一种企业模拟经营用立体沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种企业模拟经营用立体沙盘，包括底板，所述底板的上端固定连接有缓冲机构，所述缓冲机构包括固定连接于底板上端的多块底座，所述缓冲机构的上端固定连接有模拟沙盘，所述模拟沙盘的上端设有多个固定机构，多个所述固定机构的上方均设有显示机构，所述显示机构与固定机构活动连接，多个所述显示机构的上端均设有限位机构，多个所述限位机构上均放置有存储机构。本实用新型专利技术可以使平面沙盘变成立体沙盘，方便了学生观看，间接的提高了学生的学习效率，同时模型的易安装拆卸可以方便老师的操作，间接的提高了老师的工作效率，缓冲弹簧和缓冲柱可以有效的保护模型，间接的延长了装置的使用寿命。

A three-dimensional sand table for business simulation

【技术实现步骤摘要】
一种企业模拟经营用立体沙盘
本技术涉及教学器材
，尤其涉及一种企业模拟经营用立体沙盘。
技术介绍
企业模拟经营用的立体沙盘是采用沙盘模拟的方式模拟企业的商务运作，在短短的2－3天的时间内模拟企业4-6年的全面经营管理，剥开企业经营理念的复杂外表，直探企业经营本质。实际情况中，老师需要带领学生演示一遍沙盘的具体流程，这样才能让学生独立操作，但是现有的沙盘都是平面图纸，这就导致学生不能清楚的观看到老师的操作步骤，同时在操作沙盘的过程中，会因为使用人员的使用不当，从而导致沙盘上的放置筒移动，从而进一步的影响学生的操作。因此我们提出了一种企业模拟经营用立体沙盘来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种企业模拟经营用立体沙盘。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种企业模拟经营用立体沙盘，包括底板，所述底板的上端固定连接有缓冲机构，所述缓冲机构的上端固定连接有模拟沙盘，所述模拟沙盘的上端设有多个固定机构，多个所述固定机构的上方均设有显示机构，所述显示机构与固定机构活动连接，多个所述显示机构的上端均设有限位机构，多个所述限位机构上均放置有存储机构。优选地，所述缓冲机构包括固定连接于底板上端的多块底座，多块所述底座的上端均固定连接有缓冲柱，多根所述缓冲柱的上端固定连接有同一块缓冲板，所述缓冲板的上端固定连接有多个缓冲弹簧，多个所述缓冲弹簧分别与模拟沙盘相连接。优选地，所述固定机构包括设置于模拟沙盘上端的第一凹槽，所述第一凹槽的内底部固定连接有第一磁块，所述第一凹槽的内底部固定连接有固定块，所述固定块的上端均设有固定孔，所述第一磁块与显示机构活动连接。优选地，所述显示机构包括设置于第一凹槽内的模型，所述模型的下端固定连接有第二磁块，所述第二磁块与第一磁块磁性连接，所述第二磁块左右两端的侧壁上均固定连接有连接块，两块所述连接块的上端均插设有与固定孔相匹配的固定稍，所述限位机构位于模型上，两根所述固定稍的上端均固定连接有提拉板。优选地，所述限位机构包括设置于模型上端的第二凹槽，所述第二凹槽的内底部均固定连接有多块限位块，所述存储机构位于其中两块限位块内。优选地，所述存储机构包括放置于其中两块限位块之间的放置筒，所述放置筒的侧壁上均设有刻量尺。与现有技术相比，本技术的有益效果为：1、通过缓冲机构的使用，缓冲柱和缓冲弹簧会保护模拟沙盘，避免了模拟沙盘的损坏，同时也可以保护模型，延长了模型的使用寿命，有利于装置使用寿命的延长。2、通过固定机构和显示机构，模型可以帮助学生更清楚的观看老师演示沙盘，同时第一磁块和第二磁块可以方便老师拆卸和安装模型，减少了老师的工作量，有助于老师的工作效率提高，进一步的方便了学生观看和学习，间接的提高了学生的学习效率，3、通过限位机构和存储机构的使用，放置筒不会因为学生的不注意而移动，从而使学生的沙盘演示能够正常进行，避免了学生演示沙盘出现数据错误，提高了学生的学习效率。附图说明图1为本技术提出的一种企业模拟经营用立体沙盘的结构示意图；图2为图1中A处局部放大结构示意图；图3为本技术提出的一种企业模拟经营用立体沙盘中模型、第二凹槽和限位块的俯视示意图；图4为本技术提出的一种企业模拟经营用立体沙盘中放置筒的外部结构示意图。图中：1底板、2模拟沙盘、3底座、4缓冲柱、5缓冲板、6缓冲弹簧、7第一凹槽、8第一磁块、9固定块、10固定孔、11模型、12第二磁块、13连接块、14固定稍、15提拉板、16第二凹槽、17限位块、18放置筒、19刻量尺。