一种教育咨询用服务器支撑装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育咨询用服务器支撑装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板的下表面四周均焊接有支脚，所述第一支撑板的上方设置有第二支撑板，所述第二支撑板的下表面焊接有凸块，所述凸块对称焊接在第二支撑板的两侧，所述第一支撑板的两侧螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端转动设置在凸块内部，所述第二支撑板的上表面焊接有固定块，所述固定块对称焊接在第二支撑板的两侧，两侧所述固定块的上表面均焊接有第一定位板。本实用新型专利技术通过转动螺杆，使螺杆带动凸块移动，凸块带动第二支撑板移动，第二支撑板带动第一定位板和第二定位板移动，从而方便对服务器本体的固定高度进行调节。

A server supporting device for educational consultation

【技术实现步骤摘要】
一种教育咨询用服务器支撑装置
本技术涉及教育咨询
，具体为一种教育咨询用服务器支撑装置。
技术介绍
在教育领域内，各类各层级的咨询活动久已有之，但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂，对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高，专业、科学的系统咨询需求越来越强，而由于教育组织特有的组织特质导致无法完全借鉴企业咨询的方法解决问题，因此针对教育咨询系统论甚而教育咨询学的研究变成可能。目前现有的教育咨询用服务器支撑装置还存在一些问题：一般服务器的安装稳定性较差，不方便对服务器进行安装，同时服务器的安装高度不方便进行调节。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育咨询用服务器支撑装置，使压板对服务器本体进行定位，方便对服务器本体进行安装，方便对服务器本体的固定高度进行调节，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育咨询用服务器支撑装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板的下表面四周均焊接有支脚，所述第一支撑板的上方设置有第二支撑板，所述第二支撑板的下表面焊接有凸块，所述凸块对称焊接在第二支撑板的两侧，所述第一支撑板的两侧螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端转动设置在凸块内部，所述第二支撑板的上表面焊接有固定块，所述固定块对称焊接在第二支撑板的两侧，两侧所述固定块的上表面均焊接有第一定位板，所述第一定位板的另一端铰接有第二定位板，所述第二定位板的顶部螺纹连接有旋紧螺栓，所述旋紧螺栓的另一端转动连接有压板，所述压板的下方设置有服务器本体，所述服务器本体设置在第一定位板和第二定位板的内侧。所述支脚的底部设置有脚垫，所述脚垫与支脚螺纹连接。所述螺杆的另一端焊接有旋钮，所述旋钮设置在第一支撑板的下方。所述第二支撑板的上表面中间位置焊接有底座，所述服务器本体的中间位置设置在底座的上表面。所述压板的下表面设置有橡胶垫，所述橡胶垫固定粘接在压板上。所述第二定位板上开设有凹槽，所述凹槽内设置有防尘网，所述防尘网通过紧固螺栓固定在凹槽上。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术将服务器本体放置在第二定位板上，然后转动第一定位板，并通过转动旋紧螺栓，使旋紧螺栓推动压板，使压板对服务器本体进行定位，方便对服务器本体进行安装；通过转动螺杆，使螺杆带动凸块移动，凸块带动第二支撑板移动，第二支撑板带动第一定位板和第二定位板移动，从而方便对服务器本体的固定高度进行调节。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的图1的A处放大图；图3为本技术的防尘网处俯视图。图中：1、第一支撑板；2、支脚；3、第二支撑板；4、凸块；5、螺杆；6、固定块；7、第一定位板；8、第二定位板；9、旋紧螺栓；10、压板；11、服务器本体；12、脚垫；13、旋钮；14、底座；15、橡胶垫；16、凹槽；17、防尘网；18、紧固螺栓。具体实施方式下面将结合本技术实例中的附图，对本技术实例中的技术方案进行清楚、完整地描述。所描述的实例仅仅是本技术的一部分实例，而不是全部的实例。