一种思政教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种思政教学展示装置，包括本体，所述的本体包括伸缩柱、第一伸缩块和第二伸缩块，第一伸缩块以及第二伸缩块和伸缩柱旋转连接；所述的伸缩柱侧面开设有第一凹环和第二凹环，所述的第一伸缩块侧面通过第一连接环和第一凹环旋转连接，所述的第二伸缩块侧面通过第二连接环和第二凹环旋转连接；所述的第一伸缩块两侧分别连接有第一磁条和第二磁条，所述的第二伸缩块两侧分别连接有第三磁条和第四磁条；本实用新型专利技术通过第一伸缩块和第二伸缩块内均套接有伸缩节，伸缩节彼此连接，从而实现伸缩功能，通过伸缩柱的伸缩，实现能够将伸缩节升高，从而同旋转实现展示的作用。

A display device of Ideological and Political Education

【技术实现步骤摘要】
一种思政教学展示装置
本技术涉及思政教学领域，更具体地说，涉及一种思政教学展示装置。
技术介绍
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念；思政教学的课堂上，单独的照本宣科很难引起学生的兴趣，偶尔通过教学展示装置展示一些教学中可能涉及的东西，则一方面能够引起学生的兴趣，另一方面能够让学生更加容易理解，如展示中央下发的相关文件，思想政治较好的代表人物相关材料等等；传统的思政教学展示装置体积较大，不便移动。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的不便移动的问题，本技术的目的在于提供一种思政教学展示装置，它可以实现进行收缩折叠，将体积减小。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种思政教学展示装置，包括本体，所述的本体包括伸缩柱、第一伸缩块和第二伸缩块，第一伸缩块以及第二伸缩块和伸缩柱旋转连接。优选的，所述的伸缩柱侧面开设有第一凹环和第二凹环，所述的第一伸缩块侧面通过第一连接环和第一凹环旋转连接，所述的第二伸缩块侧面通过第二连接环和第二凹环旋转连接。优选的，所述的第一伸缩块两侧分别连接有第一磁条和第二磁条，所述的第二伸缩块两侧分别连接有第三磁条和第四磁条。优选的，所述的第一伸缩块以及第二伸缩块远离伸缩柱的侧面连接有把手。优选的，所述的第一伸缩块远离第二伸缩块的一侧以及第二伸缩块远离第一伸缩块的一侧均套接有若干弧形结构的伸缩节，所述的伸缩节彼此套接。优选的，所述的伸缩节远离伸缩柱的一侧上端开设有插槽。优选的，所述的伸缩柱内部设置有若干伸缩腿，所述的伸缩腿顶部通过弹簧和伸缩柱内顶部连接，底部正下方的伸缩柱上开设有伸缩孔，所述的伸缩柱的上方设置有T型拉杆，所述的T型拉杆贯穿并螺纹连接伸缩柱的顶部，T型拉杆位于伸缩柱内部的一端连接有圆板；所述的支撑腿靠近圆板的侧面开设有凹槽，所述的凹槽内底部通过转轴旋转旋转板的底端，旋转板的顶端通过伸缩弹簧和凹槽内部连接。3.有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：本技术通过第一伸缩块和第二伸缩块内均套接有伸缩节，伸缩节彼此连接，从而实现伸缩功能，通过伸缩柱的伸缩，实现能够将伸缩节升高，从而同旋转实现展示的作用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术左视图；图3为本技术图1展开后的结构示意图；图4为本技术伸缩柱的结构示意图。图中标号说明：1、伸缩柱；2、第一伸缩块；3、第二伸缩块；4、第一凹环；5、第二凹环；6、第一连接环；7、第二连接环；8、第一磁条；9、第二磁条；10、第三磁条；11、第四磁条；12、把手；13、伸缩节；14、插槽；15、伸缩腿；16、弹簧；17、伸缩孔；18、T型拉杆；19、圆板；20、凹槽；21、旋转板；22、伸缩弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图；对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种思政教学展示装置，包括本体，本体包括伸缩柱1、第一伸缩块2和第二伸缩块3，第一伸缩块2以及第二伸缩块3和伸缩柱1旋转连接。