一种地理教学用日月食演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种地理教学用日月食演示仪，涉及教学用具技术领域，具体为一种地理教学用日月食演示仪，包括演示箱，所述演示箱的内部固定连接有电机固定块，所述电机固定块的上表面固定连接有主动电机，所述主动电机输出轴的外表面套接有演示板，所述演示板的正面固定连接有地球模拟运行轨道，所述主动电机输出轴的外表面套接有第一转动杆。该地理教学用日月食演示仪，通过地球模拟运行轨道、地月模拟运行轨道、模拟太阳、模拟地球和模拟月球的配合设置，使该地理教学用日月食演示仪具备等比例还原地月运行轨道的能力，极大的提高了演示过程的准确性和得出数据的可靠性，提高了教学效率。

A demonstration instrument of solar eclipse for geography teaching

【技术实现步骤摘要】
一种地理教学用日月食演示仪
本技术涉及教学用具
，具体为一种地理教学用日月食演示仪。
技术介绍
现在的地理教学中，当需要涉及到天文知识，比如日食月食的形成过程，就需要老师进行画图来讲解原理或者形成过程，由于黑板上的图案大多是二维图形，不利于学生进行理解，而且由于日食月食的形成关系到太阳和月亮的相对位置关系，二维图案就只能够表达最终形成的结果，而不容易表现变化过程，学生理解不透彻，记忆力不深，不利于学习和记忆，影响教学效果。在中国技术专利申请公开说明书CN206179395U中公开的一种地理教学用日月食演示仪，该地理教学用日月食演示仪，虽然通过锁紧螺母的紧固和松动来实现支座的角度调节，能够更加方便学生们进行观察学习，并且月球和太阳模型都能够自由绕轴转动，不仅能够演示日食月食形成后的状态，还能够渐变的演示形成的过程，加深学生的记忆力，便于理解，而且太阳模型内部通过添加照明灯来模拟太阳光线，能够清晰地演示形成过程，不仅使用起来非常方便，还能够大大提高教学效果，但是，该地理教学用日月食演示仪，具有模拟太阳、地球和月亮的运行轨迹不够科学，并且操作过程中需要过多人力参与的缺点。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种地理教学用日月食演示仪，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种地理教学用日月食演示仪，包括演示箱，所述演示箱的内部固定连接有电机固定块，所述电机固定块的上表面固定连接有主动电机，所述主动电机输出轴的外表面套接有演示板，所述演示板的正面固定连接有地球模拟运行轨道，所述主动电机输出轴的外表面套接有第一转动杆，所述第一转动杆的内部开设有活动槽，所述活动槽的内壁固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定连接有地月模拟箱，所述地月模拟箱的下表面固定连接有轨道行走装置，所述地月模拟箱的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有第一转动杆，所述地月模拟箱的内部固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有地月电机固定座，所述地月电机固定座的上表面固定连接有地月电机。可选的，所述演示箱的下表面固定连接有固定座，所述固定座的数量为四个，四个所述固定座以矩形阵列的形式固定连接在演示箱的下表面。可选的，所述轨道行走装置包括转轮，所述转轮的一侧固定连接有行走架，所述行走架通过行走轴与滚轮活动连接，所述行走轴的左右两端活动连接有行走轴轴盖。可选的，所述主动电机输出轴的一端固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有光球，所述光球的内壁固定连接有模拟光源固定柱，所述模拟光源固定柱的一端固定连接有模拟太阳。可选的，所述地月电机输出轴的套接有第二转动杆，所述第二转动杆的结构与第一转动杆的结构完全相同，所述第二转动杆插接在月球模拟箱的内部，所述月球模拟箱的上表面固定连接有调节柱，所述调节柱的一端固定连接有模拟月球，所述月球模拟箱的下表面固定连接有轨道行走装置，所述地月电机输出轴的一端固定连接有地球连接柱，所述地球连接柱的一端固定连接模拟地球。可选的，所述地月模拟箱的上表面固定连接有地月模拟轨道，所述地月模拟轨道的内部滑动连接有轨道行走装置。（三）有益效果本技术提供了一种地理教学用日月食演示仪，具备以下有益效果：1、该地理教学用日月食演示仪，通过地球模拟运行轨道、地月模拟运行轨道、模拟太阳、模拟地球和模拟月球的配合设置，使该地理教学用日月食演示仪具备等比例还原地月运行轨道的能力，极大的提高了演示过程的准确性和得出数据的可靠性，提高了教学效率。2、该地理教学用日月食演示仪，通过压缩弹簧和行走装置的配合设置，使该地理教学用日月食演示仪中月球和地球的运行轨迹能够清晰的展示在学习者面前，并且整个装置结构简单，使用方便，避免了人力的过多操作，提高了设备的实用性。附图说明图1为本技术剖面结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术地月模拟箱剖面结构示意图；图4为本技术图3中A处放大结构示意图；图5为本技术模拟太阳结构示意图。图中：1-演示箱、2-电机固定块、3-主动电机、4-演示板、5-地球模拟运行轨道、6-第一转动杆、7-压缩弹簧、8-地月模拟箱、9-轨道行走装置、901-转轮、902-行走架、903-行走轴、904-滚轮、10-滑槽、11-地月电机、12-固定座、13-连接柱、14-光球、15-模拟太阳、16-第二转动杆、17-月球模拟箱、18-模拟月球、19-模拟地球、20-地月模拟轨道。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种地理教学用日月食演示仪，包括演示箱1，演示箱1的下表面固定连接有固定座12，固定座12的数量为四个，四个固定座12以矩形阵列的形式固定连接在演示箱1的下表面，演示箱1的内部固定连接有电机固定块2，电机固定块2的上表面固定连接有主动电机3，主动电机3输出轴的一端固定连接有连接柱13，连接柱13的一端固定连接有光球14，光球14的内壁固定连接有模拟光源固定柱，模拟光源固定柱的一端固定连接有模拟太阳15，主动电机3输出轴的外表面套接有演示板4，演示板4的正面固定连接有地球模拟运行轨道5，通过地球模拟运行轨道5、地月模拟运行轨道20、模拟太阳15、模拟地球19和模拟月球18的配合设置，使该地理教学用日月食演示仪具备等比例还原地月运行轨道的能力，极大的提高了演示过程的准确性和得出数据的可靠性，提高了教学效率，主动电机3输出轴的外表面套接有第一转动杆6，第一转动杆6的内部开设有活动槽，活动槽的内壁固定连接有压缩弹簧7，通过压缩弹簧7和行走装置9的配合设置，使该地理教学用日月食演示仪中月球和地球的运行轨迹能够清晰的展示在学习者面前，并且整个装置结构简单，使用方便，避免了人力的过多操作，提高了设备的实用性，压缩弹簧7的一端固定连接有地月模拟箱8，地月模拟箱8的上表面固定连接有地月模拟轨道20，地月模拟轨道20的内部滑动连接有轨道行走装置9，地月模拟箱8的下表面固定连接有轨道行走装置9，轨道行走装置9包括转轮901，转轮901的一侧固定连接有行走架902，行走架902通过行走轴903与滚轮904活动连接，行走轴903的左右两端活动连接有行走轴轴盖，地月模拟箱8的内部开设有滑槽10，滑槽10的内部滑动连接有第一转动杆6，地月模拟箱8的内部固定连接有支撑板，支撑板的上表面固定连接有地月电机固定座，地月电机固定座的上表面固定连接有地月电机11，地月电机11输出轴的套接有第二转动杆16，第二转动杆16的结构与第一转动杆6的结构完全相同，第二转动杆16插接在月球模拟箱17的内部，月球模拟箱17的上表面固定连接有调节柱，调节柱的一端固定连接有模拟月球18，月球模本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地理教学用日月食演示仪，包括演示箱（1），其特征在于：所述演示箱（1）的内部固定连接有电机固定块（2），所述电机固定块（2）的上表面固定连接有主动电机（3），所述主动电机（3）输出轴的外表面套接有演示板（4），所述演示板（4）的正面固定连接有地球模拟运行轨道（5），所述主动电机（3）输出轴的外表面套接有第一转动杆（6），所述第一转动杆（6）的内部开设有活动槽，所述活动槽的内壁固定连接有压缩弹簧（7），所述压缩弹簧（7）的一端固定连接有地月模拟箱（8），所述地月模拟箱（8）的下表面固定连接有轨道行走装置（9），所述地月模拟箱（8）的内部开设有滑槽（10），所述滑槽（10）的内部滑动连接有第一转动杆（6），所述地月模拟箱（8）的内部固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有地月电机固定座，所述地月电机固定座的上表面固定连接有地月电机（11）。/n

