一种带有照明功能的生物实验教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种带有照明功能的生物实验教学装置，包括生物实验桌本体，所述生物实验桌本体内左右两侧表面均设有载板，每个所述载板上表面均设有一对推动端向上的电动推杆，每对所述电动推杆推动端均设有一号顶板，每个所述一号顶板上表面均转轴连接有一对伸缩端向上的液压伸缩杆，所述n型挡板上表面左右两端均设有控制器，所述生物实验桌本体后表面加工有电接口，所述电接口通过导线与每个控制器电性相连，每个所述控制器通过导线均与同侧的一对电动推杆、一对液压伸缩杆、LED照明灯电性相连。本实用新型专利技术的有益效果是，可以在不使用照明部分的时候收缩整理，可以在使用的时候伸出来照亮，可以调节灯光的角度。

A biological experimental teaching device with lighting function

【技术实现步骤摘要】
一种带有照明功能的生物实验教学装置
本技术涉及生物实验教学领域，特别是一种带有照明功能的生物实验教学装置。
技术介绍
用来做实验的教学桌，对生物实验学进行教学。目前，在现有的技术中，一般的生物实验教学桌是带有照明功能的，但是在不使用照明部分的时候不能进行收缩整理，不能在使用的时候伸出来打开，不能调节灯光的角度。为了解决上述问题，可以在不使用照明部分的时候收缩整理，可以在使用的时候伸出来照亮，可以调节灯光的角度，因此，设计一种带有照明功能的生物实验教学装置很有必要。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述问题，设计了一种带有照明功能的生物实验教学装置。实现上述目的本技术的技术方案为，一种带有照明功能的生物实验教学装置，包括生物实验桌本体，所述生物实验桌本体内左右两侧表面均设有载板，每个所述载板上表面均设有一对推动端向上的电动推杆，每对所述电动推杆推动端均设有一号顶板，每个所述一号顶板上表面均转轴连接有一对伸缩端向上的液压伸缩杆，每对所述液压伸缩杆伸缩端均转轴连接有二号顶板，每个所述二号顶板下表面且位于每对液压伸缩杆前方均设有LED照明灯，所述生物实验桌本体上表面设有n型挡板，所述n型挡板上表面左右两端均设有控制器，所述生物实验桌本体后表面加工有电接口，所述电接口通过导线与每个控制器电性相连，每个所述控制器通过导线均与同侧的一对电动推杆、一对液压伸缩杆、LED照明灯电性相连。每个所述载板上表面且位于每对电动推杆前方均设有挡板。所述生物实验桌本体上表面左右两侧均加工有条形开口，每个所述二号顶板均位于对应的条形开口内。所述生物实验桌本体下表面设有若干个脚座。所述生物实验桌本体为矩形实验桌。利用本技术的技术方案制作的一种带有照明功能的生物实验教学装置，可以在不使用照明部分的时候收缩整理，可以在使用的时候伸出来照亮，可以调节灯光的角度。附图说明图1是本技术所述一种带有照明功能的生物实验教学装置的结构示意图；图2是本技术所述一种带有照明功能的生物实验教学装置的侧视图；图3是本技术所述一种带有照明功能的生物实验教学装置的局部放大图；图中，1、生物实验桌本体；2、载板；3、电动推杆；4、一号顶板；5、液压伸缩杆；6、二号顶板；7、LED照明灯；8、n型挡板；9、控制器；10、电接口；11、挡板；12、脚座；13、脚座。具体实施方式下面结合附图对本技术进行具体描述，如图1-3所示，一种带有照明功能的生物实验教学装置，包括生物实验桌本体1，所述生物实验桌本体1内左右两侧表面均设有载板2，每个所述载板2上表面均设有一对推动端向上的电动推杆3，每对所述电动推杆3推动端均设有一号顶板4，每个所述一号顶板4上表面均转轴连接有一对伸缩端向上的液压伸缩杆5，每对所述液压伸缩杆5伸缩端均转轴连接有二号顶板6，每个所述二号顶板6下表面且位于每对液压伸缩杆5前方均设有LED照明灯7，所述生物实验桌本体1上表面设有n型挡板8，所述n型挡板8上表面左右两端均设有控制器9，所述生物实验桌本体1后表面加工有电接口10，所述电接口10通过导线与每个控制器9电性相连，每个所述控制器9通过导线均与同侧的一对电动推杆3、一对液压伸缩杆5、LED照明灯7电性相连；每个所述载板2上表面且位于每对电动推杆3前方均设有挡板11；所述生物实验桌本体1上表面左右两侧均加工有条形开口，每个所述二号顶板6均位于对应的条形开口内；所述生物实验桌本体1下表面设有若干个脚座12；所述生物实验桌本体1为矩形实验桌。