一种职高语文教学用的趣味教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆，所述支撑杆的侧壁转动连接有白板，所述底座靠近白板的上端侧壁固定连接有安装座，所述安装座中开设有安装腔，所述安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆，所述固定杆上滑动套设有齿条，所述齿条的侧壁设有推拉机构，所述安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条匹配的扇形齿轮，所述扇形齿轮的上端侧壁固定连接有卡杆，所述安装座靠近白板的侧壁开设有安装槽。本实用新型专利技术利用齿条与齿轮传动使卡杆脱离卡槽，从而使压缩的弹簧弹出颜色球，以此让学生自己挑出背诵的诗词，增加学生与教师之间的交流，提升课堂乐趣。

A kind of interesting teaching aids for Chinese teaching in Vocational Colleges

【技术实现步骤摘要】
一种职高语文教学用的趣味教具
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种职高语文教学用的趣味教具。
技术介绍
语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。职高语文教学的内容有文言文、古诗文以及一些实用性写作。在文言文以及古诗文的教学过程中，需要对学生的背诵进行检查，但是，由老师直接指定背诵内容过于单调，学生与老师之间没有互动，无法引起学生的学习兴趣，使得学习效率低下，为此，我们提出一种职高语文教学用的趣味教具来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中由老师直接指定学生背诵的内容过于单调，无法引起学生的学习兴趣的问题，而提出的一种职高语文教学用的趣味教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆，所述支撑杆的侧壁转动连接有白板，所述底座靠近白板的上端侧壁固定连接有安装座，所述安装座中开设有安装腔，所述安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆，所述固定杆上滑动套设有齿条，所述齿条的侧壁设有推拉机构，所述安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条匹配的扇形齿轮，所述扇形齿轮的上端侧壁固定连接有卡杆，所述安装座靠近白板的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的底壁通过第一弹簧固定连接有打击块，所述打击块的上端侧壁设有复位机构，所述安装槽中设有颜色球，所述打击块的下端侧壁开设有卡槽，所述卡杆贯穿安装腔的上端内壁并延伸至卡槽中。优选的，所述推拉机构包括推杆，所述齿条的一侧侧壁固定连接有两个推杆，两个所述推杆均贯穿安装腔的内壁，位于安装腔外的两个所述推杆的侧壁之间固定连接有推块，所述齿条的另一侧侧壁通过第二弹簧与安装腔的内壁固定连接。优选的，所述复位机构包括拉杆，所述打击块的上端侧壁固定连接有竖直的拉杆，所述安装槽的上端侧壁开设有开口，且拉杆贯穿开口，位于安装槽外的所述拉杆固定连接有拉环。优选的，所述转轴上套设有扭转弹簧，且扭转弹簧的两端分别与扇形齿轮的侧壁和安装腔的内壁固定连接。优选的，所述白板为圆形，所述白板靠近安装座的侧壁均匀设有六条分割线，且分割线的长度等于白板的直径。优选的，所述底座的上端侧壁开设有收集槽，所述收集槽的侧壁粘接连接有保护垫。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、转动白板后，拉动拉杆，拉杆带动齿条和齿轮传动，从而使卡杆从卡槽中脱离，这样被压缩的第一弹簧快速恢复形变并推动打击块打击颜色球，从而将白板上留下颜色，以此让学生自己选出背诵的文章诗词，增加学生与教师的交流，并提升课堂的乐趣，使学生更有兴趣学习语文；2、通过扭转弹簧增加扇形齿轮反弹力，从而方便扇形齿轮可以快速恢复到初始状态，也便于抵住卡杆，另外，通过将白板分隔开来，均匀分成十二份，使学生们可以准备多首诗词或文章，从而提升学生的学习效率。附图说明图1为本技术提出的一种职高语文教学用的趣味教具的结构示意图；图2为图1中A处的结构示意图。图中：1底座、2支撑杆、3白板、4安装座、5固定杆、6齿条、7推拉机构、701推杆、702推块、703第二弹簧、8扇形齿轮、9卡杆、10第一弹簧、11打击块、12复位机构、1201拉杆、1202拉环、13颜色球、14扭转弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座1，底座1的上端侧壁开设有收集槽，收集槽的侧壁粘接连接有保护垫，通过收集槽收集掉落下来的颜色球13，避免颜色球13到处跑动，底座1的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆2，支撑杆2的侧壁转动连接有白板3，白板3为圆形，白板3靠近安装座4的侧壁均匀设有六条分割线，分割线的长度等于白板3的直径，圆形的白板3便于均匀分隔，六条分割线可以将白板3均匀地分成十二份，以便让学生们准备多首诗词或多篇文章，保证学生