本实用新型专利技术涉及体育教学领域，具体涉及一种体育教学用体能训练装置，包括：支撑杆，上部开设有凹槽，在所述凹槽的内部设有圆形杆；限位孔，按预定间隔设置在所述支撑杆的侧壁上；滑动杆，一端延伸至所述限位孔内，另一端套设在所述圆形杆上，所述滑动杆与所述圆形杆相互垂直；凹块，设置在所述滑动杆上远离所述限位孔的一端，与设置在所述凹块的上杠铃相适配。本实用新型专利技术提供一种单个器材可以实现多种用途的体育教学用体能训练装置。
A physical training device for Physical Education
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用体能训练装置
本技术涉及体育教学领域，具体涉及一种体育教学用体能训练装置。
技术介绍
体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，随社会的发展，人们对自己的体能和身体素质要求越来越高，健身房专门提供一些运动器材供锻炼者锻炼自己的体能和身体素质。目前，市场上存在的部分体育教学用体能训练装置的高度固定不变，且在进行引体向上运动时，不同的锻炼者身高有所不同，难以满足多数锻炼者，且现有的一些体育教学用体能训练装置只能进行单一运动，一种训练装置对应一种运动，不利于人们使用。
技术实现思路
因此，本技术要解决的技术问题在于克服现有技术中体能训练装置只能进行单一运动，一种训练装置对应一种运动，不利于人们使用的缺陷，从而提供一种单个器材可以实现多种用途的体育教学用体能训练装置。为了解决上述技术问题，本技术提供了一种体育教学用体能训练装置，包括：支撑杆，上部开设有凹槽，在所述凹槽的内部设有圆形杆；限位孔，按预定间隔设置在所述支撑杆的侧壁上；滑动杆，一端延伸至所述限位孔内，另一端套设在所述圆形杆上，所述滑动杆与所述圆形杆相互垂直；凹块，设置在所述滑动杆上远离所述限位孔的一端，与设置在所述凹块的上杠铃相适配。进一步，在所述滑动杆的中部开设有方形槽，在所述方形槽内部设有方形板，所述方形板与所述方形槽滑动连接。进一步，所述方形板一端与第一弹簧固定连接，另一端与螺钉固定连接。进一步，在所述滑动杆上开设有允许所述滑动杆沿所述圆形杆的轴向做升降运动的滑动孔。进一步，在凹块的底部设有圆形槽，在所述圆形槽的内部设有允许沿轴向方向滑动的圆形板。进一步，在所述圆形槽的开口方向设有挡板，在所述挡板的中部设有允许卡杆滑动的通孔。进一步，在所述卡杆上套设有第二弹簧，所述第二弹簧一端与所述圆形板固定连接，一端与所述挡板抵接。进一步，所述卡杆为“U”字形。进一步，在所述杠铃上设有卡槽，与所述凹块上的开孔连通，所述卡杆贯穿所述开孔，延伸至所述卡槽中，与所述卡槽卡接。进一步，在所述支撑杆的底部设有固定座，在所述固定座的底部设有吸盘。本技术技术方案，具有如下优点：1.本技术提供的体育教学用体能训练装置，包括：支撑杆，上部开设有凹槽，在所述凹槽的内部设有圆形杆；限位孔，按预定间隔设置在所述支撑杆的侧壁上；滑动杆，一端延伸至所述限位孔内，另一端套设在所述圆形杆上，所述滑动杆与所述圆形杆相互垂直；凹块，设置在所述滑动杆上远离所述限位孔的一端，与设置在所述凹块的上杠铃相适配。将杠铃设置在支撑杆上，可以进行引体向上训练，可以根据自身的身高来调节滑动杆的位置，从而调节杠铃的高度，在需要单独使用杠铃训练时，将杠铃拿下来，即可进行训练，相比于现有技术，可以实现了一种体能训练装置的，多用途使用，便于人们的使用，并且节约成本。2.本技术提供的体育教学用体能训练装置，在所述支撑杆的底部设有固定座，在所述固定座的底部设有吸盘。吸盘可以很好地附着在地面，通过吸盘和固定座的设置，提高了支撑杆的稳定性。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术提供的一种体育教学用体能训练装置的结构示意图；图2为图1中杠铃的结构示意图；图3为图1中A处放大图；图4为图1中B处放大图。附图标记说明：1-支撑杆；2-凹槽；3-圆形杆；4-滑动杆；5-滑动孔；6-方形槽；7-第一弹簧；8-方形板；9-螺钉；10-限位孔；11-螺帽；12-凹块；13-杠铃；14-卡槽；15-圆形槽；16-圆形板；17-卡杆；18-第二弹簧；19-挡板；具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚；完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。