一种声乐教学用气息练习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种声乐教学用气息练习装置，包括可移动的升降支架和安装在升降支架上的安装板，安装板的一侧设置有气息练习机构，另一侧设置有显示屏和计时器，气息练习机构包括进气管和气息练习管，进气管水平布置，进气管的进气端活动连接有气嘴，气息练习管竖直固定在安装板上，气息练习管的下端通过上口大下口小的锥管与进气管连通，气息练习管的内部设置有浮球，浮球的直径与气息练习管的内径一致，气息练习管的上端螺接有顶盖，顶盖的中部开设有排气孔，顶盖的下表面安装有距离传感器，距离传感器和计时器分别通过导线与显示屏连接。本实用新型专利技术使用方便，便于练习者自我评判，练习效果好，具有显著的经济价值和社会价值。

A breath training device for vocal music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种声乐教学用气息练习装置
本技术涉及声乐教学
，具体涉及一种声乐教学用气息练习装置。
技术介绍
声乐是指用人声演唱的音乐形式，是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续的、有节奏的声音，对气息的控制是练习声乐的基本功，气息控制不好就无法演唱出优美的歌声。目前声乐气息的练习主要是通过运动锻炼增强肺活量，增强了气息的持久性，但对气息的控制不够细腻，不能针对声乐精确的练习气息的大小及平稳度，气息练习的品质不能进行直观的定量分析和认定，自己不能正确审视，而难以体会把握气息的调节，不便于自行评判改进。因此，研制开发一种使用方便，便于练习者自我评判，练习效果好的声乐教学用气息练习装置是客观需要的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种使用方便，便于练习者自我评判，练习效果好的声乐教学用气息练习装置。本技术的目的是这样实现的，包括可移动的升降支架和安装在升降支架上的安装板，安装板的一侧设置有气息练习机构，另一侧设置有显示屏和计时器，气息练习机构包括进气管和气息练习管，进气管水平布置，进气管的进气端活动连接有气嘴，气息练习管竖直固定在安装板上，气息练习管的下端通过上口大下口小的锥管与进气管连通，气息练习管的内部设置有浮球，浮球的直径与气息练习管的内径一致，气息练习管的上端螺接有顶盖，顶盖的中部开设有排气孔，顶盖的下表面安装有距离传感器，距离传感器和计时器分别通过导线与显示屏连接。进一步的，气息练习管的内壁上设置有一层光滑材料。进一步的，气嘴为一次性用品，密封套接在进气管的进气端。进一步的，浮球上连接有竖杆，竖杆的上端穿过通孔后伸出到顶盖的上方，顶盖和浮球之间的竖杆上套装有弹簧。进一步的，弹簧上方的竖杆上活动套装有卡环，弹簧的上端抵在卡环的下表面，顶盖上加工有通孔，通孔内活动插装有齿条，齿条上设置有齿牙，齿条的下端通过连接条与卡环固定，顶盖上设置有弹性卡子，弹性卡子上设置有与齿牙相配合的卡齿。进一步的，进气管上设置有支撑件，支撑件的下端固定在安装板上。进一步的，气息练习管采用透明材质制作而成，气息练习管的外壁上设置有刻度线。本技术在进行气息练习时，调整好升降支架的高度后，对着气嘴内吹气，气流通过进气管后进入到气息练习管中，浮球在气流的作用下上浮，距离传感器实时将浮球和距离传感器之间的距离传递给处理器，处理器通过转换换算后得到浮球的上浮高度，并将该数据在显示屏上显示出来，吹气较为平稳时，计时器将维持平稳状态的时间记录下来，这样练习者可以实时掌握气息练习时的各个具体参数，便于练习者对吹出的气息进行调整，气息练习的品质可以进行直观的定量分析和认定，便于练习者自我评判，提高了练习的准确性和练习效果。本技术使用方便，便于练习者自我评判，练习效果好，具有显著的经济价值和社会价值。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术气息练习机构的结构示意图；图3为本技术气息练习管6和顶盖9的结构示意图；图中：1-升降支架，2-安装板，3-显示屏，4-计时器，5-进气管，6-气息练习管，7-锥管，8-浮球，9-顶盖，10-距离传感器，11-排气孔，12-光滑材料，13-竖杆，14-弹簧，15-卡环，16-齿条，17-齿牙，18-弹性卡子，19-支撑件，20-刻度线，21-气嘴。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步的说明，但不以任何方式对本技术加以限制，基于本技术所作的任何变更或改进，均属于本技术的保护范围。如图1～3所示，本技术包括可移动的升降支架1和安装在升降支架1上的安装板2，安装板2的一侧设置有气息练习机构，另一侧设置有显示屏3和计时器4，气息练习机构包括进气管5和气息练习管6，进气管5水平布置，进气管5的进气端活动连接有气嘴21，气息练习管6竖直固定在安装板2上，气息练习管6的下端通过上口大下口小的锥管7与进气管5连通，气息练习管6的内部设置有浮球8，浮球8的直径与气息练习管6的内径一致，气息练习管6的上端螺接有顶盖9，顶盖9的中部开设有排气孔11，顶盖9的下表面安装有距离传感器10，距离传感器10和计时器4分别通过导线与显示屏3连接。