【技术特征摘要】
1.一种地理教学用日月食演示仪，包括演示箱（1），其特征在于：所述演示箱（1）的内部固定连接有电机固定块（2），所述电机固定块（2）的上表面固定连接有主动电机（3），所述主动电机（3）输出轴的外表面套接有演示板（4），所述演示板（4）的正面固定连接有地球模拟运行轨道（5），所述主动电机（3）输出轴的外表面套接有第一转动杆（6），所述第一转动杆（6）的内部开设有活动槽，所述活动槽的内壁固定连接有压缩弹簧（7），所述压缩弹簧（7）的一端固定连接有地月模拟箱（8），所述地月模拟箱（8）的下表面固定连接有轨道行走装置（9），所述地月模拟箱（8）的内部开设有滑槽（10），所述滑槽（10）的内部滑动连接有第一转动杆（6），所述地月模拟箱（8）的内部固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有地月电机固定座，所述地月电机固定座的上表面固定连接有地月电机（11）。


2.根据权利要求1所述的一种地理教学用日月食演示仪，其特征在于：所述演示箱（1）的下表面固定连接有固定座（12），所述固定座（12）的数量为四个，四个所述固定座（12）以矩形阵列的形式固定连接在演示箱（1）的下表面。


3.根据权利要求1所述的一种地理教学用日月食演示仪，其特征在于：所述轨道行走装置（9）包括转轮（901），所述转轮（901）的一侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：颜笑宇，
申请(专利权)人：颜笑宇，
类型：新型
国别省市：江苏;32