教学摄像装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种教学摄像装置，该教学摄像装置包括依次可拆卸连接的摄像模块、位置调节杆、无线电控模块和云台底座，所述云台底座包括底座和可转动地设置在所述底座上的转动件，所述转动件用于安装所述无线电控模块，所述摄像模块包括摄像头和环绕设置于所述摄像头四周的补光灯。通过采用模块化的结构设计，方便安装和替换部件，摄像模块的摄像头四周环设有补光灯，可根据录制时的光照条件开启补光灯，从而得到较佳的视频录制效果。

Teaching camera

【技术实现步骤摘要】
教学摄像装置
本技术涉及摄像
，特别涉及一种教学摄像装置。
技术介绍
课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向，为了让学生在有效的课堂时间获得最大的教学进步和发展，人们对教学设备的科技创新提出了新的要求。传统的教学过程中，教师在黑、白板上进行书写讲解，对错误的信息进行及时修改，然而这种方式不能对书写的信息进行存储分享，导致学生无法回顾课堂信息。现有的技术是通过在墙上固定安装摄像头对教学过程实时录制，并将录制视频进行存储。这种固定式摄像机虽然能按照设定好的拍摄角度录制教学过程的视频，但是因其安装位置固定而存在灵活性不强的弊端；同时，这种固定式摄像机大多为一体式结构，不能根据使用场景的变化灵活更换相关的功能部件，存在适应差的问题；并且，这种固定式摄像机一般离书写板面较远，当室内光线不足的情况下，因其不能主动补光，往往会影响摄像机的录制效果。
技术实现思路
本技术的主要目的是提出一种教学摄像装置，旨在解决现有技术中用于录制教学视频的固定式摄像机因位置调节灵活性不强、一体式结构、不能主动补光等因素而导致录制效果差的问题。为实现上述目的，本技术提出一种教学摄像装置，该教学摄像装置包括：依次可拆卸连接的摄像模块、位置调节杆、无线电控模块和云台底座，所述云台底座包括底座和可转动地设置在所述底座上的转动件，所述转动件用于安装所述无线电控模块，所述摄像模块包括摄像头和环绕设置于所述摄像头四周的补光灯。优选地，所述底座包括盖体和上下两端相贯通的座体，所述转动件包括呈圆球形的转动接触部和设置在所述转动接触部上的安装接头，所述转动接触部安装在所述座体内，所述安装接头从所述座体的下方穿出，所述盖体固定在所述座体的上端，并且压紧所述转动接触部。优选地，所述盖体包括磁性吸附材料。优选地，所述无线电控模块包括无线通信单元和与所述无线通信单元可拆卸连接的电池单元。优选地，所述电池单元包括电池壳体、位于所述电池壳体内的电芯和无线充电板，所述无线充电板上设有用于接收电能的无线充电线圈。优选地，所述位置调节杆为可弯曲的柔性结构；或者，所述位置调节杆包括连接成一体的柔性段和伸缩段，所述柔性段的一端与所述电控模块连接，所述伸缩段的另一端与所述摄像模块连接。优选地，所述摄像模块套在所述位置调节杆的一个端部上，所述位置调节杆的另一个端部插装在所述电控模块的一个端部上，所述无线电控模块的另一个端部插装在所述云台底座上。优选地，所述位置调节杆的两端分别设有第一接触电极，两端处的所述第一接触电极通过设置在所述位置调节杆上的线体电连接，所述摄像模块和所述无线电控模块分别设有与所述位置调节杆的第一接触电极接触配合的第二接触电极。本技术的有益效果在于：教学摄像装置包括依次可拆卸连接的摄像模块、位置调节杆、无线电控模块和云台底座，通过采用模块化的结构设计，方便安装和替换部件，云台底座的底座将教学摄像装置固定于墙上或黑板上，配合可转动的转动件以调整录制角度，用户打开摄像开关后无线电控模块为摄像模块供电，并将摄像模块采集到的视频图像和音频信息通过无线通信的方式传输至本地终端或远程服务器，摄像模块的摄像头四周环设有补光灯，可根据录制时的光照条件开启补光灯，从而得到较佳的视频录制效果。附图说明图1为本技术的教学摄像装置一实施例的立体结构示意图；图2为本技术的教学摄像装置一实施例的爆炸结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的方案进行清楚完整的描述，显然，所描述的实施例仅是本技术中的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提出一种教学摄像装置，参照图1和图2，该教学摄像装置包括依次可拆卸连接的摄像模块10、位置调节杆20、无线电控模块30和云台底座50，云台底座50包括底座52和可转动地设置在底座52上的转动件51，转动件51用于安装无线电控模块30，摄像模块10包括摄像头12和环绕设置于摄像头12四周的补光灯11。