸缩杆(3)的顶端共同安装有框架板(8)，所述框架板(8)内安装有显示屏(9)，所述框架板(8)的前侧对称设有两个活动书写板(10)，所述框架板(8)的上下两侧均开设有滑槽(12)，两个所述活动书写板(10)相互靠近一端的内侧均上下对称设有两个滑块(11)，所述滑块(11)与滑槽(12)相互配合，两个所述活动书写板(10)相对一端的内侧均嵌设安装有海绵条(13)，且海绵条(13)与显示屏(9)相互接触，所述框架板(8)的上侧对称设有两个伸缩固定机构。


2.根据权利要求1所述的一种新闻学教学用展示设备，其特征在于，每个所述伸缩固定机构均包括与框架板(8)固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：符小豪，
申请(专利权)人：江西科技学院，
类型：新型
国别省市：江西;36