用于儿童教育的人机交互方法及装置制造方法及图纸

一种用于儿童教育的人机交互方法及装置，其中，该方法包括：步骤一、根据本轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息，并获取用户基于教学交互信息所输入的教学反馈信息；步骤二、对教学反馈信息和待教学内容进行匹配，如果匹配成功，则执行步骤三；步骤三、生成并输出预设奖励信息，以对用户进行奖励。该人机交互方法能够实现智能设备与儿童用户之间的人机交互，采用该方法，智能设备能够实现对儿童用户的教学，从而促进儿童用户的智力发展。

Human computer interaction method and device for children education

【技术实现步骤摘要】
用于儿童教育的人机交互方法及装置
本专利技术涉及机器人
，具体地说，涉及一种用于儿童教育的人机交互方法或及装置，同时还涉及一种实现用于儿童教育的人机交互方法的程序产品以及儿童专用智能设备。
技术介绍
随着科学技术的不断发展，信息技术、计算机技术以及人工智能技术的引入，机器人的研究已经逐步走出工业领域，逐渐扩展到了医疗、保健、家庭、娱乐以及服务行业等领域。而人们对于机器人的要求也从简单重复的机械动作提升为具有拟人问答、自主性及与其他机器人进行交互的智能机器人，人机交互也就成为决定智能机器人发展的重要因素。因此，提升智能机器人的交互能力，改善机器人的类人性和智能性，是现在亟需解决的重要问题。
技术实现思路
为解决上述问题，本专利技术提供了一种用于儿童教育的人机交互方法，所述方法包括：步骤一、根据本轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息，并获取用户基于所述教学交互信息所输入的教学反馈信息；步骤二、对所述教学反馈信息和待教学内容进行匹配，如果匹配成功，则执行步骤三；步骤三、生成并输出预设奖励信息，以对所述用户进行奖励。根据本专利技术的一个实施例，在所述步骤一中，在输出相应的教学交互信息后，在儿童智能穿戴设备中生成并显示预设图案的拾音按钮；获取所述拾音按钮的状态信息，当所述拾音按钮的状态信息表征所述拾音按钮被按下时，开始获取用户输入的教学反馈信息。根据本专利技术的一个实施例，在所述步骤二中，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容不匹配，则重新获取所述用户基于所述交互信息所输入的教学反馈信息，并再次对所述教学反馈信息与本轮待教学内容进行匹配。根据本专利技术的一个实施例，针对于同一教学交互信息，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容连续不匹配的次数达到预设次数，则返回执行所述步骤一以根据下一轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息。根据本专利技术的一个实施例，在所述步骤一中，当获取到所述教学反馈信息后，还将所述教学反馈信息同步至与所述儿童专用智能设备通信连接的家长端，以由所述家长端对所述教学反馈信息显示和/或播放。本专利技术还提供了一种程序产品，所述程序产品存储有可执行如上任一项所述的方法步骤的程序代码。本专利技术还提供了一种用于儿童教育的人机交互系统，所述系统装配有操作系统，所述操作系统能够装载并执行如上所述的程序产品。本专利技术还提供了一种用于儿童教育的人机交互装置，所述装置包括：教学信息交互模块，其用于根据本轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息，并获取用户基于所述教学交互信息所输入的教学反馈信息；数据分析模块，其与所述教学信息交互模块连接，用于对所述教学反馈信息和待教学内容进行匹配，如果匹配成功，则生成相应的匹配成功信息；奖励信息生成模块，其与所述数据分析模块连接，用于根据所述匹配成功信息生成并输出预设奖励信息，以对所述用户进行奖励。根据本专利技术的一个实施例，在输出相应的教学交互信息后，所述教学信息交互模块配置为：在儿童智能穿戴设备中生成并显示预设图案的拾音按钮；获取所述拾音按钮的状态信息，当所述拾音按钮的状态信息表征所述拾音按钮被按下时，开始获取用户输入的教学反馈信息。根据本专利技术的一个实施例，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容不匹配，所述教学信息交互模块则配置为重新获取所述用户基于所述交互信息所输入的教学反馈信息，并由所述数据分析模块再次对所述教学反馈信息与本轮待教学内容进行匹配。根据本专利技术的一个实施例，针对于同一教学交互信息，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容连续不匹配的次数达到预设次数，所述教育信息交互模块则配置为根据下一轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息。根据本专利技术的一个实施例，当获取到所述教学反馈信息后，所述教学信息交互模块还配置为将所述教学反馈信息同步至与所述儿童专用智能设备通信连接的家长端，以由所述家长端对所述教学反馈信息显示和/或播放。本专利技术还提供了一种儿童专用智能设备，其特征在于，所述设备包括处理器以及存储装置，其中，所述存储装置存储有程序，所述处理器用于执行所述存储装置中的程序以实现如上任一项所述的方法。该人机交互方法及装置能够实现智能设备与儿童用户之间的人机交互，采用该方法，智能设备能够实现对儿童用户的教学，从而促进儿童用户的智力发展。该儿童教育的人机交互方法及装置通过在教学反馈信息与本轮待教学内容不匹配时重新获取教学反馈信息，能够有效地避免用户由于操作失误或是采样错误而导致所输入的教学反馈信息不完整或是不准确的问题，这样显然有利用更加准确地对用户进行教学。同时，通过针对于同一待教学内容共设置重新获取教学反馈信息的最大次数，可以有效避免由于用户无法正确学习某一待教学内容而导致教学过程卡住的问题，同时这样也能够避免用户由于总是无法正确学习同一内容而导致的挫败感，使得用户能够长时间地保持学习的积极性。本专利技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在说明书、权利要求书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要的附图做简单的介绍：图1是根据本专利技术一个实施例的用于儿童教育的人机交互方法的实现流程示意图；图2是根据本专利技术另一个实施例的用于儿童教育的人机交互方法的实现流程示意图；图3是根据本专利技术一个实施例的用于儿童教育的人机交互方法的应用场景示意图；图4是根据本专利技术一个实施例的用于儿童教育的人机交互装置的结构示意图。具体实施方式以下将结合附图及实施例来详细说明本专利技术的实施方式，借此对本专利技术如何应用技术手段来解决技术问题，并达成技术效果的实现过程能充分理解并据以实施。需要说明的是，只要不构成冲突，本专利技术中的各个实施例以及各实施例中的各个特征可以相互结合，所形成的技术方案均在本专利技术的保护范围之内。同时，在以下说明中，出于解释的目的而阐述了许多具体细节，以提供对本专利技术实施例的彻底理解。然而，对本领域的技术人员来说显而易见的是，本专利技术可以不用这里的具体细节或者所描述的特定方式来实施。另外，在附图的流程图示出的步骤可以在诸如一组计算机可执行指令的计算机系统中执行，并且，虽然在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤。儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节。作为青春期未到来的未成年人，儿童在思想、性格、智力以及体魄等方面的可塑性非常强，儿童教育是整个教育事业的基础。因此，如何更加高效、可靠地对儿童进行教育是本领域亟需解决的技术问题。针对上述技术问题，本专利技术提供了一种新的用于儿童教育的人机交互方法，该方法能够使得相应的设备(例如儿童专用智能设备)可以通过人机交互的方式来辅助完成对儿童用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于儿童教育的人机交互方法，其特征在于，所述方法包括：/n步骤一、根据本轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息，并获取用户基于所述教学交互信息所输入的教学反馈信息；/n步骤二、对所述教学反馈信息和待教学内容进行匹配，如果匹配成功，则执行步骤三；/n步骤三、生成并输出预设奖励信息，以对所述用户进行奖励。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于儿童教育的人机交互方法，其特征在于，所述方法包括：
步骤一、根据本轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息，并获取用户基于所述教学交互信息所输入的教学反馈信息；
步骤二、对所述教学反馈信息和待教学内容进行匹配，如果匹配成功，则执行步骤三；
步骤三、生成并输出预设奖励信息，以对所述用户进行奖励。


