一种便于日语五十音图教学的书写板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写板主体和音图组件，所述书写板主体的前后表面的左右两侧均镶嵌有滑轨，且滑轨的外部滑动连接有滑块，所述滑块的左右内侧固定有支杆，所述音图组件安装于支杆内侧，所述书写板主体的下端固定有支架，且支架的下端安装有轴承，所述轴承的内部下端连接有活动杆，且活动杆的下端外部套接有立杆，所述立杆的下端固定有底座，且底座的下端左右两侧均安装有滚轮。该实用新型专利技术设置书写板主体的前后表面都安装了滑轨，以便于根据实际使用情况将五十个音图组件滑向书写板主体的前侧或者后侧，既能有效固定住音图组件，还不会影响在书写板主体上进行书写的功能，大大增加了整个书写板的实用性。

A writing board for Japanese Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种便于日语五十音图教学的书写板
本技术涉及日语教学装置
，具体为一种便于日语五十音图教学的书写板。
技术介绍
日语，是文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，而在日语学习时最为基础的就是音节，常常通过五十音图辅助音节的学习与背诵，五十音图主要包括所有清音的假名，目前教师在讲解日语音节时，普遍是在书写板上进行书写讲解，讲解完成后再要求学生进行背诵。市场上的书写板难以固定五十音图卡片，需要教师反复书写音节，并且现在的书写板调节高度和转动角度不方便，增加了教师上课的负担，影响教学质量的问题，为此，我们提出一种便于日语五十音图教学的书写板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于日语五十音图教学的书写板，以解决上述
技术介绍
中提出的市场上的书写板难以固定五十音图卡片，需要教师反复书写音节，并且现在的书写板调节高度和转动角度不方便，增加了教师上课的负担，影响教学质量的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写板主体（1）和音图组件（5），其特征在于：所述书写板主体（1）的前后表面的左右两侧均镶嵌有滑轨（2），且滑轨（2）的外部滑动连接有滑块（3），所述滑块（3）的左右内侧固定有支杆（4），所述音图组件（5）安装于支杆（4）内侧，所述书写板主体（1）的下端固定有支架（6），且支架（6）的下端安装有轴承（7），所述轴承（7）的内部下端连接有活动杆（8），且活动杆（8）的下端外部套接有立杆（9），所述立杆（9）的下端固定有底座（10），且底座（10）的下端左右两侧均安装有滚轮（11）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写板主体（1）和音图组件（5），其特征在于：所述书写板主体（1）的前后表面的左右两侧均镶嵌有滑轨（2），且滑轨（2）的外部滑动连接有滑块（3），所述滑块（3）的左右内侧固定有支杆（4），所述音图组件（5）安装于支杆（4）内侧，所述书写板主体（1）的下端固定有支架（6），且支架（6）的下端安装有轴承（7），所述轴承（7）的内部下端连接有活动杆（8），且活动杆（8）的下端外部套接有立杆（9），所述立杆（9）的下端固定有底座（10），且底座（10）的下端左右两侧均安装有滚轮（11）。


2.根据权利要求1所述的一种便于日语五十音图教学的书写板，其特征在于：所述滑块（3）的上下内侧安装有螺纹管（12），且螺纹管（12）的结构为波纹形结构。


3.根据权利要求1所述的一种便于日语五十音图教学的书写板，其特征在于：所述滑块（3）的数量设置为10个，并且滑块（3）与滑轨（2）之间的尺寸相互配套。


4.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：段宏芳，陈颖超，杨丝宇，
申请(专利权)人：黑龙江工业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙;23