一种教育信息化硬件设备的展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育信息化硬件设备的展示装置，包括用来展示显示屏的桌体，桌体上开设有安装驱动动机构的第一凹槽和用来收纳显示屏的第二凹槽，桌体上固定有凸台，凸台上铰接连接有连杆一和连杆二，连杆一和连杆二分别连接驱动机构和显示屏固定架，且显示屏固定架上固定有显示屏，驱动机构带动连杆一和连杆二旋转使得显示屏固定架翻转，第二凹槽内部滑动连接有升降台，且升降台通过升降机构与驱动机构连接。该种教育信息化硬件设备的展示装置，通过电机将显示屏从第二凹槽内展开或收纳，从而方便显示屏的使用，而且在显示屏展开时，并不影响桌体的使用；显示屏收纳在第二凹槽的内部，不会受到外力破坏，起到保护显示屏的作用。

A display device of educational information hardware equipment

【技术实现步骤摘要】
一种教育信息化硬件设备的展示装置
本技术涉及多媒体教学领域，具体为一种教育信息化硬件设备的展示装置。
技术介绍
教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。教育信息化的实现离不开硬件设备的支持，比如：多媒体教学系统包括个人电脑、投影仪、电子显示屏、投影幕布、麦克风和音响设备等，其中电子显示屏是必备的硬件设备，但是电子显示屏由于屏幕脆弱，通常都是固定在某一支架上，并没有防护措施对其保护，导致电子显示屏的显示平面容易受到外力破损。为解决上述问题，因此我们提出一种教育信息化硬件设备的展示装置。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种教育信息化硬件设备的展示装置，为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种教育信息化硬件设备的展示装置，包括用来展示显示屏的桌体，桌体上开设有安装驱动动机构的第一凹槽和用来收纳显示屏的第二凹槽，桌体上固定有凸台，凸台上铰接连接有连杆一和连杆二，连杆一和连杆二分别连接驱动机构和显示屏固定架，且显示屏固定架上固定有显示屏，驱动机构带动连杆一和连杆二旋转使得显示屏固定架翻转，第二凹槽内部滑动连接有升降台，且升降台通过升降机构与驱动机构连接。优选的，显示屏固定架的背面垂直固定有支杆，支杆的中点铰接连接连杆二的上端，支杆远离显示屏固定架的一端铰接连接连杆一的上端，连杆二的下端固定有涡轮，涡轮的中心处铰接连接在凸台上，连杆一的下端铰接连接在凸台上，且连杆一和连杆二相互交叉。优选的，驱动机构包括固定在第一凹槽内部的电机和定轴转动连接在第一凹槽内的转轴，转轴的上端同轴固定有蜗杆，且蜗杆与涡轮啮合连接，转轴的中部通过锥齿轮组与电机的输出轴端连接，转轴的下端固定连接齿轮。优选的，第一凹槽和第二凹槽之间设置有导向通孔，且导向通孔的两端分别连通第一凹槽和第二凹槽，导向通孔内部滑动连接有齿条，齿条与齿轮啮合连接。优选的，升降机构包括固定在升降台下表面的楔形块一和固定在齿条位于第二凹槽内部一端的楔形块二，且楔形块一的下表面与楔形块二的上表面接触配合。与现有技术相比，本技术所达到的有益效果是：通过电机将显示屏从第二凹槽内展开，以便使用，同时将升降台上升至与桌体的上表面平齐，这样便于在桌体上使用鼠标或者其他工作，并不影响桌体的使用；通过电机将显示屏收纳后在第二凹槽的内部，不会受到外力破坏，起到保护显示屏的作用，并且可以将鼠标以及其他的教学用具放置在升降台和显示屏之间的空间内，这样便于对教学用具进行管理。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种教育信息化硬件设备的展示装置的收纳状态示意图；图2是本技术一种教育信息化硬件设备的展示装置的展开状态示意图。图中：1-桌体；2-楔形块一；3-楔形块二；4-转轴；5-锥齿轮组；6-齿轮；7-显示屏固定架；8-支杆；9-连杆一；10-连杆二；11-凸台；12-涡轮；13-蜗杆；14-第一凹槽；15-电机；16-齿条；17-升降台；18-第二凹槽；19-导向通孔。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例如图1-2所示，一种教育信息化硬件设备的展示装置，包括用来展示显示屏的桌体1，桌体1上开设有安装驱动动机构的第一凹槽14和用来收纳显示屏的第二凹槽18，桌体1上固定有凸台11，凸台11上铰接连接有连杆一9和连杆二10，连杆一9和连杆二10分别连接驱动机构和显示屏固定架7，且显示屏固定架7上固定有显示屏，驱动机构带动连杆一9和连杆二10旋转使得显示屏固定架7翻转，第二凹槽18内部滑动连接有升降台17，且升降台17通过升降机构与驱动机构连接。