距离传感器10为现有设备，又叫做位移传感器，是传感器的一种，用于感应其与某物体间的距离，可在市场上直接采购安装使用，本技术中距离传感器10的作用是感应其与浮球8之间的距离。显示屏3用于显示浮球8的高度和维持一定高度的时间，也可以用于播放视频。本技术在进行气息练习时，调整好升降支架1的高度后，对着气嘴21内吹气，气流通过进气管5后进入到气息练习管6中，浮球8在气流的作用下上浮，距离传感器10实时将浮球8和距离传感器10之间的距离传递给处理器，处理器通过转换换算后得到浮球8的上浮高度，并将该数据在显示屏3上显示出来，吹气较为平稳时，计时器4将维持平稳状态的时间记录下来，这样练习者可以实时掌握气息练习时的各个具体参数，便于练习者对吹出的气息进行调整，气息练习的品质可以进行直观的定量分析和认定，便于练习者自我评判，提高了练习的准确性和练习效果。为了降低浮球8和气息练习管6之间的摩擦力，也为了防止浮球8卡在气息练习管6内，气息练习管6的内壁上设置有一层光滑材料12，本技术在进行练习时，练习者对着气嘴21吹气时，难免会吹出一些水汽或口水粘附在气嘴21上，为了保证气嘴21的干净卫生，气嘴21为一次性用品，密封套接在进气管5的进气端。浮球8上连接有竖杆13，竖杆13的上端穿过排气孔11后伸出到顶盖9的上方，顶盖9和浮球8之间的竖杆13上套装有弹簧14，弹簧14对浮球8产生压力，增加气息练习的难度，适合不同气息难度练习者的需要。弹簧14上方的竖杆13上活动套装有卡环15，弹簧14的上端抵在卡环15的下表面，顶盖9上加工有通孔，通孔内活动插装有齿条16，齿条16上设置有齿牙17，齿条16的下端通过连接条与卡环15固定，顶盖9上设置有弹性卡子18，弹性卡子18上设置有与齿牙17相配合的卡齿。这样的设置可以调节弹簧14的预紧力，改变弹簧14对浮球8的压力，从而满足不同练习者对气息练习难度的调节，具体调整过程为，用手掰开弹性卡子18，然后将齿条16下压或升高，下压弹簧14即加大弹簧14的预紧力，反之则减小，调整完成后松开弹性卡子18，使弹性卡子18卡住齿条16即可。为了使本技术在进行练习时，进气管5不会发生晃动而影响到吹气效果，进气管5上设置有支撑件19，支撑件19的下端固定在安装板2上。为了更加直观的看到吹气后浮球8的上浮高度及平稳性，气息练习管6采用透明材质制作而成，气息练习管6的外壁上设置有刻度线20。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种声乐教学用气息练习装置，其特征在于：包括可移动的升降支架（1）和安装在升降支架（1）上的安装板（2），所述安装板（2）的一侧设置有气息练习机构，另一侧设置有显示屏（3）和计时器（4），所述气息练习机构包括进气管（5）和气息练习管（6），进气管（5）水平布置，进气管（5）的进气端活动连接有气嘴（21），气息练习管（6）竖直固定在安装板（2）上，所述气息练习管（6）的下端通过上口大下口小的锥管（7）与进气管（5）连通，气息练习管（6）的内部设置有浮球（8），所述浮球（8）的直径与气息练习管（6）的内径一致，所述气息练习管（6）的上端螺接有顶盖（9），顶盖（9）的中部开设有排气孔（11），顶盖（9）的下表面安装有距离传感器（10），距离传感器（10）和计时器（4）分别通过导线与显示屏（3）连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种声乐教学用气息练习装置，其特征在于：包括可移动的升降支架（1）和安装在升降支架（1）上的安装板（2），所述安装板（2）的一侧设置有气息练习机构，另一侧设置有显示屏（3）和计时器（4），所述气息练习机构包括进气管（5）和气息练习管（6），进气管（5）水平布置，进气管（5）的进气端活动连接有气嘴（21），气息练习管（6）竖直固定在安装板（2）上，所述气息练习管（6）的下端通过上口大下口小的锥管（7）与进气管（5）连通，气息练习管（6）的内部设置有浮球（8），所述浮球（8）的直径与气息练习管（6）的内径一致，所述气息练习管（6）的上端螺接有顶盖（9），顶盖（9）的中部开设有排气孔（11），顶盖（9）的下表面安装有距离传感器（10），距离传感器（10）和计时器（4）分别通过导线与显示屏（3）连接。


2.根据权利要求1所述的一种声乐教学用气息练习装置，其特征在于:所述气息练习管（6）的内壁上设置有一层光滑材料（12）。


3.根据权利要求1所述的一种声乐教学用气息练习装置，其特征在于:所述气嘴（21）为一次性用品，密封套接在进气管（5）的进气端。
...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁庆华，柴鲁豫，
申请(专利权)人：曲靖师范学院，
类型：新型
国别省市：云南;53