一种语文教学用多功能示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用多功能示教板，涉及示教板技术领域，该语文教学用多功能示教板，包括示教板本体，所述示教板本体的顶部固定连接有挂钩，所述示教板本体靠近挂钩的一侧开设有放置槽。该语文教学用多功能示教板，展示板上可以通过吸铁石的固定来展示作文或者图片，达到范文展示的目的，教师可以在黑板上用粉笔写出教学文字，通过图文并用的方式可以达到更好的教学目的，挂钩可以将示教板本体挂在墙上进行展示，使用时可以通过转动调节钮，来调节示教板本体的高度，支撑板可以对示教板本体进行稳定支撑，通过设置挂钩和支撑板，可以将示教板本体挂在墙上或者放再桌子上，达到多样化放置的目的。

A multifunctional teaching board for Chinese Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用多功能示教板
本技术涉及示教板
，具体为一种语文教学用多功能示教板。
技术介绍
示教板是一种教学辅助工具，教师在教学过程中，改进教学方法，提高教学质量，使教学更加直观、立体、形象、便于教师分析和学生理解，有效的突出重点，化解难点，有利于提高教学效率和节省教学时间，达到预期的教学效果，现有的示教板存在固定形式单一和展示效果单一的问题，因此需要改进。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文教学用多功能示教板，解决了固定形式单一和展示效果单一的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种语文教学用多功能示教板，包括示教板本体，所述示教板本体的顶部固定连接有挂钩，所述示教板本体靠近挂钩的一侧开设有放置槽，所述示教板本体靠近放置槽的一侧固定连接有合页，所述合页的一侧固定连接有挡板，所述挡板的一侧固定连接有拉手，所述示教板本体靠近放置槽的一侧设置有电子表，所述示教板本体靠近电子表的一侧固定连接有展示板，所述展示板的一侧搭接有优秀作文，所述优秀作文通过吸铁石与展示板搭接，所述示教板本体靠近展示板的一侧固定连接有黑板，所述示教板本体靠近底部的一侧开设有调节孔，所述调节孔的内部螺纹连接有调节柱，所述调节柱的一端固定连接有调节钮，所述示教板本体的底部开设有通孔。可选的，所述通孔的内部活动连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有支撑板。可选的，所述调节柱远离调节钮的一端与支撑腿搭接，所述支撑板的底部固定连接有防滑垫。可选的，所述展示板的材质为铁，所述展示板与示教板本体的连接方式为焊接。可选的，所述调节钮的数量为两个，所述两个调节钮分别位于示教板本体的左右两侧。可选的，所述支撑腿的数量为两个，所述支撑腿与通孔相适配，所述防滑垫的材质为橡胶。(三)有益效果本技术提供了一种语文教学用多功能示教板，具备以下有益效果：(1)、该语文教学用多功能示教板，通过设置展示板和黑板，示教板本体靠近电子表的一侧固定连接有展示板，示教板本体靠近展示板的一侧固定连接有黑板，展示板上可以通过吸铁石的固定来展示作文或者图片，达到范文展示的目的，教师可以在黑板上用粉笔写出教学文字，通过图文并用的方式可以达到更好的教学目的。(2)、该语文教学用多功能示教板，通过设置挂钩和调节钮，示教板本体的顶部固定连接有挂钩，挂钩可以将示教板本体挂在墙上进行展示，调节柱的一端固定连接有调节钮，使用时可以通过转动调节钮，来调节示教板本体的高度，支撑板可以对示教板本体进行稳定支撑，通过设置挂钩和支撑板，可以将示教板本体挂在墙上或者放再桌子上，达到多样化放置的目的。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的结构示意图。图中：1-示教板本体，2-挂钩，3-放置槽，4-合页，5-挡板，6-拉手，7-电子表，8-展示板，9-优秀作文，10-吸铁石，11-黑板，12-调节孔，13-调节柱，14-调节钮，15-通孔，16-支撑腿，17-支撑板，18-防滑垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种语文教学用多功能示教板，包括示教板本体1，示教板本体1的顶部固定连接有挂钩2，挂钩2可以将示教板本体1挂在墙上进行展示，示教板本体1靠近挂钩2的一侧开设有放置槽3，示教板本体1靠近放置槽3的一侧固定连接有合页4，合页4的一侧固定连接有挡板5，挡板5的一侧固定连接有拉手6，示教板本体1靠近放置槽3的一侧设置有电子表7，示教板本体1靠近电子表7的一侧固定连接有展示板8，展示板8上可以通过吸铁石10的固定来展示作文或者图片，达到范文展示的目的，教师可以在黑板11上用粉笔写出教学文字，通过图文并用的方式可以达到更好的教学目的，展示板8的一侧搭接有优秀作文9，优秀作文9通过吸铁石10与展示板8搭接，示教板本体1靠近展示板8的一侧固定连接有黑板11，示教板本体1靠近底部的一侧开设有调节孔12，调节孔12的内部螺纹连接有调节柱13，调节柱13的一端固定连接有调节钮14，使用时可以通过转动调节钮14，来调节示教板本体1的高度，支撑板17可以对示教板本体1进行稳定支撑，示教板本体1的底部开设有通孔15。