新型立体数学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了新型立体数学教具，包括框架和两个放置板，所述框架呈框架结构，所述框架的内底壁和内顶壁上共同安装有多个透明管和第一螺纹杆，位于同侧的所述透明管和第一螺纹杆的侧壁上共同设有外移动块，每个所述外移动块的侧壁上均安装板有固定环，每个所述固定环之间共同安装有弹力绳，每个所述外移动块均与同侧的透明管滑动连接，每个所述外移动块均与同侧的第一螺纹杆螺纹连接，每个所述透明管的内部均设有第二螺纹杆。本方案通过各个结构的设置，可对一组数据同时通过折线图和条形图进行体现，避免了繁琐的绘图操作，极大的降低了绘图用时，同时在视觉上更加的直观，便于观察。

New three-dimensional mathematics teaching aids

【技术实现步骤摘要】
新型立体数学教具
本技术涉及数学教具
，尤其涉及新型立体数学教具。
技术介绍
在数学教学过程中，为了直观的表现一组数据之间的特点和关联，需要通过图表进行描述，其中便包括折线图和条形图。现有技术中在将一组数据通过折线图和条形图进行表达时，需要分别绘制两种图形，绘制过程繁琐，浪费大量的时间，同时绘制的图形缺乏立体感，不易于观察，因此需要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中绘制折线图和条形图时，需要分别绘制，绘制过程繁琐，浪费大量的时间，同时绘制的图形缺乏立体感，不易于观察的缺点，而提出的新型立体数学教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：新型立体数学教具，包括框架和两个放置板，所述框架呈框架结构，所述框架的内底壁和内顶壁上共同安装有多个透明管和第一螺纹杆，位于同侧的所述透明管和第一螺纹杆的侧壁上共同设有外移动块，每个所述外移动块的侧壁上均安装板有固定环，每个所述固定环之间共同安装有弹力绳，每个所述外移动块均与同侧的透明管滑动连接，每个所述外移动块均与同侧的第一螺纹杆螺纹连接，每个所述透明管的内部均设有第二螺纹杆，每个所述第二螺纹杆的顶端延伸至框架的上侧并安装有转轮，每个所述转轮的底壁上均安装有大齿轮，每个所述第一螺纹杆的顶端均延伸至框架的上侧并安装有与大齿轮相啮合的小齿轮；所述框架的底壁上贯穿开设有多个通孔，每个所述通孔的下侧均安装有安装管，每个所述安装管的外壁上均套设有橡胶球，每个所述橡胶球和透明管内均灌注有红色液体，每个所述橡胶球的外侧均罩设有盒体，每个所述盒体均固定框架的外底壁上，每个所述第二螺纹杆的侧壁上均螺纹连接有内移动块，且内移动块位于透明管的内部，每个所述内移动块的侧壁上均对称安装有两个滑块，每个所述透明管的内壁上均开设有与同侧的滑块相匹配的滑槽，每个所述内移动块和滑块的顶壁上均安装有密封垫。优选地，每个所述第二螺纹杆的底端均转动连接有条形板，每个所述条形板均固定在对应通孔的内壁上，每个所述第二螺纹杆靠近顶端的侧壁上均安装有限位板，每个所述第二螺纹杆均通过限位板与框架的顶板转动连接。优选地，每个所述第一螺纹杆的底端均插入框架的底壁并安装有第一转板，每个所述第一螺纹杆靠近顶端的侧壁上均安装有第二转板，每个所述第一螺纹杆均通过第二转板与框架的顶壁转动连接。优选地，每个所述透明管的外侧壁上均标注有刻度线。优选地，每个所述橡胶球均通过扎带与对应的安装管绑扎连接。优选地，每个所述转轮的侧壁上均开设有防滑纹。相比于现有技术，本技术的有益效果在于：本方案通过各个结构的设置，可对一组数据同时通过折线图和条形图进行体现，避免了繁琐的绘图操作，极大的降低了绘图用时，同时在视觉上更加的直观，便于观察。附图说明图1为本技术提出的新型立体数学教具的整体结构示意图；图2为本技术提出的新型立体数学教具的透明管与第一螺纹管的位置关系图；图3为本技术提出的新型立体数学教具的A部分结构的放大图；图4为本技术提出的新型立体数学教具的B部分结构的放大图。图中：1框架、2放置板、3透明管、4第一螺纹杆、5第二螺纹杆、6内移动块、7滑块、8密封垫、9外移动块、10固定环、11弹力绳、12盒体、13安装管、14橡胶球、15转轮、16大齿轮、17小齿轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-4，新型立体数学教具，包括框架1和两个放置板2，框架1呈框架结构，框架1的内底壁和内顶壁上共同安装有多个透明管3和第一螺纹杆4，位于同侧的透明管3和第一螺纹杆4的侧壁上共同设有外移动块9，每个外移动块9的侧壁上均安装板有固定环10，每个固定环10之间共同安装有弹力绳11，每个外移动块9均与同侧的透明管3滑动连接，每个外移动块9均与同侧的第一螺纹杆4螺纹连接，每个透明管3的内部均设有第二螺纹杆5，每个第二螺纹杆5的顶端延伸至框架1的上侧并安装有转轮15，每个转轮15的底壁上均安装有大齿轮16，每个第一螺纹杆4的顶端均延伸至框架1的上侧并安装有与大齿轮16相啮合的小齿轮17。框架1的底壁上贯穿开设有多个通孔，每个通孔的下侧均安装有安装管13，每个安装管13的外壁上均套设有橡胶球14，每个橡胶球14和透明管3内均灌注有红色液体，初始状态下(即内移动块6位于透明管3的最高点时)，橡胶球14自身的弹力可使得透明管3内的内部完全充满红色液体，完全每个橡胶球14的外侧均罩设有盒体12，每个盒体12均固定框架1的外底壁上，每个第二螺纹杆5的侧壁上均螺纹连接有内移动块6，且内移动块6位于透明管3的内部，每个内移动块6的侧壁上均对称安装有两个滑块7，每个透明管3的内壁上均开设有与同侧的滑块7相匹配的滑槽，每个内移动块6和滑块7的顶壁上均安装有密封垫8。每个第二螺纹杆5的底端均转动连接有条形板，每个条形板均固定在对应通孔的内壁上，每个第二螺纹杆5靠近顶端的侧壁上均安装有限位板，每个第二螺纹杆5均通过限位板与框架1的顶板转动连接。每个第一螺纹杆4的底端均插入框架1的底壁并安装有第一转板，每个第一螺纹杆4靠近顶端的侧壁上均安装有第二转板，每个第一螺纹杆4均通过第二转板与框架1的顶壁转动连接。每个透明管3的外侧壁上均标注有刻度线。每个橡胶球14均通过扎带与对应的安装管13绑扎连接。每个转轮15的侧壁上均开设有防滑纹，增加接触的摩擦力。本技术中，转动转轮15，带动第二螺纹杆5转动时，同时通过大齿轮16与小齿轮17啮合带动第一螺纹杆4转动，此时内移动块6在透明管3的内部竖向移动，同时外移动块9在透明管3和第一螺纹杆4的侧壁上竖向移动，通过固定环10和弹力绳11的配合可将数据以折线图的形式体现，内移动块6在透明管3内移动时，可对透明管3的下部以及橡胶球14内施加压力，促使红色液体在橡胶球14内汇集，通过观察液体的高度可将数据以条形图的形式体现。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.新型立体数学教具，包括框架(1)和两个放置板(2)，其特征在于，所述框架(1)呈框架结构，所述框架(1)的内底壁和内顶壁上共同安装有多个透明管(3)和第一螺纹杆(4)，位于同侧的所述透明管(3)和第一螺纹杆(4)的侧壁上共同设有外移动块(9)，每个所述外移动块(9)的侧壁上均安装板有固定环(10)，每个所述固定环(10)之间共同安装有弹力绳(11)，每个所述外移动块(9)均与同侧的透明管(3)滑动连接，每个所述外移动块(9)均与同侧的第一螺纹杆(4)螺纹连接，每个所述透明管(3)的内部均设有第二螺纹杆(5)，每个所述第二螺纹杆(5)的顶端延伸至框架(1)的上侧并安装有转轮(15)，每个所述转轮(15)的底壁上均安装有大齿轮(16)，每个所述第一螺纹杆(4)的顶端均延伸至框架(1)的上侧并安装有与大齿轮(16)相啮合的小齿轮(17)；/n所述框架(1)的底壁上贯穿开设有多个通孔，每个所述通孔的下侧均安装有安装管(13)，每个所述安装管(13)的外壁上均套设有橡胶球(14)，每个所述橡胶球(14)和透明管(3)内均灌注有红色液体，每个所述橡胶球(14)的外侧均罩设有盒体(12)，每个所述盒体(12)均固定框架(1)的外底壁上，每个所述第二螺纹杆(5)的侧壁上均螺纹连接有内移动块(6)，且内移动块(6)位于透明管(3)的内部，每个所述内移动块(6)的侧壁上均对称安装有两个滑块(7)，每个所述透明管(3)的内壁上均开设有与同侧的滑块(7)相匹配的滑槽，每个所述内移动块(6)和滑块(7)的顶壁上均安装有密封垫(8)。/n...

