【技术实现步骤摘要】
演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置
本技术涉及小学物理教学设备领域,尤其是一种演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置。
技术介绍
斜面是一种简单机械,可用于克服垂直提升重物之苦难,省力但是费距离。距离比和力比都取决于角度。斜面在生活中被广泛应用,如盘山公路,斜面传送等。现有的方法垫高书本用一块木板制造斜坡,然后放上小车,学生自己通过弹簧测力计来拉小车,测出拉力大小。改变坡度,也是通过垫高书本来实现。这样的方法,对于坐在后排的学生,不利于他们观察,且测量不精确。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种测量误差较小、有利于后排学生的实验观察的演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置。本技术解决其技术问题所采用的技术方案为:该演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置,包括底板、活动板,所述活动板的一端与底板的一端通过铰接结构固定相连,所述活动板下表面设置有支撑杆,所述支撑杆的上端固定设置在活动板下表面,所述支撑杆的下端通过可移动装置固定在底板上表面,所述活动板的自由端设置有固定板, ...
【技术保护点】
1.演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置,其特征在于:包括底板(1)、活动板(2),所述活动板(2)的一端与底板(1)的一端通过铰接结构固定相连,所述活动板(2)下表面设置有支撑杆(3),所述支撑杆(3)的上端固定设置在活动板(2)下表面,所述支撑杆(3)的下端通过可移动装置固定在底板(1)上表面,所述活动板(2)的自由端设置有固定板(4),所述固定板(4)沿活动板(2)的宽度方向设置且与活动板(2)互相垂直,所述固定板(4)朝向活动板(2)固定端的一侧表面设置有挂杆(5),所述挂杆(5)的一端固定设置在固定板(4)上且挂杆(5)与固定板(4)互相垂直,所述挂杆(5) ...
【技术特征摘要】
1.演示不同角度的斜坡对拉力大小影响的演示装置,其特征在于:包括底板(1)、活动板(2),所述活动板(2)的一端与底板(1)的一端通过铰接结构固定相连,所述活动板(2)下表面设置有支撑杆(3),所述支撑杆(3)的上端固定设置在活动板(2)下表面,所述支撑杆(3)的下端通过可移动装置固定在底板(1)上表面,所述活动板(2)的自由端设置有固定板(4),所述固定板(4)沿活动板(2)的宽度方向设置且与活动板(2)互相垂直,所述固定板(4)朝向活动板(2)固定端的一侧表面设置有挂杆(5),所述挂杆(5)的一端固定设置在固定板(4)上且挂杆(5)与固定板(4)互相垂直,所述挂杆(5)的另一端设置有挂环(6),所述挂环(6)上钩挂有伸缩弹簧(7),所述伸缩弹簧(7)的一端钩挂在挂环(6)上,所述伸缩弹簧(7)的另一端固定有拉绳(8),所述拉绳(8)的一端与伸缩弹簧(7)相连,所述拉绳(8)的另一端与配重小车(9)固定相连,所述伸缩弹簧(7)与配重小车(9)之间设置有指针测力器(10),所述指针测力器(10)包括半圆刻度盘(1001),所述半圆刻度盘(1001)固定在活动板(2)上表面,所述半圆刻度盘(1001)沿活动板(2)的长度方向设置且与活动板(2)互相垂直,所述半圆刻度盘(1001)设置有活动指针(1002),所述活动指针(1002)的下端通过转轴固定在半圆刻度盘(1001)上,所述活动指针(1002)与半圆刻度盘(1001)互相平行,所述活动指针(1002)的下端与拉绳(8)相连接...
【专利技术属性】
技术研发人员:彭方枝,毛加宁,刘雨馨,刘玲,顾欣然,周琪琦,
申请(专利权)人:乐山师范学院,
类型:新型
国别省市:四川;51
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