的学习效率；底座1靠近白板3的上端侧壁固定连接有安装座4，安装座4中开设有安装腔，安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆5，固定杆5上滑动套设有齿条6，齿条6的侧壁设有推拉机构7，推拉机构7包括推杆701，齿条6的一侧侧壁固定连接有两个推杆701，两个推杆701均贯穿安装腔的内壁，位于安装腔外的两个推杆701的侧壁之间固定连接有推块702，齿条6的另一侧侧壁通过第二弹簧703与安装腔的内壁固定连接，拉动推块702从而带动推杆701移动，推杆701带动齿条6在固定杆5上滑动，通过固定杆5的限制使齿条6与扇形齿轮8紧密啮合，齿条6移动时带动第二弹簧703伸长，从而利用第二弹簧703的反弹力使齿条6可以快速恢复到原来位置；安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条6匹配的扇形齿轮8，转轴上套设有扭转弹簧14，扭转弹簧14的两端分别与扇形齿轮8的侧壁和安装腔的内壁固定连接，通过扭转弹簧14不影响扇形齿轮8转动的情况下，复制第二弹簧703抵住卡杆9，使卡杆9卡在卡槽中，扇形齿轮8的上端侧壁固定连接有卡杆9，安装座4靠近白板3的侧壁开设有安装槽，安装槽的底壁通过第一弹簧10固定连接有打击块11，打击块11的上端侧壁设有复位机构12，复位机构12包括拉杆1201，打击块11的上端侧壁固定连接有竖直的拉杆1201，安装槽的上端侧壁开设有开口，拉杆1201贯穿开口，位于安装槽外的拉杆1201固定连接有拉环1202，拉动拉环1202，使拉杆1201带动打击块11恢复到原来位置并压缩第一弹簧10，以便下一个学生使用，安装槽中设有颜色球13，打击块11的下端侧壁开设有卡槽，卡杆9贯穿安装腔的上端内壁并延伸至卡槽中。本技术在检验学生对古诗文的掌握情况时，老师在白板3上写下十二首需要背诵的诗词，并转动白板3，让学生拉动推块702，推块702带动推杆701和齿条6移动，同时拉动第二弹簧703伸长，齿条6移动时，在固定杆5的限制下，与扇形齿轮8啮合，使扇形齿轮8转动，扇形齿轮8带动卡杆9转动，使卡杆9从卡槽中脱离，失去卡槽与卡杆9的限制，压缩的第一弹簧10恢复形变，反弹力推动打击块11与颜色球13发生碰撞，从而将颜色球13从安装槽中推出，与白板3发生碰撞，并将颜色留在白板3上，从而由学生自己确定需要背诵的诗文，颜色球13掉落到收集槽中便于收集，这样就增加了学生与老师之间的交流，并让学生有了自主的乐趣，适合青春期的叛逆心理，也提升了课堂上的生动性，从而增加学生的学习兴趣。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的侧壁转动连接有白板(3)，所述底座(1)靠近白板(3)的上端侧壁固定连接有安装座(4)，所述安装座(4)中开设有安装腔，所述安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆(5)，所述固定杆(5)上滑动套设有齿条(6)，所述齿条(6)的侧壁设有推拉机构(7)，所述安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条(6)匹配的扇形齿轮(8)，所述扇形齿轮(8)的上端侧壁固定连接有卡杆(9)，所述安装座(4)靠近白板(3)的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的底壁通过第一弹簧(10)固定连接有打击块(11)，所述打击块(11)的上端侧壁设有复位机构(12)，所述安装槽中设有颜色球(13)，所述打击块(11)的下端侧壁开设有卡槽，所述卡杆(9)贯穿安装腔的上端内壁并延伸至卡槽中。/n

【技术特征摘要】
1.一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的侧壁转动连接有白板(3)，所述底座(1)靠近白板(3)的上端侧壁固定连接有安装座(4)，所述安装座(4)中开设有安装腔，所述安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆(5)，所述固定杆(5)上滑动套设有齿条(6)，所述齿条(6)的侧壁设有推拉机构(7)，所述安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条(6)匹配的扇形齿轮(8)，所述扇形齿轮(8)的上端侧壁固定连接有卡杆(9)，所述安装座(4)靠近白板(3)的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的底壁通过第一弹簧(10)固定连接有打击块(11)，所述打击块(11)的上端侧壁设有复位机构(12)，所述安装槽中设有颜色球(13)，所述打击块(11)的下端侧壁开设有卡槽，所述卡杆(9)贯穿安装腔的上端内壁并延伸至卡槽中。


2.根据权利要求1所述的一种职高语文教学用的趣味教具，其特征在于，所述推拉机构(7)包括推杆(701)，所述齿条(6)的一侧侧壁固定连接有两个推杆(701)，两个所述推杆(701)均贯穿安装腔的内壁，位于安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：刁万英，曾小苑，刘新华，
申请(专利权)人：刁万英，曾小苑，刘新华，
类型：新型
国别省市：广东;44