此外，下面所描述的本技术不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。如图1-4所示，本技术实施例提供的一种体育教学用体能训练装置，包括：支撑杆1，上部开设有凹槽2，在所述凹槽2的内部设有圆形杆3；限位孔10，按预定间隔设置在所述支撑杆1的侧壁上；滑动杆4，一端延伸至所述限位孔10内，另一端套设在所述圆形杆3上，所述滑动杆4与所述圆形杆3相互垂直；凹块12，设置在所述滑动杆4上远离所述限位孔10的一端，与设置在所述凹块12的上杠铃13相适配。支撑杆1的上部开始有凹槽2，圆形杆3设置在凹槽2的内部，即支撑杆1的右侧，限位孔10设置在支撑杆1的左侧，滑动杆4的左端插入限位孔10中，相邻两个限位孔10的之间的距离相等，并且，限位孔10的直径相等，滑动杆4的中部与圆形杆3滑动连接，滑动杆4的右端设置有凹块12，在凹块12上设有杠铃13，凹块12与杠铃13的结构相适配，在进行引体向上训练时，可以根据自身的身高来调节滑动杆4在限位孔10上的位置，从而调节杠铃13的高度，在需要单独使用杠铃13训练时，将杠铃13拿下来，即可进行训练。在所述滑动杆4的中部开设有方形槽6，在所述方形槽6内部设有方形板8，所述方形板8与所述方形槽6滑动连接。所述方形板8一端与第一弹簧7固定连接，另一端与螺钉9固定连接。滑动杆4插入限位孔10内，在需要调整滑动杆4的高度时，向右侧推动螺钉9，使得螺钉9向右运动，螺钉9压缩方形板8，方形板8向右挤压第一弹簧7，然后将滑动杆4调整到合适高度，对准限位孔10，由于第一弹簧7的自身压力，第一弹簧7对方形板8提供一个向左的推力，使得方形板8带动螺钉9向左移动，从而凸出于限位孔10，然后用螺帽11与螺钉9螺纹连接，完成滑动杆4的调整，从而调整杠铃13的高度，在进行引体向上训练。在所述滑动杆4上开设有允许所述滑动杆4沿所述圆形杆3的轴向做升降运动的滑动孔5。滑动孔5便于滑动杆4的在圆形杆3上做升降运动。在凹块12的底部设有圆形槽15，在所述圆形槽15的内部设有允许沿轴向方向滑动的圆形板16。在所述圆形槽15的开口方向设有挡板19，在所述挡板19的中部设有允许卡杆17滑动的通孔。所述卡杆17为“U”字形。挡板19限制了圆形板16的滑动距离，防止圆形板16滑出圆形槽15，卡杆17与圆形板16固定连接，卡杆17可以在圆形槽15中滑动。在所述卡杆17上套设有第二弹簧18，所述第二弹簧18一端与所述圆形板16固定连接，一端与所述挡板19抵接。在所述杠铃13上设有卡槽14，与所述凹块12上的开孔连通，所述卡杆17贯穿所本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种体育教学用体能训练装置，其特征在于，包括：/n支撑杆(1)，上部开设有凹槽(2)，在所述凹槽(2)的内部设有圆形杆(3)；/n限位孔(10)，按预定间隔设置在所述支撑杆(1)的侧壁上；/n滑动杆(4)，一端延伸至所述限位孔(10)内，另一端套设在所述圆形杆(3)上，所述滑动杆(4)与所述圆形杆(3)相互垂直；/n凹块(12)，设置在所述滑动杆(4)上远离所述限位孔(10)的一端，与设置在所述凹块(12)的上杠铃(13)相适配。/n
【技术特征摘要】
1.一种体育教学用体能训练装置，其特征在于，包括：
支撑杆(1)，上部开设有凹槽(2)，在所述凹槽(2)的内部设有圆形杆(3)；
限位孔(10)，按预定间隔设置在所述支撑杆(1)的侧壁上；
滑动杆(4)，一端延伸至所述限位孔(10)内，另一端套设在所述圆形杆(3)上，所述滑动杆(4)与所述圆形杆(3)相互垂直；
凹块(12)，设置在所述滑动杆(4)上远离所述限位孔(10)的一端，与设置在所述凹块(12)的上杠铃(13)相适配。
2.根据权利要求1所述的体育教学用体能训练装置，其特征在于，在所述滑动杆(4)的中部开设有方形槽(6)，在所述方形槽(6)内部设有方形板(8)，所述方形板(8)与所述方形槽(6)滑动连接。
3.根据权利要求2所述的体育教学用体能训练装置，其特征在于，所述方形板(8)一端与第一弹簧(7)固定连接，另一端与螺钉(9)固定连接。
4.根据权利要求1所述的体育教学用体能训练装置，其特征在于，在所述滑动杆(4)上开设有允许所述滑动杆(4)沿所述圆形杆(3)的轴向做升降运动的滑动孔(5)。
5.根据权利要求...
【专利技术属性】
技术研发人员：褚欢，
申请(专利权)人：江西服装学院，
类型：新型
国别省市：江西;36
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。