一种用于日语听力训练的耳机收纳盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，包括收纳盒、滑槽和移动块，所述收纳盒的内部设有收纳腔，且所述收纳腔的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的顶端和底端均开设有移动轨，所述滑槽中与滑块之间滑动配合安装，且所述滑块的顶端和底端处均卡接有移动块，所述移动块置于所述移动轨中，所述滑块的一端卡接在存放盒的两侧壁上。本实用新型专利技术在存放盒的顶端设有固定孔，固定孔与收纳柜底部上的固定凸缘配合安装，使得收纳柜与存放盒之间可拆装，使得存放盒顶端上的第二存放腔可以收纳一些小的物件，增加收纳的功能。

A earphone storage box for Japanese Listening Training

【技术实现步骤摘要】
一种用于日语听力训练的耳机收纳盒
本技术涉及耳机收纳盒领域，特别涉及一种用于日语听力训练的耳机收纳盒。
技术介绍
世界上的语言种类比较多，日语也是其中的一种，在对日语学习过程中，需要对日语的听力进行测试训练，在对听力进行训练的过程中，耳机是必不可少的设备之一，日语听力训练的耳机一般采用大耳机，而非手机连接的耳机，较大的耳机一般可以将耳廓遮住，这样可以降低外界噪音的影响，一般日语听力训练结束后，直接将耳机丢置在听力房的桌台上，这样耳机上就会堆积很多的灰尘，而且耳机跌落，对耳机造成一定的损坏，对耳机的保护效果较差，所以需要一种对耳机收纳的收纳盒。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，包括收纳盒、滑槽和移动块，所述收纳盒的内部设有收纳腔，且所述收纳腔的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的顶端和底端均开设有移动轨，所述滑槽中与滑块之间滑动配合安装，且所述滑块的顶端和底端处均卡接有移动块，所述移动块置于所述移动轨中，所述滑块的一端卡接在存放盒的两侧壁上。进一步地，所述存放盒的正表面上设有把手。进一步地，所述存放盒的顶端位于四边角处均开设有一个固定孔，且所述存放盒的顶部设有第二存放腔。进一步地，所述存放盒顶端上开设有的固定孔与固定凸缘之间配合安装。进一步地，所述固定凸缘的一端卡接在收纳柜的每个边角底端，所述收纳柜的顶端设有第一存放腔。<br>进一步地，所述第一存放腔的中设有海绵块，且海绵块中设有耳机存放模腔。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1、本技术在存放盒的顶端设有固定孔，固定孔与收纳柜底部上的固定凸缘配合安装，使得收纳柜与存放盒之间可拆装，使得存放盒顶端上的第二存放腔可以收纳一些小的物件，增加收纳的功能；2、本技术在收纳柜的顶端海绵块中设有耳机存放模腔，耳机存放模腔中用于存放耳机，由于海绵块具有一定的缓冲性，对耳机进行保护作用，提高功能效果。附图说明图1为本技术整体结构示意图。图2为本技术存放盒与收纳柜之间的安装结构示意图。图中：1、收纳盒；2、收纳腔；3、滑槽；4、移动轨；5、存放盒；6、滑块；7、移动块；8、把手；9、收纳柜；10、第一存放腔；11、耳机存放模腔；12、固定凸缘；13、第二存放腔；14、固定孔。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-2，一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，包括收纳盒1、滑槽3和移动块7，所述收纳盒1的内部设有收纳腔2，且所述收纳腔2的两侧均开设有滑槽3，所述滑槽3的顶端和底端均开设有移动轨4，所述滑槽3中与滑块6之间滑动配合安装，且所述滑块6的顶端和底端处均卡接有移动块7，所述移动块7置于所述移动轨4中，所述滑块6的一端卡接在存放盒5的两侧壁上。具体的，如图1所示，所述存放盒5的正表面上设有把手8。具体的，如图1所示，所述存放盒5的顶端位于四边角处均开设有一个固定孔14，且所述存放盒5的顶部设有第二存放腔13。通过采用上述方案，存放盒5的顶端位于四边角处均开设有一个固定孔14，且存放盒5的顶部设有第二存放腔13，第二存放腔13可以存放一些小的物件，增加存储的功能。具体的，如图1所示，所述存放盒5顶端上开设有的固定孔14与固定凸缘12之间配合安装。通过采用上述方案，存放盒5顶端上开设有的固定孔14与固定凸缘12之间配合安装，使得收纳柜9的安装更加方便。具体的，如图1所示，所述固定凸缘12的一端卡接在收纳柜9的每个边角底端，所述收纳柜9的顶端设有第一存放腔10。具体的，如图1所示，所述第一存放腔10的中设有海绵块，且海绵块中设有耳机存放模腔11。通过采用上述方案，第一存放腔10的中设有海绵块，且海绵块中设有耳机存放模腔11，对耳机的存放比较方便。需要说明的是，本技术为一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，日语听力训练结束后，从收纳盒1中拉出存放盒5，然后将训练的耳机放置在第一存放腔10中的耳机存放模腔11中，对耳机进行收纳存放作用，当需要存放一些小的物件时，将收纳柜9从存放盒5的顶端拿下，然后将小的物件放置在存放盒5顶端上的第二存放腔13中，盖上收纳柜9，最后将存放盒5推入到收纳盒1中的收纳腔2中，可以避免灰尘的堆积，使用起来比较方便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，包括收纳盒(1)、滑槽(3)和移动块(7)，其特征在于：所述收纳盒(1)的内部设有收纳腔(2)，且所述收纳腔(2)的两侧均开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)的顶端和底端均开设有移动轨(4)，所述滑槽(3)中与滑块(6)之间滑动配合安装，且所述滑块(6)的顶端和底端处均卡接有移动块(7)，所述移动块(7)置于所述移动轨(4)中，所述滑块(6)的一端卡接在存放盒(5)的两侧壁上。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，包括收纳盒(1)、滑槽(3)和移动块(7)，其特征在于：所述收纳盒(1)的内部设有收纳腔(2)，且所述收纳腔(2)的两侧均开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)的顶端和底端均开设有移动轨(4)，所述滑槽(3)中与滑块(6)之间滑动配合安装，且所述滑块(6)的顶端和底端处均卡接有移动块(7)，所述移动块(7)置于所述移动轨(4)中，所述滑块(6)的一端卡接在存放盒(5)的两侧壁上。


2.根据权利要求1所述的一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，其特征在于：所述存放盒(5)的正表面上设有把手(8)。


3.根据权利要求1所述的一种用于日语听力训练的耳机收纳盒，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭钧，
申请(专利权)人：谭钧，
类型：新型
国别省市：广西;45