本实用新型专利技术公开了一种汉语言启蒙教具，包括教具主体和显示器，显示器一侧铰接在教具主体一侧上，教具主体的左侧顶面上开有三十个凹槽，三十个凹槽分别放置二十六个拼音字母块和四个声调块，每个拼音字母块和声调块的上表面上印有字母或声调，下表面上贴有对应字母或声调的二维码，教具主体的右侧顶面上设有分别从左到右成排设置的四个声调块感应槽和七个拼音字母感应槽，四个声调感应槽与左侧的四个拼音感应槽一一对应，感应槽的中下部水平设有透明隔板，透明隔板下侧设有摄像头，透明隔板下的感应槽内壁上设有照明灯，教具主体内设有控制器和电池，控制器的输入端与摄像头相连，输出端与显示器相连，电池为装置供电。
Enlightenment teaching aids of Chinese language
【技术实现步骤摘要】
汉语言启蒙教具
本技术涉及教学用具，特别涉及一种汉语言启蒙教具。
技术介绍
汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，学好汉语拼音是初学者开始学习汉语的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。汉语拼音教学比较枯燥乏味，容易使学生失去学习兴趣，特别是一些拼音教学中还存在陈旧的教学方法，比如教师读，学生跟读的形式，对于拼音的书写，学生只是死记硬背的一遍一遍的抄，学生在学习过程中缺乏趣味性。虽然在笔试检测中，能得到高分，但是口语测试中，成绩就不理想了。在教授的过程中，教师只是为教拼音而教拼音，没有充分调动学生学习的积极性，也剥夺了学生独立思考、主动探索的时间和空间。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的目的是提供一种汉语言启蒙教具，可提高初学者对汉语拼音的学习兴趣。本技术的目的是通过以下技术方案实现的：汉语言启蒙教具，包括教具主体和显示器，所述显示器一侧铰接在教具主体一侧上，所述教具主体的左侧顶面上开有三十个凹槽，三十个凹槽分别放置二十六个拼音字母块和四个声调块，每个拼音字母块和声调块的上表面上印有字母或声调，下表面上贴有对应字母或声调的二维码，所述教具主体的右侧顶面上设有感应槽，所述感应槽包括四个声调块感应槽和七个拼音字母感应槽，四个声调块感应槽从左到右成排设置，七个拼音字母感应槽从左到右成排设置，四个声调感应槽与左侧的四个拼音感应槽在前后方向一一对应，所述感应槽的深度大于凹槽的深度，所述感应槽的中下部水平设有透明隔板，所述透明隔板下侧设有摄像头，所述透明隔板下的感应槽内壁上设有照明灯，所述教具主体内设有控制器、存储器、语音播放器和电池，控制器的输入端与摄像头和存储器相连，输出端与显示器和语音播放器相连，输出端与显示器和语音播放器相连，所述存储器内存储有人体发音器官图像、汉语拼音拼出的汉字、字母语音和拼音语音，所述电池为装置供电。进一步，所述声调块感应槽和拼音字母感应槽设置在教具主体的右侧顶面后部上，所述教具主体的右侧顶面前部上固定有白板。进一步，三十个凹槽设置在教具主体的左侧顶面后部上，所述教具主体的左侧顶面前部上设有白板笔放置槽和白板擦放置槽。更进一步，所述拼音字母块和声调块的上部高于教具主体顶面，所述显示器盖合在教具主体上后显示器的显示屏正对白板，所述显示器上对应凹槽和感应槽处开槽。再进一步，所述教具主体上还设有与控制器相连的报警器。本技术的有益效果是：本技术的汉语言启蒙教具，在教授者的引导下，初学者将部分字母块和声调块分别移至字母感应槽和声调感应槽中，摄像头拍摄各字母块和声调块的二维码信息并传输给控制器，控制器根据二维码信息调取存储器中对应的发音器官图像或汉语拼音平常的汉字并传输给显示器显示，控制器还调取存储器中的汉语拼音语音和字母语音传输给语言播放器播放，使初学者从各个感官感受汉语拼音，能提高学习效率。本技术的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本技术的实践中得到教导。本技术的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。附图说明为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术作进一步的详细描述，其中：图1为本技术结构示意图。图2为图1中感应槽主视剖视图。具体实施方式以下将参照附图，对本技术的优选实施例进行详细的描述。应当理解，优选实施例仅为了说明本技术，而不是为了限制本技术的保护范围。