一种可变电源演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，目的是提供一种可变电源演示装置，包括演示板、电压可调电源、过压断路器、多个第一指示灯LED1及多个第二指示灯LED2，第一指示灯LED1的工作电压小于第二指示灯LED2的工作电压，电压可调电源、多个第一指示灯LED1及多个第二指示灯LED2均安装在演示板上，多个第一指示灯LED1的正极均与电压可调电源的正极连接，多个第一指示灯LED1的负极均与电压可调电源的负极连接，多个第二指示灯LED2的正极均与电压可调电源的正极连接，多个第二指示灯LED2的负极均与电压可调电源的负极连接，多个第一指示灯LED1与电压可调电源之间还串联有过压断路器。本实用新型专利技术具有提高课堂趣味性的效果。

A demonstration device of variable power supply

【技术实现步骤摘要】
一种可变电源演示装置
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种可变电源演示装置。
技术介绍
电动势是反映电源把其他形式的能转换成电能的本领的物理量，电动势使电源两端产生电压。在电源内部，非静电力把正电荷从负极板移到正极板时要对电荷做功，这个做功的物理过程是产生电源电动势的本质。非静电力所做的功，反映了其他形式的能量有多少变成了电能。因此在电源内部，非静电力做功的过程是能量相互转化的过程。通常在课堂上，电动势的演示实验都是通过荧幕、书本进行演示的，传统的教学演示方法缺乏生动有趣的导入实验，对学生而言太过抽象，使得课堂较为枯燥。
技术实现思路
本技术目的在于提供一种可变电源演示装置，具有提高课堂趣味性的优点。为实现上述目的，本技术所采用的技术方案是：一种可变电源演示装置，包括演示板、电压可调电源、过压断路器多个第一指示灯LED1及多个第二指示灯LED2，所述第一指示灯LED1的工作电压小于所述第二指示灯LED2的工作电压，所述电压可调电源、多个所述第一指示灯LED1及多个所述第二指示灯LED2均安装在所述演示板上，多个所述第一指示灯LED1的正极均与所述电压可调电源的正极连接，多个所述第一指示灯LED1的负极均与所述电压可调电源的负极连接，多个所述第二指示灯LED2的正极均与所述电压可调电源的正极连接，多个所述第二指示灯LED2的负极均与所述电压可调电源的负极连接，多个所述第一指示灯LED1与所述电压可调电源之间还串联有所述过压断路器。通过采用上述技术方案，在实验过程中，操作人员调节电压可调电源的输出电压，电压可调电源的输出电压未达到第一指示灯LED1的工作电压时，多个第一指示灯LED1和多个第二指示灯LED2均处于熄灭状态。操作人员增大电压可调电源的输出电压，使得可调电源的输出电压处于第一指示灯LED1的工作电压区间，此时可调电源的输出电压小于第二指示灯LED2的工作电压，此时多个第一指示灯LED1处于点亮状态，而多个第二指示灯LED2处于熄灭状态。操作人员继续增大电压可调电源的输出电压，使得可调电源的输出电压大于第一指示灯LED1的工作电压，断路器断开电压可调电源与多个第一指示灯LED1的连接，使得多个第一指示灯LED1处于断电状态，此时可调电源的输出电压处于第二指示灯LED2的工作电压区间，此时多个第一指示灯LED1处于断电状态，而多个第二指示灯LED2处于点亮状态，从而使得操作人员能更加直观地观察电压的变化，达到提高课堂趣味性的效果。优选的，所述第一指示灯LED1和第二指示灯LED2在点亮时散发出不同颜色的灯光。通过采用上述技术方案，达到使得操作人员能更加直观地观察电压的变化的效果。优选的，所述过压断路器为空气断路器。通过采用上述技术方案，空气断路器在电压可调电源的输出电压大于第一指示灯LED1的工作电压时，断开电压可调电源与多个第一指示灯LED1的连接，从而达到在一定程度上阻止多个第一指示灯LED1过压烧坏的效果。优选的，还包括音箱，所述电压可调电源对所述音箱供电，所述音箱上还连接有音频线。通过采用上述技术方案，音箱输出的声音随着电压可调电源的输出电压的增大而增大，从而达到使得操作人员能更加直观地观察电压的变化的效果。优选的，所述演示板上设置有磨砂玻璃板，所述磨砂玻璃板罩设在多个所述第一指示灯LED1和多个所述第二指示灯LED2上。通过采用上述技术方案，达到在一定程度上阻止多个第一指示灯LED1和多个第二指示灯LED2在被点亮时、灯光直射操作人员的眼睛的效果。优选的，所述第一指示灯LED1的工作电压为2.2V-2.4V，第二指示灯LED2的工作电压为3.2V-3.4V。通过采用上述技术方案，使得第一指示灯LED1和第二指示灯LED2在不同电压下工作。优选的，所述演示板背离所述第一指示灯LED1的侧壁上铰接有第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板盖合在所述第二支撑板上，所述第一支撑板远离所述第一支撑板的一侧铰接在所述演示板上，所述第二支撑板远离所述第二支撑板的一侧铰接在所述演示板上，所述第二支撑板正对所述演示板的侧壁上开设有供所述第一支撑板插接的插槽。