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种企业模拟经营用立体沙盘，包括底板1，底板1的上端固定连接有缓冲机构，缓冲机构包括固定连接于底板1上端的多块底座3，多块底座3的上端均固定连接有缓冲柱4，多根缓冲柱4的上端固定连接有同一块缓冲板5，缓冲板5的上端固定连接有多个缓冲弹簧6，多个缓冲弹簧6分别与模拟沙盘2相连接，缓冲机构的上端固定连接有模拟沙盘2，其中模拟沙盘2为现有技术，在此不过多陈述，同时图中仅仅为一部分的沙盘。模拟沙盘2的上端设有多个固定机构，固定机构包括设置于模拟沙盘2上端的第一凹槽7，第一凹槽7的内底部固定连接有第一磁块8，第一凹槽7的内底部固定连接有固定块9，固定块9的上端均设有固定孔10，第一磁块8与显示机构活动连接。多个固定机构的上方均设有显示机构，显示机构包括设置于第一凹槽7内的模型11，其中模拟沙盘2上的模型11有各种各样，并且复合模拟沙盘2上的各个模块，模型11的下端固定连接有第二磁块12，第二磁块12与第一磁块8磁性连接，第二磁块12左右两端的侧壁上均固定连接有连接块13，两块连接块13的上端均插设有与固定孔10相匹配的固定稍14，限位机构位于模型11上，两根固定稍14的上端均固定连接有提拉板15，显示机构与固定机构活动连接。多个显示机构的上端均设有限位机构，限位机构包括设置于模型11上端的第二凹槽16，其中第二凹槽16的内底部上设有相对应的数据，此为现有技术，在此不过多陈述，第二凹槽16的内底部均固定连接有多块限位块17，存储机构位于其中两块限位块17内。多个限位机构上均放置有存储机构，存储机构包括放置于其中两块限位块17之间的放置筒18，其中放置筒18可以放置资金，避免了硬币的丢失，放置筒18的侧壁上均设有刻量尺19。本技术中，当老师需要对学生进行教学时，首先把相对应的模型11插入到第一凹槽7中，这样就会使第一磁块8与第二磁块12性连接，同时连接块13和和固定块9就会相接触，然后老师再把相对应的固定稍插入到固定孔10中，这样就会使模型11固定在模拟沙盘2上，从而进一步的方便了学生的观看和老师的教学，间接的提高了老师的教学效率。当学生移动放置筒18时，学生直接把放置筒18拿起然后放置到下一个第二凹槽16中，从而就可以移动放置筒18，避免了放置筒18的随意移动，同时也避免了沙盘的终止。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种企业模拟经营用立体沙盘，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的上端固定连接有缓冲机构，所述缓冲机构的上端固定连接有模拟沙盘(2)，所述模拟沙盘(2)的上端设有多个固定机构，多个所述固定机构的上方均设有显示机构，所述显示机构与固定机构活动连接，多个所述显示机构的上端均设有限位机构，多个所述限位机构上均放置有存储机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种企业模拟经营用立体沙盘，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的上端固定连接有缓冲机构，所述缓冲机构的上端固定连接有模拟沙盘(2)，所述模拟沙盘(2)的上端设有多个固定机构，多个所述固定机构的上方均设有显示机构，所述显示机构与固定机构活动连接，多个所述显示机构的上端均设有限位机构，多个所述限位机构上均放置有存储机构。


2.根据权利要求1所述的一种企业模拟经营用立体沙盘，其特征在于，所述缓冲机构包括固定连接于底板(1)上端的多块底座(3)，多块所述底座(3)的上端均固定连接有缓冲柱(4)，多根所述缓冲柱(4)的上端固定连接有同一块缓冲板(5)，所述缓冲板(5)的上端固定连接有多个缓冲弹簧(6)，多个所述缓冲弹簧(6)分别与模拟沙盘(2)相连接。


3.根据权利要求2所述的一种企业模拟经营用立体沙盘，其特征在于，所述固定机构包括设置于模拟沙盘(2)上端的第一凹槽(7)，所述第一凹槽(7)的内底部固定连接有第一磁块(8)，所述第一凹槽(7)的内底部固定连接有固定块(9)，所述固定块(9)的上端均设有固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭胜青，
申请(专利权)人：云南经济管理学院，
类型：新型
国别省市：云南;53