如图1-2所示，汉语言启蒙教具，包括教具主体1和显示器2，显示器2一侧铰接在教具主体1一侧上，使用时打开显示器2，不使用时使显示器2盖合在教具主体1上，教具主体1的左侧顶面上开有三十个凹槽，三十个凹槽分别放置二十六个拼音字母块3和四个声调块4，每个拼音字母块3和声调块4的上表面上印有字母或声调，下表面上贴有对应字母或声调的二维码，教具主体1的右侧顶面上设有感应槽，感应槽包括四个声调块感应槽51和七个拼音字母感应槽52，四个声调块感应槽51从左到右成排设置，七个拼音字母感应槽52从左到右成排设置，四个声调感应槽51与左侧的四个拼音感应槽52在前后方向一一对应，感应槽的深度大于凹槽的深度，感应槽的中下部水平设有透明隔板53，透明隔板53下侧设有摄像头54，透明隔板53下的感应槽内壁上设有照明灯55，教具主体1内设有控制器、存储器、语音播放器6和电池，控制器的输入端与摄像头和存储器相连，输出端与显示器和语音播放器相连，存储器内存储有人体发音器官图像、汉语拼音拼出的汉字和语音，电池为装置供电，控制器为SST89E564RC型单片机。本技术的汉语言启蒙教具，在教授者的引导下，初学者将部分字母块和声调块分别移至字母感应槽和声调感应槽中，摄像头拍摄各字母块和声调块的二维码信息并传输给控制器，控制器根据二维码信息调取存储器中对应的发音器官图像或汉语拼音平常的汉字并传输给显示器显示，控制器还调取存储器中的汉语拼音语音和字母语音传输给语言播放器播放，使初学者从各个感官感受汉语拼音，能提高学习效率。教具主体上还设有与控制器相连的报警器，在使用过程中如果初学者未按拼音组合规则摆放拼音字母块和声调块时，报警器报警，即每个感应槽内的摄像头有编号，当编号对应的拼音字母块和声调块组合起来错误时，报警器报警。声调块感应槽51和拼音字母感应槽52设置在教具主体1的右侧顶面后部上，教具主体1的右侧顶面前部上固定有白板7，初学者可在白板7上练习拼音和汉字的书写。三十个凹槽设置在教具主体1的左侧顶面后部上，教具主体1的左侧顶面前部上设有白板笔放置槽8和白板擦放置槽9，使用更方便。拼音字母块3和声调块4的上部高于教具主体1顶面，显示器2盖合在教具主体1上后显示器2的显示屏正对白板，显示器2上对应凹槽和感应槽处开槽，可避免显示屏被压坏。该教具不仅适应少儿学习还适应外国人的汉语学习。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.汉语言启蒙教具，其特征在于：包括教具主体和显示器，所述显示器一侧铰接在教具主体一侧上，所述教具主体的左侧顶面上开有三十个凹槽，三十个凹槽分别放置二十六个拼音字母块和四个声调块，每个拼音字母块和声调块的上表面上印有字母或声调，下表面上贴有对应字母或声调的二维码，所述教具主体的右侧顶面上设有感应槽，所述感应槽包括四个声调块感应槽和七个拼音字母感应槽，四个声调块感应槽从左到右成排设置，七个拼音字母感应槽从左到右成排设置，四个声调感应槽与左侧的四个拼音感应槽在前后方向一一对应，所述感应槽的深度大于凹槽的深度，所述感应槽的中下部水平设有透明隔板，所述透明隔板下侧设有摄像头，所述透明隔板下的感应槽内壁上设有照明灯，所述教具主体内设有控制器、存储器、语音播放器和电池，控制器的输入端与摄像头和存储器相连，输出端与显示器和语音播放器相连，所述存储器内存储有人体发音器官图像、汉语拼音拼出的汉字、字母语音和拼音语音，所述电池为装置供电。/n
【技术特征摘要】
1.汉语言启蒙教具，其特征在于：包括教具主体和显示器，所述显示器一侧铰接在教具主体一侧上，所述教具主体的左侧顶面上开有三十个凹槽，三十个凹槽分别放置二十六个拼音字母块和四个声调块，每个拼音字母块和声调块的上表面上印有字母或声调，下表面上贴有对应字母或声调的二维码，所述教具主体的右侧顶面上设有感应槽，所述感应槽包括四个声调块感应槽和七个拼音字母感应槽，四个声调块感应槽从左到右成排设置，七个拼音字母感应槽从左到右成排设置，四个声调感应槽与左侧的四个拼音感应槽在前后方向一一对应，所述感应槽的深度大于凹槽的深度，所述感应槽的中下部水平设有透明隔板，所述透明隔板下侧设有摄像头，所述透明隔板下的感应槽内壁上设有照明灯，所述教具主体内设有控制器、存储器、语音播放器和电池，控制器的输入端与摄像头和存储器相连，输出端与显示器和语音播放器相连，所述存储器内存储有人体发音...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘婕，
申请(专利权)人：贵阳职业技术学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52
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