【技术实现步骤摘要】
教学楼用雨水收集装置
本技术涉及雨水收集的
，尤其是涉及一种教学楼用雨水收集装置。
技术介绍
目前，在中小学的教学楼，用来洗手、拖地的水均来自自来水，由于使用量大，所以对自来水资源造成了极大的浪费。现有技术中，在屋顶室外的一侧安装有蓄水池，蓄水池上端开口，蓄水池连接有置于建筑物外壁一侧的竖直水管，竖直水管连接有通向教学楼各层的水平水管，水平水管连接有水龙头。雨天时，蓄水池对雨水进行储存，雨水经过竖直水管以及水平水管流动至水龙头处，学生洗手时，打开水龙头即可。上述中的现有技术方案存在以下缺陷：蓄水池通常由砖块堆砌而成，使得蓄水池固定在屋顶上；此种固定的方式，一方面导致蓄水池要等到砌砖的水泥干了之后才能使用，另一方面，对蓄水池进行拆卸时，需要将砖块破坏；进而，导致蓄水池的安装以及拆卸均不方便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学楼用雨水收集装置，其具有蓄水池的安装以及拆卸均方便的优点。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种教学楼用雨水收集装置，包...
【技术保护点】
1.一种教学楼用雨水收集装置，包括放置于屋顶上的蓄水池本体(1)，其特征在于，蓄水池本体(1)背向屋顶的一侧开设有插接槽(21)；屋顶上设有位于蓄水池上方的水平杆(22)，水平杆(22)位于插接槽(21)正上方且朝向屋顶的一侧设有与插接槽(21)相插接适配的插接杆(23)；屋顶上设有驱动装置(24)，驱动装置(24)用于驱动水平杆(22)朝向或背向屋顶运动；/n驱动装置(24)包括升降机构(31)以及夹持机构(32)，升降机构(31)包括丝杆(311)以及圆筒(312)；圆筒(312)竖直设于水平杆(22)朝向屋顶的一侧并位于蓄水池本体(1)的一侧，丝杆(311)的螺纹连接...
【技术特征摘要】
1.一种教学楼用雨水收集装置，包括放置于屋顶上的蓄水池本体(1)，其特征在于，蓄水池本体(1)背向屋顶的一侧开设有插接槽(21)；屋顶上设有位于蓄水池上方的水平杆(22)，水平杆(22)位于插接槽(21)正上方且朝向屋顶的一侧设有与插接槽(21)相插接适配的插接杆(23)；屋顶上设有驱动装置(24)，驱动装置(24)用于驱动水平杆(22)朝向或背向屋顶运动；
驱动装置(24)包括升降机构(31)以及夹持机构(32)，升降机构(31)包括丝杆(311)以及圆筒(312)；圆筒(312)竖直设于水平杆(22)朝向屋顶的一侧并位于蓄水池本体(1)的一侧，丝杆(311)的螺纹连接于圆筒(312)的内壁侧，丝杆(311)朝向屋顶延伸并转动装配于屋顶上；夹持机构(32)用于限制圆筒(312)仅产生竖向滑动或解除对圆筒(312)的限制。
2.根据权利要求1所述的教学楼用雨水收集装置，其特征在于，夹持机构(32)包括夹持板(321)、滑槽(322)、滑块(323)以及动力组件(324)；滑槽(322)沿水平方向开设于蓄水池本体(1)朝向丝杆(311)的一侧；两滑块(323)滑动装配于滑槽(322)内并关于滑槽(322)水平方向上的中心相对称设置；夹持板(321)竖直并设于滑块(323)朝向滑槽(322)开口的一侧，两夹持板(321)位于圆筒(312)的两侧；动力组件(324)设于蓄水池本体(1)上并用于驱动两滑块(323)相对或相背滑动；动力组件(324)驱动两滑块(323)相对运动，进而带动夹持板(321)对圆筒(312)进行夹持并使圆筒(312)竖向滑动装配于两夹持板(321)的相对侧上。
3.根据权利要求2所述的教学楼用雨水收集装置，其特征在于，动力组件(324)包括螺纹杆(3241)以及把手(...
【专利技术属性】
技术研发人员：林振裕，
申请(专利权)人：深圳市星中恒建筑工程有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44
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