【技术实现步骤摘要】
一种伸缩结构和应用有该伸缩结构的学习桌
本技术涉及家具
,具体指一种伸缩结构和应用有该伸缩结构的学习桌。
技术介绍
学习桌多用在学校课堂或家庭中,是学生和文字工作者常用的一种学习用具。目前,在大多数的学习桌中,桌面大多是固定的,桌面的高低不能进行调节,这样在使用过程中很不方便,尤其是小学生使用时因桌位设置不科学,易产生驼背或近视等不良后果,欲调节到合适的座姿,只能靠更换不同高度的椅子,使用很不方便。目前市场上出现了一些调节高度的学习桌,通过在桌腿部分设置伸缩结构来实现桌面高度的调节。如专利申请号为CN201020142472.8(公告号为CN201630555U)的技术专利《自由升降桌》公开的一种自由升降桌,包括:桌面和左、右桌腿,在桌面与左桌腿之间设有左连接支架且分别与桌面与左桌腿连接,在桌面与右桌腿之间设有右连接支架且右连接支架分别与桌面与右桌腿连接,在左、右连接支架上转动连接有传输杆,左、右桌腿采用升降腿,所述升降腿包括:筒罩和套筒,筒罩的一端与左连接支架或右连接支架连接,筒罩的另一端设在套筒内且筒罩与套 ...
【技术保护点】
1.一种伸缩结构,其特征在于:包括有第一伸缩管(1)、第二伸缩管(2)、升降驱动机构(3)和衬件组件,所述第二伸缩管(2)能够伸缩地插设在第一伸缩管(1)的内部,所述升降驱动机构(3)分别与第一伸缩管(1)和第二伸缩管(2)相连接,并能够驱动第二伸缩管(2)相对于第一伸缩管(1)上下移动,所述衬件组件包括有多个沿周向设置在第二伸缩管(2)外侧壁上的衬件(4),该衬件(4)上凸设有与第一伸缩管(1)的内侧壁相抵的凸点(41)。/n
【技术特征摘要】
1.一种伸缩结构,其特征在于:包括有第一伸缩管(1)、第二伸缩管(2)、升降驱动机构(3)和衬件组件,所述第二伸缩管(2)能够伸缩地插设在第一伸缩管(1)的内部,所述升降驱动机构(3)分别与第一伸缩管(1)和第二伸缩管(2)相连接,并能够驱动第二伸缩管(2)相对于第一伸缩管(1)上下移动,所述衬件组件包括有多个沿周向设置在第二伸缩管(2)外侧壁上的衬件(4),该衬件(4)上凸设有与第一伸缩管(1)的内侧壁相抵的凸点(41)。
2.根据权利要求1所述的伸缩结构,其特征在于:所述衬件组件的数量至少为两组,且沿第二伸缩管(2)的高度方向间隔布置。
3.根据权利要求1所述的伸缩结构,其特征在于:所述衬件(4)上凸设有定位柱(42),对应地,所述第二伸缩管(2)的外侧壁上开设有供定位柱(42)插设的定位孔(21)。
4.一种应用有权利要求1~3任一项所述的伸缩结构的学习桌,其特征在于:还包括有支撑脚(5)和桌面(6),所述支撑脚(5)的数量为两个,并分别通过所述伸缩结构对称设置在桌面(6)的下方,所述第一伸缩管(1)的底部与支撑脚(5)相连接,所述第二伸缩管(2)的顶部与桌面(6)相连接。
5.根据权利要求4所述的学习桌,其特征在于:所述升降驱动机构(3)包括有支撑管(31)、螺杆(32)、齿轮箱(33)和摇把(34),所述支撑管...
【专利技术属性】
技术研发人员:王伟东,陈泽雄,方华,柯睦鹏,王飞,于琦,
申请(专利权)人:宁波华茂优加科技有限公司,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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