基于本技术中的实例，本领域其他人员在没有做出创造性改变前提下所获得的所有其他实例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教育咨询用服务器支撑装置，包括第一支撑板1，所述第一支撑板1的下表面四周均焊接有支脚2，所述第一支撑板1的上方设置有第二支撑板3，所述第二支撑板3的下表面焊接有凸块4，所述凸块4对称焊接在第二支撑板3的两侧，所述第一支撑板1的两侧螺纹连接有螺杆5，所述螺杆5的一端转动设置在凸块4内部，所述第二支撑板3的上表面焊接有固定块6，所述固定块6对称焊接在第二支撑板3的两侧，两侧所述固定块6的上表面均焊接有第一定位板7，所述第一定位板7的另一端铰接有第二定位板8，所述第二定位板8的顶部螺纹连接有旋紧螺栓9，所述旋紧螺栓9的另一端转动连接有压板10，所述压板10的下方设置有服务器本体11，所述服务器本体11设置在第一定位板7和第二定位板8的内侧。所述支脚2的底部设置有脚垫12，所述脚垫12与支脚2螺纹连接，脚垫12能够增加受力面积，增加稳定性。所述螺杆5的另一端焊接有旋钮13，所述旋钮13设置在第一支撑板1的下方，旋钮13能够方便对螺杆5进行转动，节省体力。所述第二支撑板3的上表面中间位置焊接有底座14，所述服务器本体11的中间位置设置在底座14的上表面，底座14能够对服务器本体11进行支撑，减小两侧的受力，增加稳定性。所述压板10的下表面设置有橡胶垫15，所述橡胶垫15固定粘接在压板10上，橡胶垫15能够减小压板10对服务器本体11的损伤。所述第二定位板8上开设有凹槽16，所述凹槽16内设置有防尘网17，所述防尘网17通过紧固螺栓18固定在凹槽16上，防尘网17能够减小灰尘落入服务器本体11的顶部，同时将服务器本体11四周悬空，方便散热，另外通过将防尘网17固定在两侧第一定位板7之间，能够增加对服务器本体11的固定效果。工作原理：本技术通过转动螺杆5，使螺杆5带动凸块4移动，凸块4带动第二支撑板3移动，第二支撑板3带动第一定位板7和第二定位板8移动，从而方便对服务器本体11的固定高度进行调节；在调节好高度后，将服务器本体11放置在第二定位板8上，然后转动第一定位板7，并通过转动旋紧螺栓9，使旋紧螺栓9推动压板10，使压板10对服务器本体11进行定位，方便对服务器本体11进行安装，操作简单。尽管已经显示和描述了本技术的实例，对于本领域的其他技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育咨询用服务器支撑装置，包括第一支撑板(1)，其特征在于：所述第一支撑板(1)的下表面四周均焊接有支脚(2)，所述第一支撑板(1)的上方设置有第二支撑板(3)，所述第二支撑板(3)的下表面焊接有凸块(4)，所述凸块(4)对称焊接在第二支撑板(3)的两侧，所述第一支撑板(1)的两侧螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的一端转动设置在凸块(4)内部，所述第二支撑板(3)的上表面焊接有固定块(6)，所述固定块(6)对称焊接在第二支撑板(3)的两侧，两侧所述固定块(6)的上表面均焊接有第一定位板(7)，所述第一定位板(7)的另一端铰接有第二定位板(8)，所述第二定位板(8)的顶部螺纹连接有旋紧螺栓(9)，所述旋紧螺栓(9)的另一端转动连接有压板(10)，所述压板(10)的下方设置有服务器本体(11)，所述服务器本体(11)设置在第一定位板(7)和第二定位板(8)的内侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育咨询用服务器支撑装置，包括第一支撑板(1)，其特征在于：所述第一支撑板(1)的下表面四周均焊接有支脚(2)，所述第一支撑板(1)的上方设置有第二支撑板(3)，所述第二支撑板(3)的下表面焊接有凸块(4)，所述凸块(4)对称焊接在第二支撑板(3)的两侧，所述第一支撑板(1)的两侧螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的一端转动设置在凸块(4)内部，所述第二支撑板(3)的上表面焊接有固定块(6)，所述固定块(6)对称焊接在第二支撑板(3)的两侧，两侧所述固定块(6)的上表面均焊接有第一定位板(7)，所述第一定位板(7)的另一端铰接有第二定位板(8)，所述第二定位板(8)的顶部螺纹连接有旋紧螺栓(9)，所述旋紧螺栓(9)的另一端转动连接有压板(10)，所述压板(10)的下方设置有服务器本体(11)，所述服务器本体(11)设置在第一定位板(7)和第二定位板(8)的内侧。


2.根据权利要求1所述的一种教育咨询用服务器支撑装置，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：覃丽明，
申请(专利权)人：覃丽明，
类型：新型
国别省市：广东;44