一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置制造方法及图纸

一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，属于实验探究技术领域。工作平台固定在地面上，工作平台的上端固定有夹紧机构，夹紧机构与筒形壳体的外表面紧密连接，筒形壳体的外表面沿圆周方向均布有多个圆孔，多个螺杆施力装置安装在对应的圆孔内，多个螺杆施力装置用于抵住设置在筒形壳体内的圆管试件外表面，筒形壳体的上端为开放筒口；本实用新型专利技术能够满足高校日常教学及科研的需求，并做到体积小，成本低廉，为解决涉及圆形管件径向压缩方面的诸多问题提供实验参考。

A kind of teaching experimental device for manual multi direction compression of circular tube

【技术实现步骤摘要】
一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置
本技术涉及一种教学实验装置，尤其是一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，属于实验探究

技术介绍
圆形管件在工业生产及日常生活中应用较为广泛，为了掌握圆形管件的径、轴向压缩力学性能及变形行为，涉及的相关实验目前主要在万能拉伸试验机上进行。观察圆管在不同形状压头作用下挤压截面处的塑性变形特点，并精确的给出压溃变形的理论模型，需要通过大量压缩实验进行演示。但目前高校力学实验室中提供的试验机在压缩圆形管件时只有一个方向工作的主动力，仅能模拟上下两向间的压缩实验，无法满足高等院校教学及科学研究的需求。为了完成课程的教学任务，完善圆形管件径向压缩的相关设备及装置，同时为进一步探究流体力学阻力实验、塑性力学能量理论等关联课程提供实验的试件。提出了一种操作安全、简单实用、多向调节、利于观察的一种手动施压的圆管径向压缩教学实验装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，用以解决上述问题，该装置能够满足高校日常教学及科研的需求，并做到体积小，成本低廉，为解决涉及圆形本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，包括工作平台(1)，其特征在于：所述手动式圆管多向压缩的教学实验装置还筒形壳体(3)、夹紧机构(2)及多个螺杆施力装置(4)；/n所述工作平台(1)固定在地面上，所述工作平台(1)的上端固定有夹紧机构(2)，所述夹紧机构(2)与筒形壳体(3)的外表面紧密连接，所述筒形壳体(3)的外表面沿圆周方向均布有多个圆孔(3-1)，所述多个螺杆施力装置(4)安装在对应的圆孔(3-1)内，多个螺杆施力装置(4)用于抵住设置在筒形壳体(3)内的圆管试件(G)外表面，筒形壳体(3)的上端为开放筒口。/n

【技术特征摘要】
1.一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，包括工作平台(1)，其特征在于：所述手动式圆管多向压缩的教学实验装置还筒形壳体(3)、夹紧机构(2)及多个螺杆施力装置(4)；
所述工作平台(1)固定在地面上，所述工作平台(1)的上端固定有夹紧机构(2)，所述夹紧机构(2)与筒形壳体(3)的外表面紧密连接，所述筒形壳体(3)的外表面沿圆周方向均布有多个圆孔(3-1)，所述多个螺杆施力装置(4)安装在对应的圆孔(3-1)内，多个螺杆施力装置(4)用于抵住设置在筒形壳体(3)内的圆管试件(G)外表面，筒形壳体(3)的上端为开放筒口。


2.根据权利要求1所述的一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，其特征在于：每个所述螺杆施力装置(4)包括螺杆手柄(4-1)、螺杆(4-2)、紧固件一(4-3)、紧固件二(4-4)、箱型块(4-5)及压头固定件(4-6)；所述螺杆(4-2)的一端设有外螺纹，另一端为光杆；
所述螺杆手柄(4-1)与螺杆(4-2)的光杆端固定连接，所述紧固件一(4-3)和紧固件二(4-4)分别与筒形壳体(3)外表面和内表面相贴合，所述紧固件一(4-3)和紧固件二(4-4)之间通过两个螺栓(4-7)固定连接，所述紧固件二(4-4)与紧固件一(4-3)相背离的侧壁上还滑动设有箱型块(4-5)，所述螺杆(4-2)的螺纹端穿过紧固件一(4-3)及紧固件二(4-4)并与箱型块(4-5)对应的侧壁螺纹连接，所述箱型块(4-5)与紧固件二(4-4)相背离的侧壁上固定有压头固定件(4-6)。


3.根据权利要求2所述的一种手动式圆管多向压缩的教学实验装置，其特征在于：所述螺杆(4-2)的光杆端外...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘冬，刘岩松，常倩倩，邹龙庆，张宏斌，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙;23