一种试卷整理存放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及学习用具技术领域，且公开了一种试卷整理存放装置，包括存放盒体，所述存放盒体顶部的一侧固定安装有固定板，所述固定板顶部的两侧均固定安装有压条，所述压条的另一端设置有压紧机构，所述存放盒体靠近压紧机构的一侧为敞开式设计，所述存放盒体内腔的两侧均固定安装有固定条。通过存放盒体对试卷的收存作用，避免试卷的杂乱堆叠，有利于提高桌面整洁性，利用三个存放抽屉的设置，便于对试卷的存放和取出，实现将未点评试卷、点评中试卷和已点评试卷的分类存放，便于学生在课堂上找寻试卷，避免找寻不到的试卷而浪费时间的情况的发生，避免耽误试卷的解析而影响考试要点的掌握。

A device for sorting and storing test papers

【技术实现步骤摘要】
一种试卷整理存放装置
本技术涉及学习用具
，具体为一种试卷整理存放装置。
技术介绍
考试时供应试人写答案或应试人已写上答案的卷子就叫做试卷，在我国文化教育过程中的试卷是必不可少的，高中生尤其是高三即将参加高考的学生，往往需要通过练习大量的试卷，来巩固与提高自己的答题能力。试卷往往需要教师进行点评和解析，学生一般将试卷放置在试卷袋中，或是直接杂乱地堆叠在一起，不能根据教师点评解析的进度来对试卷进行分类存放，常常出现短时间内找不到点评试卷的情况，使用十分不便，还耽误了试卷解析，影响考试要点的掌握，为此，我们提出一种试卷整理存放装置。
技术实现思路
鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种试卷整理存放装置。为了实现上述目的，本技术提供的一种试卷整理存放装置，包括存放盒体，所述存放盒体顶部的一侧固定安装有固定板，所述固定板顶部的两侧均固定安装有压条，所述压条的另一端设置有压紧机构，所述存放盒体靠近压紧机构的一侧为敞开式设计，所述存放盒体内腔的两侧均固定安装有固定条，所述存放盒体的内部设置有位于两个固定条之间的存放抽屉，所述存放抽屉的两侧分别与两个固定条的内侧面活动连接。优选的，所述压紧机构包括有活动杆，所述活动杆的数量为两个，两个所述活动杆纵向平行排列且与压条活动套接，所述活动杆的上下两端分别延伸至压条的上方和下方，两个所述活动杆的顶端连接固定有位于压条上方的拉板，两个所述活动杆的底端连接固定有位于压条下方的压板，所述拉板的外表面设置有弹性元件，所述弹性元件的两端分别与压条的下表面和压板的上表面连接固定。优选的，所述固定条靠近存放抽屉的一侧固定安装有定位杆，所述定位杆位于固定条靠近存放盒体开口处的位置，所述定位杆的另一端与存放抽屉的侧面滑动连接。优选的，所述存放抽屉的两侧均开设有与定位杆相配套的滑槽，所述定位杆靠近存放抽屉的一端延伸至滑槽的内部，所述滑槽的内壁与定位杆的外表面相接触且活动连接。优选的，所述存放抽屉的数量为三个，三个所述存放抽屉相互之间的距离相等。优选的，所述存放抽屉远离存放盒体的一侧连接固定有中间条，所述中间条的两端分别延伸至存放抽屉的两侧，所述中间条两端的背面均固定安装有插杆，所述插杆的另一端与固定条插接。优选的，所述存放抽屉两侧的顶部均连接固定有用于压盖试卷的弹力橡胶片。与现有技术相比较，本技术提供的试卷整理存放装置，具有以下有益效果：1、通过存放盒体对试卷的收存作用，避免试卷的杂乱堆叠，有利于提高桌面整洁性，利用三个存放抽屉的设置，便于对试卷的存放和取出，实现将未点评试卷、点评中试卷和已点评试卷的分类存放，便于学生在课堂上找寻试卷，避免找寻不到的试卷而浪费时间的情况的发生，避免耽误试卷的解析而影响考试要点的掌握。2、通过压紧机构的设置，使得向上拉动拉板时，拉板带动活动杆和压板向上移动，压板向上挤压弹性元件，利用弹性元件发生弹性形变而产生的反向作用力，实现活动杆带动压板弹性收放，便于对放置在存放盒体顶部的待点评试卷进行弹性夹持，在方便学生取用的同时，还能避免试卷受外界因素影响而掉落遗失，极大地提高了该装置的实用性。附图说明图1为本技术正面结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术侧面结构示意图；图4为本技术俯视剖面结构示意图；图5为本技术存放抽屉的展开结构示意图。图中：1、存放盒体；2、固定板；3、压条；4、压紧机构；5、固定条；6、存放抽屉；7、定位杆；8、活动杆；9、拉板；10、压板；11、弹性元件；12、滑槽；13、中间条；14、弹力橡胶片。