2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述步骤一中，在输出相应的教学交互信息后，
在儿童智能穿戴设备中生成并显示预设图案的拾音按钮；
获取所述拾音按钮的状态信息，当所述拾音按钮的状态信息表征所述拾音按钮被按下时，开始获取用户输入的教学反馈信息。


3.如权利要求1或2所述的方法，其特征在于，在所述步骤二中，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容不匹配，则重新获取所述用户基于所述交互信息所输入的教学反馈信息，并再次对所述教学反馈信息与本轮待教学内容进行匹配。


4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，针对于同一教学交互信息，如果所述教学反馈信息与本轮待教学内容连续不匹配的次数达到预设次数，则返回执行所述步骤一以根据下一轮待教学内容生成并输出相应的教学交互信息。


5.如权利要求1～4中任一项所述的方法，其特征在于，在所述步骤一中，当获取到所述教学反馈信息后，还将所述教学反馈信息同步至与所述儿童专用智能设备通信连接的家长端，以由所述家长端对所述教学反馈信息显示和/或播放。


6.一种程序产品，其特征在于，所述程序产品存储有可执行如权利要求1～5中任一项所述的方法步骤的程序代码。


7.一种用于儿童教育的人机交互系统，其特征在于，所述系统装配有操作系统，所述操作系统能够装载并执行如权利要求6所述的程序产品。


8.一种用于儿童教育的人机交互装置，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：俞志晨，郭家，
申请(专利权)人：北京光年无限科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11