作为本技术的一种可选技术方案：通孔15的内部活动连接有支撑腿16，支撑腿16的底部固定连接有支撑板17。作为本技术的一种可选技术方案：调节柱13远离调节钮14的一端与支撑腿16搭接，支撑板17的底部固定连接有防滑垫18。作为本技术的一种可选技术方案：展示板8的材质为铁，展示板8与示教板本体1的连接方式为焊接。作为本技术的一种可选技术方案：调节钮14的数量为两个，两个调节钮14分别位于示教板本体1的左右两侧。作为本技术的一种可选技术方案：支撑腿16的数量为两个，支撑腿16与通孔15相适配，防滑垫18的材质为橡胶。在使用时，展示板8上可以通过吸铁石10的固定来展示作文或者图片，达到范文展示的目的，教师可以在黑板11上用粉笔写出教学文字，挂钩2可以将示教板本体1挂在墙上进行展示，使用时可以通过转动调节钮14，来调节示教板本体1的高度，支撑板17可以对示教板本体1进行稳定支撑。综上所述，该语文教学用多功能示教板，使用时，通过设置展示板8和黑板11，示教板本体1靠近电子表7的一侧固定连接有展示板8，示教板本体1靠近展示板8的一侧固定连接有黑板11，展示板8上可以通过吸铁石10的固定来展示作文或者图片，达到范文展示的目的，教师可以在黑板11上用粉笔写出教学文字，通过图文并用的方式可以达到更好的教学目的，通过设置挂钩2和调节钮14，示教板本体1的顶部固定连接有挂钩2，挂钩2可以将示教板本体1挂在墙上进行展示，调节柱13本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用多功能示教板，包括示教板本体(1)，其特征在于：/n所述示教板本体(1)的顶部固定连接有挂钩(2)，所述示教板本体(1)靠近挂钩(2)的一侧开设有放置槽(3)，所述示教板本体(1)靠近放置槽(3)的一侧固定连接有合页(4)，所述合页(4)的一侧固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)的一侧固定连接有拉手(6)，所述示教板本体(1)靠近放置槽(3)的一侧设置有电子表(7)，所述示教板本体(1)靠近电子表(7)的一侧固定连接有展示板(8)，所述展示板(8)的一侧搭接有优秀作文(9)，所述优秀作文(9)通过吸铁石(10)与展示板(8)搭接，所述示教板本体(1)靠近展示板(8)的一侧固定连接有黑板(11)，所述示教板本体(1)靠近底部的一侧开设有调节孔(12)，所述调节孔(12)的内部螺纹连接有调节柱(13)，所述调节柱(13)的一端固定连接有调节钮(14)，所述示教板本体(1)的底部开设有通孔(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用多功能示教板，包括示教板本体(1)，其特征在于：
所述示教板本体(1)的顶部固定连接有挂钩(2)，所述示教板本体(1)靠近挂钩(2)的一侧开设有放置槽(3)，所述示教板本体(1)靠近放置槽(3)的一侧固定连接有合页(4)，所述合页(4)的一侧固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)的一侧固定连接有拉手(6)，所述示教板本体(1)靠近放置槽(3)的一侧设置有电子表(7)，所述示教板本体(1)靠近电子表(7)的一侧固定连接有展示板(8)，所述展示板(8)的一侧搭接有优秀作文(9)，所述优秀作文(9)通过吸铁石(10)与展示板(8)搭接，所述示教板本体(1)靠近展示板(8)的一侧固定连接有黑板(11)，所述示教板本体(1)靠近底部的一侧开设有调节孔(12)，所述调节孔(12)的内部螺纹连接有调节柱(13)，所述调节柱(13)的一端固定连接有调节钮(14)，所述示教板本体(1)的底部开设有通孔(15)。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能示...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏龙，
申请(专利权)人：夏龙，
类型：新型
国别省市：吉林;22