本实施例中，显示屏固定架7的背面垂直固定有支杆8，支杆8的中点铰接连接连杆二10的上端，支杆8远离显示屏固定架7的一端铰接连接连杆一9的上端，连杆二10的下端固定有涡轮12，涡轮12的中心处铰接连接在凸台11上，连杆一9的下端铰接连接在凸台11上，且连杆一9和连杆二10相互交叉。本实施例中，驱动机构包括固定在第一凹槽14内部的电机15和定轴转动连接在第一凹槽14内的转轴4，转轴4的上端同轴固定有蜗杆13，且蜗杆13与涡轮12啮合连接，转轴4的中部通过锥齿轮组5与电机15的输出轴端连接，转轴4的下端固定连接齿轮6。本实施例中，第一凹槽14和第二凹槽18之间设置有导向通孔19，且导向通孔19的两端分别连通第一凹槽14和第二凹槽18，导向通孔19内部滑动连接有齿条16，齿条16与齿轮6啮合连接。本实施例中，升降机构包括固定在升降台17下表面的楔形块一2和固定在齿条16位于第二凹槽18内部一端的楔形块二3，且楔形块一2的下表面与楔形块二3的上表面接触配合。本技术的原理及优点：该种教育信息化硬件设备的展示装置，如图1和图2，在展开显示屏时，启动电机15工作，并且电机15通过锥齿轮组5带动转轴4正转，转轴4的正转带动蜗杆13和齿轮6同步正转，蜗杆13的正转带动蜗轮12顺时针转动，蜗轮12的顺时针转动带动连杆二10同步绕涡轮12的中心顺时针转动，连杆一10的转动带动显示屏固定架7同步绕涡轮12的中心顺时针旋转，并从第二凹槽18内升起，随着连杆一10和显示屏固定架7的顺时针旋转，在连杆一9的拉力作用下显示屏固定架7同时做绕支杆8中点的顺时针旋转运动并使得显示屏朝向使用者；在转轴4正向转动的同时，通过齿轮6带动齿条16向第二凹槽18内移动，齿条16的移动带动楔形块二3同步移动，并在楔形面的作用下，将齿条16的横向运动转变为升降台17的纵向运动，从而使得升降台17顶起，在电机15将显示屏固定架7展开后停止工作，同时升降台17上升至与桌体1的上表面平齐，这样便于在桌体1上使用鼠标或者其他工作，并不影响桌体1的使用；显示屏使用结束后，再次启动电机15，使得电机15反转工作，并且电机15通过锥齿轮组5带动转轴4反转，转轴4的反转带动蜗杆13和齿轮6同步反转，蜗杆13的反转带动蜗轮12逆时针转动，蜗轮12的逆时针转动带动连杆二10同步绕涡轮12的中心逆时针转动，连杆一10的转动带动显示屏固定架7同步绕涡轮12的中心逆时针旋转，并从第二凹槽18内升起，随着连杆一10和显示屏固定架7的逆时针旋转，在连杆一9的推力作用下显示屏固定架7同时做绕支杆8中点的逆时针旋转运动并使得显示屏朝向第二凹槽18，直至收纳在第二凹槽18内；在转轴4反向转动的同时，通过齿轮6带动齿条16向第一凹槽14内移动，齿条16的移动带动楔形块二3同步移动，楔形块二本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育信息化硬件设备的展示装置，包括用来展示显示屏的桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)上开设有安装驱动动机构的第一凹槽(14)和用来收纳显示屏的第二凹槽(18)，所述桌体(1)上固定有凸台(11)，所述凸台(11)上铰接连接有连杆一(9)和连杆二(10)，所述连杆一(9)和连杆二(10)分别连接驱动机构和显示屏固定架(7)，且显示屏固定架(7)上固定有显示屏，所述驱动机构带动连杆一(9)和连杆二(10)旋转使得显示屏固定架(7)翻转，所述第二凹槽(18)内部滑动连接有升降台(17)，且升降台(17)通过升降机构与驱动机构连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育信息化硬件设备的展示装置，包括用来展示显示屏的桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)上开设有安装驱动动机构的第一凹槽(14)和用来收纳显示屏的第二凹槽(18)，所述桌体(1)上固定有凸台(11)，所述凸台(11)上铰接连接有连杆一(9)和连杆二(10)，所述连杆一(9)和连杆二(10)分别连接驱动机构和显示屏固定架(7)，且显示屏固定架(7)上固定有显示屏，所述驱动机构带动连杆一(9)和连杆二(10)旋转使得显示屏固定架(7)翻转，所述第二凹槽(18)内部滑动连接有升降台(17)，且升降台(17)通过升降机构与驱动机构连接。


2.如权利要求1所述的教育信息化硬件设备的展示装置，其特征在于：所述显示屏固定架(7)的背面垂直固定有支杆(8)，所述支杆(8)的中点铰接连接连杆二(10)的上端，所述支杆(8)远离显示屏固定架(7)的一端铰接连接连杆一(9)的上端，所述连杆二(10)的下端固定有涡轮(12)，所述涡轮(12)的中心处铰接连接在凸台(11)上，所述连杆一(9)的下端铰接连接在凸台(11)上，且连杆一(9)和连杆二(10...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭咏，
申请(专利权)人：郭咏，
类型：新型
国别省市：广东;44