一种学生用实验水槽柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用实验水槽柜，包括承重底柜、柜门、衔接块和制动万向轮，所述承重底柜底部的一圈位置皆安装有防撞地圈，且防撞地圈的底端等间距安装有制动万向轮，且制动万向轮与防撞地圈相互配合构成防撞制动结构，所述承重底柜的一侧安装有柜门，承重底柜顶部的中间位置安装有衔接块，且衔接块的顶端安装有水槽支撑上柜，所述水槽支撑上柜内部的底端安装有废气过滤箱，废气过滤箱内部的顶端安装有第二过滤板。本实用新型专利技术通过在承重底柜外部的一侧设置有站位凹槽，且站位凹槽与承重底柜相互配合构成凹型站位的结构，实现了装置可以多方位使用，可以节省使用空间，使得学生可以多人学习，增强学习乐趣。

An experimental tank for students

【技术实现步骤摘要】
一种学生用实验水槽柜
本技术涉及实验设备
，具体为一种学生用实验水槽柜。
技术介绍
学生的化学实验是指，在必要的基本技能训练的基础上，剔除了一部分简单重复的内容，并且设置了相当数量的设计性实验，侧重于学生独立思考习惯的养成，培养利用所学的一般原理和通用方法分析解决具体问题的能力，现今市场上的此类装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点。1、传统的此类装置不具备多方位站立的功能，只能一个或两个学生在同一张桌面上交流学习，减少了学习的趣味性；2、传统的此类装置上的桌面一般空间比较浪费，实验水槽和实验桌面不可以重叠节省空间位置，使得装置浪费空间且成本较高；3、传统的此类装置不具备实验气体祸首过滤的功能，没有准确的体现出装置的实用性，且实验气体学生吸入会影响学生身体健康。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生用实验水槽柜，以解决上述
技术介绍
中提出的装置浪费使用空间，且不方便学生进行问题交流，一般的装置不会给学生增强学习乐趣，且不能对化学实验气体回收过滤，危害本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用实验水槽柜，包括承重底柜(1)、柜门(2)、衔接块(3)和制动万向轮(17)，其特征在于：所述承重底柜(1)底部的一圈位置皆安装有防撞地圈(18)，且防撞地圈(18)的底端等间距安装有制动万向轮(17)，且制动万向轮(17)与防撞地圈(18)相互配合构成防撞制动结构，所述承重底柜(1)的一侧安装有柜门(2)，承重底柜(1)顶部的中间位置安装有衔接块(3)，且衔接块(3)的顶端安装有水槽支撑上柜(23)，所述水槽支撑上柜(23)内部的底端安装有废气过滤箱(6)，废气过滤箱(6)内部的顶端安装有第二过滤板(5)，且废气过滤箱(6)内部的底端安装有第一过滤板(4)，所述水槽支撑上柜(2...

【技术特征摘要】
1.一种学生用实验水槽柜，包括承重底柜(1)、柜门(2)、衔接块(3)和制动万向轮(17)，其特征在于：所述承重底柜(1)底部的一圈位置皆安装有防撞地圈(18)，且防撞地圈(18)的底端等间距安装有制动万向轮(17)，且制动万向轮(17)与防撞地圈(18)相互配合构成防撞制动结构，所述承重底柜(1)的一侧安装有柜门(2)，承重底柜(1)顶部的中间位置安装有衔接块(3)，且衔接块(3)的顶端安装有水槽支撑上柜(23)，所述水槽支撑上柜(23)内部的底端安装有废气过滤箱(6)，废气过滤箱(6)内部的顶端安装有第二过滤板(5)，且废气过滤箱(6)内部的底端安装有第一过滤板(4)，所述水槽支撑上柜(23)顶部的一端安装有教学显示屏(11)，水槽支撑上柜(23)外部一侧的顶端安装有控制开关(7)，且控制开关(7)通过导线与教学显示屏(11)电连接。


2.根据权利要求1所述的一种学生用实验水槽柜，其特征在于：所述承重底柜(1)外部的一侧设置有站位凹槽(19)，且站位凹槽(19)与承重底柜(1)相互配合构成凹型站位的结构。


3.根据权利要求1所述的一种学生用实验水槽柜，其特征在于：所述第一过滤板(4)内...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵云欣，
申请(专利权)人：江苏智宇教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32