本实施方案的特点为，过控制每个控制器9使每对电动推杆3均向上伸缩，使二号顶板6从条形开口伸出，一号顶板4也从条形开口伸出，使一号顶板4向上运动，使二号顶板6与生物实验桌本体1上表面之间有一定的距离，然后控制器9控制使每对液压伸缩杆5向上运动在调节一下高度，通过手动调节每对液压伸缩杆5可以与一号顶板4之间调节位置，与二号顶板6之间调节灯光的角度，这样就可以通过使用的时候来调节光线，便于使用，在不使用的时候控制器9控制电动推杆3向下伸缩回去，液压伸缩杆5向下伸缩回去，调节好液压伸缩杆5与一号顶板4、二号顶板6之间的位置，使二号顶板6正好位于条形开口内，使用方便，可以在不使用照明部分的时候收缩整理，可以在使用的时候伸出来照亮，可以调节灯光的角度。在本实施方案中，首先，在本装置空闲处安装4台电机驱动器、4台压力控制阀，将sc200系列的2个控制器9的输出端通过导线分别与4台电机驱动器、4台压力控制阀、2个LED照明灯7的输入端连接，本领域人员再将4台电机驱动器通过导线与4个电动推杆3的接线端连接，同时将4台压力控制阀与4个液压伸缩杆5的接线端连接。本领域人员通过控制器9编程后，完全可控制各个电器件的工作顺序，具体工作原理如下：首先在通过使用生物实验桌本体1进行实验教学的时候，需要先通过电接口10对整个装置进行通电，然后通过操作对应的控制器9之后开始工作，在进行实验教学的时候若是灯光不足，通过控制每一侧的控制器9来对照明部分进行，通过控制每个控制器9使每对电动推杆3均向上伸缩，使二号顶板6从条形开口伸出，一号顶板4也从条形开口伸出，使一号顶板4向上运动，使二号顶板6与生物实验桌本体1上表面之间有一定的距离，然后控制器9控制使每对液压伸缩杆5向上运动在调节一下高度，通过手动调节每对液压伸缩杆5可以与一号顶板4之间调节位置，与二号顶板6之间调节灯光的角度，这样就可以通过使用的时候来调节光线，便于使用，在不使用的时候控制器9控制电动推杆3向下伸缩回去，液压伸缩杆5向下伸缩回去，调节好液压伸缩杆5与一号顶板4、二号顶板6之间的位置，使二号顶板6正好位于条形开口内，使用方便。上述技术方案仅体现了本技术技术方案的优选技术方案，本
的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本技术的原理，属于本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带有照明功能的生物实验教学装置，包括生物实验桌本体(1),其特征在于，所述生物实验桌本体(1)内左右两侧表面均设有载板(2)，每个所述载板(2)上表面均设有一对推动端向上的电动推杆(3)，每对所述电动推杆(3)推动端均设有一号顶板(4)，每个所述一号顶板(4)上表面均转轴连接有一对伸缩端向上的液压伸缩杆(5)，每对所述液压伸缩杆(5)伸缩端均转轴连接有二号顶板(6)，每个所述二号顶板(6)下表面且位于每对液压伸缩杆(5)前方均设有LED照明灯(7)，所述生物实验桌本体(1)上表面设有n型挡板(8)，所述n型挡板(8)上表面左右两端均设有控制器(9)，所述生物实验桌本体(1)后表面加工有电接口(10)，所述电接口(10)通过导线与每个控制器(9)电性相连，每个所述控制器(9)通过导线均与同侧的一对电动推杆(3)、一对液压伸缩杆(5)、LED照明灯(7)电性相连。/n

【技术特征摘要】
1.一种带有照明功能的生物实验教学装置，包括生物实验桌本体(1),其特征在于，所述生物实验桌本体(1)内左右两侧表面均设有载板(2)，每个所述载板(2)上表面均设有一对推动端向上的电动推杆(3)，每对所述电动推杆(3)推动端均设有一号顶板(4)，每个所述一号顶板(4)上表面均转轴连接有一对伸缩端向上的液压伸缩杆(5)，每对所述液压伸缩杆(5)伸缩端均转轴连接有二号顶板(6)，每个所述二号顶板(6)下表面且位于每对液压伸缩杆(5)前方均设有LED照明灯(7)，所述生物实验桌本体(1)上表面设有n型挡板(8)，所述n型挡板(8)上表面左右两端均设有控制器(9)，所述生物实验桌本体(1)后表面加工有电接口(10)，所述电接口(10)通过导线与每个控制器(9)电性相连，每个所述控制器(9)通过导线均与同侧的一对电...

【专利技术属性】
技术研发人员：李文华，
申请(专利权)人：李文华，
类型：新型
国别省市：山东;37