伸缩柱1侧面开设有第一凹环4和第二凹环5，第一伸缩块2侧面通过第一连接环6和第一凹环4旋转连接，第二伸缩块3侧面通过第二连接环7和第二凹环5旋转连接。第一伸缩块2两侧分别连接有第一磁条8和第二磁条9，第二伸缩块3两侧分别连接有第三磁条10和第四磁条11。第一伸缩块2以及第二伸缩块3远离伸缩柱1的侧面连接有把手12。第一伸缩块2远离第二伸缩块3的一侧以及第二伸缩块3远离第一伸缩块2的一侧均套接有若干弧形结构的伸缩节13，伸缩节13彼此套接。伸缩节13远离伸缩柱1的一侧上端开设有插槽14。伸缩柱1内部设置有若干伸缩腿15，伸缩腿15顶部通过弹簧16和伸缩柱1内顶部连接，底部正下方的伸缩柱1上开设有伸缩孔17，伸缩柱1的上方设置有T型拉杆18，T型拉杆18贯穿并螺纹连接伸缩柱1的顶部，T型拉杆18位于伸缩柱1内部的一端连接有圆板19；支撑腿15靠近圆板19的侧面开设有凹槽20，凹槽20内底部通过转轴旋转旋转板21的底端，旋转板21的顶端通过伸缩弹簧22和凹槽20内部连接。工作原理：本技术如图1和2所示，手持把手可以进行移动，此时的体积是最小的状态；此时通过第二磁条和第四磁条之间的吸力，为了防止伸缩节在倾斜状态下滑出，可以在第一和第二伸缩块侧面旋转连接有挡片；如图3所示，将第一伸缩块或第二伸缩块旋转一圈，此时第一磁条和第三磁条连接，此时将第一和第二伸缩块内的伸缩节全部拉出，形成一个以伸缩柱为圆心的圆环形结构；伸缩节侧面的插槽内用于放置相关展示用品，且伸缩节的侧面为透明材料制成；如图4所示，伸缩节的高度如果不足够高不能够让教师后排的学生看见，所以伸缩柱需要实现伸缩的功能实现调节其高度，如图4所示的结构，在旋转板的作用下，伸缩腿不能够在弹簧的弹力下穿过伸缩孔，但是将T型拉杆向上螺纹拉出的过程中，圆板逐渐从旋转板的下方向上方接触，此时旋转板的下方逐渐收进凹槽内，从而实现能够让伸缩腿逐渐从伸缩孔内伸出，从而调节本技术的高度，当收起时，旋转T型拉杆，使圆板向下，在伸缩弹簧的作用下，以及手动向下按压伸缩柱的作用力下，伸缩腿收进伸缩柱内；通过上述技术，本技术能够快速的实现展开和收缩的功能，从而在实现能够很好的展示的前提下，能够实现体积的减小，从而便于移动。以上所述；仅为本技术较佳的具体实施方式；但本技术的保护范围并不局限于此；任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内；根据本技术的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政教学展示装置，包括本体，其特征在于：所述的本体包括伸缩柱（1）、第一伸缩块（2）和第二伸缩块（3），第一伸缩块（2）以及第二伸缩块（3）和伸缩柱（1）旋转连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政教学展示装置，包括本体，其特征在于：所述的本体包括伸缩柱（1）、第一伸缩块（2）和第二伸缩块（3），第一伸缩块（2）以及第二伸缩块（3）和伸缩柱（1）旋转连接。


2.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述的伸缩柱（1）侧面开设有第一凹环（4）和第二凹环（5），所述的第一伸缩块（2）侧面通过第一连接环（6）和第一凹环（4）旋转连接，所述的第二伸缩块（3）侧面通过第二连接环（7）和第二凹环（5）旋转连接。


3.根据权利要求1或2所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述的第一伸缩块（2）两侧分别连接有第一磁条（8）和第二磁条（9），所述的第...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗海燕，
申请(专利权)人：罗海燕，
类型：新型
国别省市：甘肃;62