通过采用上述技术方案，需要使用本演示装置时，操作人员旋出第一支撑板和第二支撑板，然后将第二支撑板放置在桌面上，再转动第一支撑板，使得第一支撑板插接在第二支撑板上的插槽内，从而达到支撑演示板的效果。优选的，所述第二支撑板正对所述第一支撑板的侧壁上设置有第一磁铁块，所述第一支撑板正对所述第二支撑板的侧壁上设置有第二磁铁块，所述第一磁铁块和所述第二磁铁块的极性相异。通过采用上述技术方案，在不使用本演示仪时，操作人员转动第二支撑板，使得第二支撑板贴合在演示板上，然后转动第一支撑板，使得第一支撑板贴合在第二支撑板上，使得第二磁铁块吸合在第一磁铁块上，从而达到收纳第一支撑板和第二支撑板的效果。综上所述，本专利技术的有益效果为：1、本技术具有提高课堂趣味性的优点；2、本技术的演示仪上铰接有第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板配合第二支撑板对演示板起支撑作用，具有方便操作人员使用本演示装置的效果。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术用于展示第一支撑板和第二支撑板的结构示意图。图3为本技术用于展示第一磁铁块和第二磁铁块的结构示意图。图中，1、演示板；2、电压可调电源；3、过压断路器；4、音箱；5、第一支撑板；51、第二磁铁块；6、第二支撑板；61、第一磁铁块。具体实施方式下面结合本技术的附图1～3，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。参照图1，一种可变电源演示装置，包括演示板1、电压可调电源2、过压断路器3三个第一指示灯LED1及三个第二指示灯LED2，本实施例中，电压可调电源2的输出电压在0V-24V内可调。第一指示灯LED1的工作电压为2.2V-2.4V，第二指示灯LED2的工作电压为3.2V-3.4V，使得第一指示灯LED1和第二指示灯LED2在不同电压下被点亮。本实施例中，第一指示灯LED1为红色LED灯，第二指示灯LED2为绿色LED灯。演示板1上设置有磨砂玻璃板，磨砂玻璃板罩设在三个第一指示灯LED1和三个第二指示灯LED2上，一定程度上阻止三个第一指示灯LED1和三个第二指示灯LED2在被点亮时、灯光直射操作人员的眼睛。电压可调电源2、三个第一指示灯LED1及三个第二指示灯LED2均安装在演示板1上，三个第一指示灯LED1的正极均与电压可调电源2的正极连接，三个第一指示灯LED1的负极均与电压可调电源2的负极连接。三个第二指示灯LED2的正极均与电压可调电源2的正极连接，三个第二指示灯LED2的负极均与本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可变电源演示装置，其特征在于：包括演示板(1)、电压可调电源(2)、过压断路器(3)、多个第一指示灯LED1及多个第二指示灯LED2，所述第一指示灯LED1的工作电压小于所述第二指示灯LED2的工作电压，所述电压可调电源(2)、多个所述第一指示灯LED1及多个所述第二指示灯LED2均安装在所述演示板(1)上，多个所述第一指示灯LED1的正极均与所述电压可调电源(2)的正极连接，多个所述第一指示灯LED1的负极均与所述电压可调电源(2)的负极连接，多个所述第二指示灯LED2的正极均与所述电压可调电源(2)的正极连接，多个所述第二指示灯LED2的负极均与所述电压可调电源(2)的负极连接，多个所述第一指示灯LED1与所述电压可调电源(2)之间还串联有所述过压断路器(3)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可变电源演示装置，其特征在于：包括演示板(1)、电压可调电源(2)、过压断路器(3)、多个第一指示灯LED1及多个第二指示灯LED2，所述第一指示灯LED1的工作电压小于所述第二指示灯LED2的工作电压，所述电压可调电源(2)、多个所述第一指示灯LED1及多个所述第二指示灯LED2均安装在所述演示板(1)上，多个所述第一指示灯LED1的正极均与所述电压可调电源(2)的正极连接，多个所述第一指示灯LED1的负极均与所述电压可调电源(2)的负极连接，多个所述第二指示灯LED2的正极均与所述电压可调电源(2)的正极连接，多个所述第二指示灯LED2的负极均与所述电压可调电源(2)的负极连接，多个所述第一指示灯LED1与所述电压可调电源(2)之间还串联有所述过压断路器(3)。


2.根据权利要求1所述的一种可变电源演示装置，其特征在于：所述第一指示灯LED1和第二指示灯LED2在点亮时散发出不同颜色的灯光。


3.根据权利要求1所述的一种可变电源演示装置，其特征在于：所述过压断路器(3)为空气断路器。


4.根据权利要求1所述的一种可变电源演示装置，其特征在于：还包括音箱(4)，所述电压可调电源(2)对所述音箱(4)供电，所述音箱(4)上还连接有音频线。

【专利技术属性】
技术研发人员：徐平川，李青，
申请(专利权)人：西华师范大学，
类型：新型
国别省市：四川;51