【技术特征摘要】
1.新型立体数学教具，包括框架(1)和两个放置板(2)，其特征在于，所述框架(1)呈框架结构，所述框架(1)的内底壁和内顶壁上共同安装有多个透明管(3)和第一螺纹杆(4)，位于同侧的所述透明管(3)和第一螺纹杆(4)的侧壁上共同设有外移动块(9)，每个所述外移动块(9)的侧壁上均安装板有固定环(10)，每个所述固定环(10)之间共同安装有弹力绳(11)，每个所述外移动块(9)均与同侧的透明管(3)滑动连接，每个所述外移动块(9)均与同侧的第一螺纹杆(4)螺纹连接，每个所述透明管(3)的内部均设有第二螺纹杆(5)，每个所述第二螺纹杆(5)的顶端延伸至框架(1)的上侧并安装有转轮(15)，每个所述转轮(15)的底壁上均安装有大齿轮(16)，每个所述第一螺纹杆(4)的顶端均延伸至框架(1)的上侧并安装有与大齿轮(16)相啮合的小齿轮(17)；
所述框架(1)的底壁上贯穿开设有多个通孔，每个所述通孔的下侧均安装有安装管(13)，每个所述安装管(13)的外壁上均套设有橡胶球(14)，每个所述橡胶球(14)和透明管(3)内均灌注有红色液体，每个所述橡胶球(14)的外侧均罩设有盒体(12)，每个所述盒体(12)均固定框架(1)的外底壁上，每个所述第二螺纹杆(5)的侧壁上均螺纹连接有内移动块(6)，且内移动块(6)位于透明管(3)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：楚茹辉，李森，
申请(专利权)人：河南工程学院，
类型：新型
国别省市：河南;41