在一较佳实施例中，摄像模块10、位置调节杆20、无线电控模块30和云台底座50依次扣合连接，组装简单，而且轻便小巧，云台底座50通过底座52将教学摄像装置固定于指定位置，指定位置可以为黑板、天花板或墙壁，增强教学摄像装置的灵活性，底座52和转动件51相配合，将教学摄像装置进行360°旋转，方便教师旋转调节最佳摄像角度，并且还可以通过位置调节杆20调整摄像模块10的拍摄方位，提供更多拍摄位置调节的自由度，用户打开摄像开关后无线电控模块30为摄像模块10供电，并将摄像模块10采集到的视频图像和音频信息通过无线通信的方式传输至本地终端或远程服务器，或者在摄像模块10内部设置存储器直接进行存储，摄像模块10的补光灯11根据光照条件调节光度强弱，比如设置有与无线电控模块30电连接的光敏传感器，通过光敏传感器输出的信号来调节补光灯11的亮度，实现理想的录制效果，方便学生回顾学过的知识，提升教学质量，同时也解决了现有摄像机因安装固定而灵活性不强，并且不同时间的光线变化会导致摄像机录制效果不佳的问题。作为一种可能的选择方式，摄像头12为广角摄像头，广角摄像头的视角范围大，可以涵盖大范围景物，而且能强调前景和突出远近对比，在纵深方向上产生强烈的透视效果，书面内容显示清晰，有较佳的教学视频录制效果。在另一较佳实施例中，如图2所示，底座52包括盖体523和上下两端相贯通的座体522，转动件51包括呈圆球形的转动接触部511和设置在转动接触部511上的安装接头512，转动接触部511安装在座体52内，安装接头512从座体52的下方穿出，盖体523固定在座体52的上端，并且压紧转动接触部511。转动接触部511的直径大于与座体52底部的直径，将转动接触部511安装在座体522内，转动件51与座体52卡合，盖体523压紧转动接触部511，盖体523上设有固定槽，座体52上设有固定孔，螺钉521依次穿过固定孔和固定槽将盖体523固定在座体52上，教学摄像装置可以通过转动件51进行360°旋转，利于教学工作者对摄像角度进行调整，保证最佳录制效果。为了便于将教学摄像装置固定在铁质或带磁性的物体上，上述盖体523包括磁性吸附材料，优选为质软的磁性层，当然也可以是金属强磁层。磁性吸附材料可以为永磁材料，将教学摄像装置固定于磁性黑板上，盖体523与磁性黑板吸合，安装简单，并且方便调整位置。在又一较佳实施例中，如图2所示，无线电控模块30包括无线通信单元32和与无线通信单元32可拆卸连接的电池单元31。电池单元31一端还有电源输入输出触点，输入触点可外接电源，或者设置为电池筒样式，内置电池供电，使整体结构更为简化，无线通信单元32一端设有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学摄像装置，其特征在于，包括依次可拆卸连接的摄像模块、位置调节杆、无线电控模块和云台底座，所述云台底座包括底座和可转动地设置在所述底座上的转动件，所述转动件用于安装所述无线电控模块，所述摄像模块包括摄像头和环绕设置于所述摄像头四周的补光灯。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学摄像装置，其特征在于，包括依次可拆卸连接的摄像模块、位置调节杆、无线电控模块和云台底座，所述云台底座包括底座和可转动地设置在所述底座上的转动件，所述转动件用于安装所述无线电控模块，所述摄像模块包括摄像头和环绕设置于所述摄像头四周的补光灯。


2.根据权利要求1所述的教学摄像装置，其特征在于，所述底座包括盖体和上下两端相贯通的座体，所述转动件包括呈圆球形的转动接触部和设置在所述转动接触部上的安装接头，所述转动接触部安装在所述座体内，所述安装接头从所述座体的下方穿出，所述盖体固定在所述座体的上端，并且压紧所述转动接触部。


3.根据权利要求2所述的教学摄像装置，其特征在于，所述盖体包括磁性吸附材料。


4.根据权利要求1所述的教学摄像装置，其特征在于，所述无线电控模块包括无线通信单元和与所述无线通信单元可拆卸连接的电池单元。


5.根据权利要求4所述的教学摄像装置...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁晖，
申请(专利权)人：深圳市科迈爱康科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44