本发明专利技术提出一种可生成字帖的书法教学装置，包括感应板与主机，所述主机上设有多个连接口，所述感应板电性相连无线发射器，所述无线发射器通过无线连接无线接收模块，所述主机通过连接口连接鼠标、键盘与打印机，所述处理器通过主板电性相连显卡，所述显卡通过连接口连接显示屏，所述无线接收模块设在主板上，所述感应板下方设有第二显示屏，所述第二显示屏通过连接线与连接口相连，所述主机端面上设有多个连接口；通过设置感应板，可对使用者的字体进行记录，并通过识别模块与组合模块进行识别组合，形成新的字帖，并通过设置识别拆分模块，可对名家字帖中汉字进行识别并且拆分笔画，通过组合替换模块替换成相应的汉字，并重新组合成新的字帖。
A calligraphy teaching device that can generate calligraphy posts
【技术实现步骤摘要】
一种可生成字帖的书法教学装置
本专利技术涉及一种可生成字帖的书法教学装置，属于书法教学领域。
技术介绍
字帖供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本，在书法学习时，通过临摹字帖可加快书法的学习，现有字帖练习通常使用市场上售卖的字帖，练习内容较为单一，不能根据使用者的喜好进行字帖的选择，并且现有的字帖通常只有整体汉字的字帖，很少涉及到将练习字体分解成汉字笔画的字帖，不能通过笔画练习提高练习者的书写水平，功能较为单一，并且字帖生成系统通常从网上寻找字帖资源进行字帖的生成，不能根据使用者的书法智能生成一套专属于使用者自己的字帖，使使用者精神得到满足，获得成就感，对使用者造成激励，使其更加的热爱书法。
技术实现思路
本专利技术提出一种可生成字帖的书法教学装置，解决了现有书法字帖生成过程中不能根据使用者生成使用者喜爱的字帖问题。为了解决以上技术问题，本专利技术提出以下技术方案：本专利技术提出一种可生成字帖的书法教学装置，包括可感应压力的感应板与主机，所述主机上设有多个连接口，所述感应板电性相连无线发射器，所述无线发射器通过无线连接无线接收模块，所述主机通过连接口连接鼠标、键盘与打印机，所述处理器通过主板电性相连显卡，所述显卡通过连接口连接显示屏，所述无线接收模块设在主板上，所述感应板下方设有第二显示屏，所述第二显示屏通过连接线与连接口相连，所述感应板采用透明材质制成，所述显示屏选用触摸屏，所述感应板可通过书写笔进行书写，所述书写笔选用电容笔，所述主机端面上设有多个连接口；所述主板上设有处理器与存储器，所述存储器内部存储有标准字体，所述主板上设有网卡，所述网卡电性相连网线接口，所述网卡可将互联网上的名家书法下载到存储器中，所述主板上设有识别拆分模块与组合替换模块，所述识别拆分模块可对名家书法内的汉字进行识别，并将其进行笔画拆分，并将其存储在存储器中，所述组合替换模块可将拆分后的笔画按照一定顺序组合成新的汉字或者通过替换一些笔画或者汉字整体生成新的字帖。优选的，所述书写笔内部设有无线发射器，所述书写笔顶部固定连接轨迹记录器，所述轨迹记录器与无线发射器电性连接优选的，所述标准字体包括所有的汉字以及相应汉字所拆分的笔画，所述标准字体还包括多种字体的汉字。优选的，所述识别拆分模块还可进行书法字体的识别，将相应的字体书法归纳到同一个存储区中。优选的，所述识别拆分模块可进行部首的识别，可将相应的部首存储在拆分存储区，并且在进行替换时部首整体替换，提高替换效率。优选的，所述存储器中存储有多种字号，使用者可通过进行字号的选择打印出合适大小的字帖。优选的，所述存储器中可进行多种色彩，使用者可通过进行颜色的选择打印出合适颜色的字帖优选的，所述主板上设有语音播报模块，所述语音播报模块通过连接口连接发声器，所述发声器选用音响、耳机或者蓝牙中的一种。当字帖生成时，可对使用者发出“字帖生成”语音，用于提醒使用者。通过以上技术方案，本专利技术有益效果：通过设置感应板，可对使用者的字体进行记录，并通过识别模块与组合模块进行识别组合，形成新的字帖，并通过设置识别拆分模块，可对名家字帖中汉字进行识别并且拆分笔画，通过组合替换模块替换成相应的汉字，并重新组合成新的字帖，有效解决了
技术介绍
中的问题。附图说明图1是本专利技术使用示意图；图2是实施例2流程示意图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。根据图中所示一种可生成字帖的书法教学装置，包括可感应压力的感应板与主机，所述主机上设有多个连接口，所述感应板电性相连无线发射器，所述无线发射器通过无线连接无线接收模块，所述主机通过连接口连接鼠标、键盘与打印机，所述处理器通过主板电性相连显卡，所述显卡通过连接口连接显示屏，所述无线接收模块设在主板上，所述感应板下方设有第二显示屏，所述第二显示屏通过连接线与连接口相连，所述感应板采用透明材质制成，所述显示屏选用触摸屏，所述感应板可通过书写笔进行书写，所述书写笔选用电容笔，所述主机端面上设有多个连接口；所述主板上设有处理器与存储器，所述存储器内部存储有标准字体，所述主板上设有网卡，所述网卡电性相连网线接口，所述网卡可将互联网上的名家书法下载到存储器中，所述主板上设有识别拆分模块与组合替换模块，所述识别拆分模块可对名家书法内的汉字进行识别，并将其进行笔画拆分，并将其存储在存储器中，所述组合替换模块可将拆分后的笔画按照一定顺序组合成新的汉字或者通过替换一些笔画或者汉字整体生成新的字帖。