【技术实现步骤摘要】
一种可调式仪器定位机架
本技术涉及一种实验辅助器材，具体说是一种可调式仪器定位机架。
技术介绍
学习最好的方法和目的是在于调动学生的学习积极性，高度发挥学生的主观能动性。学生对课文中的理论学习缺乏兴趣，而实践教学过程则能充分调动学生的积极性、参与意识和表现意识，实验是检验理论的最好方法，而理论又是指导实验的最好依据。实验教学使学生更形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了学生的动手能力和创造能力，从而最大限度地激发了学生的学习兴趣。因此，重视和加强实验教学，是激发学生学习兴趣的关键。目前在进行实验教学时，会用到激光发射器、超声波发射器等设备，而且为了满足要求这些设备往往需要摆好某一角度，传统的方法是手持操作，手持不仅容易使一起抖动，容易造成较大的偏差，而且比较费力，缺少一种可以直接固定仪器的装置。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术的目的是提供一种可调式仪器定位机架。为实现上述目的，本技术的技术方案为：一种可调式仪器定位机架，包括拱形的支撑架和支撑在支撑架下端的水平支腿，支撑架顶部水...
【技术保护点】
1.一种可调式仪器定位机架，其特征在于：包括拱形的支撑架（1）和支撑在支撑架（1）下端的水平支腿（2），支撑架（1）顶部水平部位套有滑动套筒（3），滑动套筒（3）底部通过电动伸缩杆（4）固定有云台稳定器（5），云台稳定器（5）为三轴稳定器，且在第三轴水平端上表面固定有竖直的框架（6），框架（6）两侧竖直部分分别贯穿固定有内螺纹套筒（7），每条内螺纹套筒（7）内分别贯穿拧有一条水平的夹紧螺杆（8），每条夹紧螺杆（8）的相对一端分别空转设置在竖直的夹板（9）内，每块夹板（9）的上端分别贯穿有一条L形的导向杆（10），两条导向杆（10）以云台稳定器（5）为对称中心左右对称排布，且...
【技术特征摘要】
1.一种可调式仪器定位机架，其特征在于：包括拱形的支撑架（1）和支撑在支撑架（1）下端的水平支腿（2），支撑架（1）顶部水平部位套有滑动套筒（3），滑动套筒（3）底部通过电动伸缩杆（4）固定有云台稳定器（5），云台稳定器（5）为三轴稳定器，且在第三轴水平端上表面固定有竖直的框架（6），框架（6）两侧竖直部分分别贯穿固定有内螺纹套筒（7），每条内螺纹套筒（7）内分别贯穿拧有一条水平的夹紧螺杆（8），每条夹紧螺杆（8）的相对一端分别空转设置在竖直的夹板（9）内，每块夹板（9）的上端分别贯穿有一条L形的导向杆（10），两条导向杆（10）以云台稳定器（5）为对称中心左右对称排布，且主体与夹紧螺杆（8）平行。
2.根据权利要求1所述的一种可调式仪器定位机架，其特征在于：支撑架（1）顶部水平部位以及滑动套筒（3）的截面为正四边形，且滑动套筒（3）内部顶部侧壁设置有与支撑架（1）接触...
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