具体实施方式为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。请参阅图1，一种试卷整理存放装置，包括存放盒体1，存放盒体1顶部的一侧固定安装有固定板2，固定板2顶部的两侧均固定安装有压条3，压条3的另一端设置有压紧机构4，存放盒体1靠近压紧机构4的一侧为敞开式设计，存放盒体1内腔的两侧均固定安装有固定条5，存放盒体1的内部设置有位于两个固定条5之间的存放抽屉6，存放抽屉6的两侧分别与两个固定条5的内侧面活动连接。该装置适用于折叠试卷的存放，体积较小，能够放置在桌面上而不占用太多桌面空间，或是放置于课桌抽屉内，简单实用，便于推广。通过存放盒体1对试卷的收存作用，避免试卷的杂乱堆叠，有利于提高桌面整洁性，利用存放抽屉6的设置，便于试卷的存放和取出，便于学生在课堂上拿取试卷，从而减少课堂时间的浪费，避免错过教师试卷讲解的要点，有利于提高学生对试卷知识要点的掌握程度。请参阅图1，压紧机构4包括有活动杆8，活动杆8的数量为两个，两个活动杆8纵向平行排列且与压条3活动套接，活动杆8的上下两端分别延伸至压条3的上方和下方，两个活动杆8的顶端连接固定有位于压条3上方的拉板9，两个活动杆8的底端连接固定有位于压条3下方的压板10，拉板9的外表面设置有弹性元件11，弹性元件11的两端分别与压条3的下表面和压板10的上表面连接固定。弹性元件11为常规弹性部件，此处的弹性元件11可替换为拉伸弹簧，在使用时，向上拉动拉板9时，拉板9带动活动杆8和压板10向上移动，压板10向上挤压弹性元件11，利用弹性元件11发生弹性形变而产生的反向作用力，实现活动杆8带动压板10弹性收放，便于对放置在存放盒体1顶部的待点评试卷进行弹性夹持，在方便学生取用的同时，还能避免试卷受外界因素影响而掉落遗失，极大地提高了该装置的实用性，对比普通试卷存放装置来说，该装置具备将待点评试卷提前夹取的功能，能够在课前将需要点评的试卷依次放置在存放盒体1的顶部，能够极大地减少课上时间的浪费，使用也极为方便。请参阅图4和图5，固定条5靠近存放抽屉6的一侧固定安装有定位杆7，定位杆7位于固定条5靠近存放盒体1开口处的位置，定位杆7的另一端与存放抽屉6的侧面滑动连接，存放抽屉6的两侧均开设有与定位杆7相配套的滑槽12，定位本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种试卷整理存放装置，包括存放盒体(1)，其特征在于：所述存放盒体(1)顶部的一侧固定安装有固定板(2)，所述固定板(2)顶部的两侧均固定安装有压条(3)，所述压条(3)的另一端设置有压紧机构(4)，所述存放盒体(1)靠近压紧机构(4)的一侧为敞开式设计，所述存放盒体(1)内腔的两侧均固定安装有固定条(5)，所述存放盒体(1)的内部设置有位于两个固定条(5)之间的存放抽屉(6)，所述存放抽屉(6)的两侧分别与两个固定条(5)的内侧面活动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种试卷整理存放装置，包括存放盒体(1)，其特征在于：所述存放盒体(1)顶部的一侧固定安装有固定板(2)，所述固定板(2)顶部的两侧均固定安装有压条(3)，所述压条(3)的另一端设置有压紧机构(4)，所述存放盒体(1)靠近压紧机构(4)的一侧为敞开式设计，所述存放盒体(1)内腔的两侧均固定安装有固定条(5)，所述存放盒体(1)的内部设置有位于两个固定条(5)之间的存放抽屉(6)，所述存放抽屉(6)的两侧分别与两个固定条(5)的内侧面活动连接。


2.根据权利要求1所述的一种试卷整理存放装置，其特征在于：所述压紧机构(4)包括有活动杆(8)，所述活动杆(8)的数量为两个，两个所述活动杆(8)纵向平行排列且与压条(3)活动套接，所述活动杆(8)的上下两端分别延伸至压条(3)的上方和下方，两个所述活动杆(8)的顶端连接固定有位于压条(3)上方的拉板(9)，两个所述活动杆(8)的底端连接固定有位于压条(3)下方的压板(10)，所述拉板(9)的外表面设置有弹性元件(11)，所述弹性元件(11)的两端分别与压条(3)的下表面和压板(10)的上表面连接固定。


3.根据权利要求1所述的一种试卷整理存放装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：王若亮，
申请(专利权)人：王若亮，
类型：新型
国别省市：陕西;61