优选的，所述书写笔内部设有无线发射器，所述书写笔顶部固定连接轨迹记录器，所述轨迹记录器与无线发射器电性连接优选的，所述标准字体包括所有的汉字以及相应汉字所拆分的笔画，所述标准字体还包括多种字体的汉字。优选的，所述识别拆分模块还可进行书法字体的识别，将相应的字体书法归纳到同一个存储区中。优选的，所述识别拆分模块可进行部首的识别，可将相应的部首存储在拆分存储区，并且在进行替换时部首整体替换，提高替换效率。优选的，所述存储器中存储有多种字号，使用者可通过进行字号的选择打印出合适大小的字帖。优选的，所述存储器中可进行多种色彩，使用者可通过进行颜色的选择打印出合适颜色的字帖优选的，所述主板上设有语音播报模块，所述语音播报模块通过连接口连接发声器，所述发声器选用音响、耳机或者蓝牙中的一种。当字帖生成时，可对使用者发出“字帖生成”语音，用于提醒使用者。实施例1生成新的字帖，具体使用时，通过网路模块在网上下载相应书法家的字帖，通过识别拆分模块对字帖中的字体进行识别，识别后通过与标准字体中的数据库进行对比，将字帖中的每个汉字确认后存入相应的存储区中，并通过识别拆分模块将汉字进行拆分，将相应的笔画存入到存储区中，存储完毕后，通过输入器输入相应的文字，并通过转化按钮将其通过组合替换模块转化为相应的字体，并选择相应的字号与颜色通过打印机将其打印。实施例2生成使用者字帖，具体使用时，通过识别笔画---组合字体--确定字体字号来进行生成使用者字帖。识别笔画通过在第二显示屏显示相应的笔画以及部分部首，使用者通过在感应板上进行书写，通过无线发射器将书写后的笔画及部首传递给无线接收模块，并通过a/d转化器将其转化为数字信号，经识别模块识别后存入存储器中。组合字体使用者通过触屏操作在标准数据库中选则相应的汉字段落或者文章，通过组合模块将相应的笔画或者部首组合成相应的汉字段落或者文章。确定字体字号将组合后的字体确定字体，并选择合适的字号，通过打印机将其打印最后应说明的是：以上所述仅为本专利技术的优选实施例而已，并不用于限制本专利技术，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种可生成字帖的书法教学装置，其特征在于：包括可感应压力的感应板与主机，所述主机上设有多个连接口，所述感应板电性相连无线发射器，所述无线发射器通过无线连接无线接收模块，所述主机通过连接口连接鼠标、键盘与打印机，所述处理器通过主板电性相连显卡，所述显卡通过连接口连接显示屏，所述无线接收模块设在主板上，所述感应板下方设有第二显示屏，所述第二显示屏通过连接线与连接口相连，所述感应板采用透明材质制成，所述显示屏选用触摸屏，所述感应板可通过书写笔进行书写，所述书写笔选用电容笔，所述主机端面上设有多个连接口；所述主板上设有处理器与存储器，所述存储器内部存储有标准字体，所述主板上设有网卡，所述网卡电性相连网线接口，所述网卡可将互联网上的名家书法下载到存储器中，所述主板上设有识别拆分模块与组合替换模块，所述识别拆分模块可对名家书法内的汉字进行识别，并将其进行笔画拆分，并将其存储在存储器中，所述组合替换模块可将拆分后的笔画按照一定顺序组合成新的汉字或者通过替换一些笔画或者汉字整体生成新的字帖。/n
【技术特征摘要】
1.一种可生成字帖的书法教学装置，其特征在于：包括可感应压力的感应板与主机，所述主机上设有多个连接口，所述感应板电性相连无线发射器，所述无线发射器通过无线连接无线接收模块，所述主机通过连接口连接鼠标、键盘与打印机，所述处理器通过主板电性相连显卡，所述显卡通过连接口连接显示屏，所述无线接收模块设在主板上，所述感应板下方设有第二显示屏，所述第二显示屏通过连接线与连接口相连，所述感应板采用透明材质制成，所述显示屏选用触摸屏，所述感应板可通过书写笔进行书写，所述书写笔选用电容笔，所述主机端面上设有多个连接口；所述主板上设有处理器与存储器，所述存储器内部存储有标准字体，所述主板上设有网卡，所述网卡电性相连网线接口，所述网卡可将互联网上的名家书法下载到存储器中，所述主板上设有识别拆分模块与组合替换模块，所述识别拆分模块可对名家书法内的汉字进行识别，并将其进行笔画拆分，并将其存储在存储器中，所述组合替换模块可将拆分后的笔画按照一定顺序组合成新的汉字或者通过替换一些笔画或者汉字整体生成新的字帖。
2.根据权利要求1所述一种可生成字帖的书法教学装置，其特征在于：述书写笔内部设有无线发射器，所述书写笔顶部...
【专利技术属性】
技术研发人员：张厚芳，
申请(专利权)人：六安中达信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34
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