【技术实现步骤摘要】
一种听写列表生成方法及家教设备
本专利技术涉及教育
，具体涉及一种听写列表生成方法及家教设备。
技术介绍
目前，学生用户在课后经常使用点读机或学习平板等家教设备进行课文的听写练习。市面上常规的家教设备播放的听写材料一般都是人为根据现有教材书本统一设置的，并不顾及用户的学习情况，无法向用户推荐与其学习情况相适应的个性化的听写材料，导致用户体验不好。
技术实现思路
针对上述缺陷，本专利技术实施例公开了一种听写列表生成方法及家教设备，能够向用户推荐与其学习情况相适应的个性化的听写材料，改善用户体验。本专利技术实施例第一方面公开一种听写列表生成方法，包括：接收用户输入的听写指令；从听写数据库中获取若干个待听写字词生成第一听写列表，供所述用户进行听写学习；其中，所述待听写字词是所述用户历史上进行语义搜索时所用到的搜题图像中所包含的字词。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述接收用户输入的听写指令之前，所述方法还包括：接收用户输入的语音搜题指令；
【技术保护点】
1.一种听写列表生成方法，其特征在于，包括：/n接收用户输入的听写指令；/n从听写数据库中获取若干个待听写字词生成第一听写列表，供所述用户进行听写学习；其中，所述待听写字词是所述用户历史上进行语义搜索时所用到的搜题图像中所包含的字词。/n
【技术特征摘要】
1.一种听写列表生成方法，其特征在于，包括：
接收用户输入的听写指令；
从听写数据库中获取若干个待听写字词生成第一听写列表，供所述用户进行听写学习；其中，所述待听写字词是所述用户历史上进行语义搜索时所用到的搜题图像中所包含的字词。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收用户输入的听写指令之前，所述方法还包括：
接收用户输入的语音搜题指令；
根据所述语音搜题指令，控制摄像模组拍摄搜题图像；
对所述搜题图像进行文本识别，获得文本信息；
对所述文本信息进行分词处理，获得若干个所述待听写字词；
将所述若干个待听写字词存储至所述听写数据库；
向所述用户输出若干个所述待听写字词对应的搜索内容。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述将所述若干个待听写字词存储至所述听写数据库，包括：
计算所述若干个待听写字词中的每一个所述待听写字词的权重值；
按照所述权重值从大到小的顺序，对所述若干个待听写字词进行排序，并按照排序结果将所述若干个待听写字词存储至所述听写数据库。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述计算所述若干个待听写字词中的每一个所述待听写字词的权重值，包括：
计算所述若干个待听写字词中的每一个所述待听写字词在所述文本信息中的出现次数；
从文章数据库中查询所述待听写字词出现过的目标文章的篇数占所述文章数据库中所有文章的篇数比例，计算所述篇数比例的对数作为所述待听写字词的逆向文章频率；
将所述出现次数与所述逆向文章频率进行相乘计算，获得所述待听写字词的权重值。
5.根据权利要求2至4任一项所述的方法，其特征在于，所述对所述搜题图像进行文本识别，获得文本信息之后，所述方法还包括：
根据对所述文本信息进行语义分析的结果，将所述文本信息分为题目信息和所述用户针对所述题目信息作答的作业答案信息；
以及，所述对所述文本信息进行分词处理获得若干个所述待听写字词，包括：
对所述作业答案信息进行分词处理，获得若干个作业字词；
从所述作业字词中识别出与所述题目信息对应的标准答案匹配的正确作业字词；
对所述题目信息进行所述分词处理，获得若干个题目字词；
将所述正确作业字词以及所述题目字词作为所述待听写字词，以获得若干个所述待听写字词。
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述对所述作业答案信息进行分词处理，获得若干个作业字词之后，所述方法还包括：
获取所述作业字词中与所述标准答案不匹配的若干个错误作业字词对应的标准字词；
按照所述标准字词在所述标准答案中的出现次数从大到小的顺序，对若干个所述标准字词进行排序获得一个待听写字词序列；
将所述待听写字词序列存储至所述听写数据库；
以及，所述从听写数据库中获取若干个待听写字词生成第一听写列表，供所述用户进行听写学习，包括：
从所述听写数据库中获取若干个所述待听写字词以及一个所述待听写字词序列生成第二听写列表，供所述用户进行听写学习。
7.一种家教设备，其特征在于，包括：
接收单元，用于接收用户输入的听写指令；
生成单元，用于在所述接收单元接收到用户输入的听写指令时，从听写数据库中获取若干个待听写字词生成第一听写列...
【专利技术属性】
技术研发人员：魏誉荧，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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