一种高中生物实验教学台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生物实验教学台，包括台体组件、支架组件、立板组件、拍摄组件和操作台组件，所述立板组件包括立板和LED灯，所述立板的前表面设有所述LED灯，所述拍摄组件包括侧板、滑动块、滑杆、滑动套筒、调节螺栓、外套筒、内螺纹杆和摄像仪，所述侧板位于所述立板的上方；通过在滑动套筒的底部设置外套筒，外套筒的内部设置与之螺接的内螺纹杆，内螺纹杆的底端再设置可转动的摄像仪，进行调节上下位置，从而使摄像仪可以多方位进行调节，避免出现死角，且通过在台面的上方设置操作台，操作台的两侧设置可向下施压的压板，使压板对设备或书本进行夹持，避免设备或书本出现晃动的现象，给使用者带来便利。

A high school biology experiment teaching platform

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物实验教学台
本技术涉及生物实验教学设备
，具体为一种高中生物实验教学台。
技术介绍
生物教学中进行实验是不可缺少的，做好实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生对生物知识的理解和记忆。目前，进行生物实验时一般现有老师先进行演示，然后再有同学们进行实际操作，在进行演示实验时同学为了更好的观察到老师的操作步骤以及具体操作细节，中国公开专利技术：一种高中生物实验教学台（公开号：CN206162896U），该专利通过在实验操作区设置有微型摄像头，微型摄像头实时的拍摄老师操作进程，然后通过电脑将老师操作的画面通过投影仪展示给同学们，避免了现有技术同学们需要围观在教学台周围的情况，但是，还存在一定问题，现有的摄像仪的位置不能多方位进行调节，导致在进行拍摄时，会产生拍摄死角，影响学生观看，且在进行试验的过程中，不便于对台面上的书本或设备进行固定，为此，提出一种高中生物实验教学台。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物实验教学台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生物实验教学台，包括台体组件（10）、支架组件（20）、立板组件（30）、拍摄组件（40）和操作台组件（50），其特征在于：所述立板组件（30）包括立板（31）和LED灯（32），所述立板（31）的前表面设有所述LED灯（32），所述拍摄组件（40）包括侧板（41）、滑动块（42）、滑杆（43）、滑动套筒（44）、调节螺栓（45）、外套筒（46）、内螺纹杆（47）和摄像仪（48），所述侧板（41）位于所述立板（31）的上方，且所述侧板（41）共设有两组，所述侧板（41）的内侧壁滑动连接有所述滑动块（42），所述滑动块（42）的一侧固定连接有所述滑杆（43），所述滑杆（43）的外侧壁...

【技术特征摘要】
1.一种高中生物实验教学台，包括台体组件（10）、支架组件（20）、立板组件（30）、拍摄组件（40）和操作台组件（50），其特征在于：所述立板组件（30）包括立板（31）和LED灯（32），所述立板（31）的前表面设有所述LED灯（32），所述拍摄组件（40）包括侧板（41）、滑动块（42）、滑杆（43）、滑动套筒（44）、调节螺栓（45）、外套筒（46）、内螺纹杆（47）和摄像仪（48），所述侧板（41）位于所述立板（31）的上方，且所述侧板（41）共设有两组，所述侧板（41）的内侧壁滑动连接有所述滑动块（42），所述滑动块（42）的一侧固定连接有所述滑杆（43），所述滑杆（43）的外侧壁滑动连接有所述滑动套筒（44），所述滑动套筒（44）的顶部螺纹连接有所述调节螺栓（45），所述滑动套筒（44）的底部固定连接有所述外套筒（46），所述外套筒（46）的内侧壁螺纹连接有所述内螺纹杆（47），所述内螺纹杆（47）的底端转动连接有所述摄像仪（48），所述操作台组件（50）包括操作台（51）、固定板（52）、压板座（53）、施压弹簧（54）和压板（55），所述操作台（51）的顶部固定连接有所述固定板（52），所述固定板（52）的两侧设有所述压板座（53），所述压板座（53）的内部设有所述施压弹簧（54），所述施压弹簧（54）的底端设有所述压板（55）。


2.根据权利要求1所述的一种高中生物实验教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：张乐天，
申请(专利权)人：张乐天，
类型：新型
国别省市：河南;41