一种书桌系统技术方案

本实用新型专利技术适用于教学用具技术领域，提供了一种书桌系统，将多条导轨组间隔铺设在教室内，再将多个书桌间隔设置在每条导轨组，由于导轨组包括第一导轨与第二导轨，书桌包括第一支撑座与第二支撑座，且第一支撑座与第二支撑座分别对应滑动装设在第一导轨与第二导轨上，因此，通过滑动第一支撑座与第二支撑座，便可将书桌快速移动，从而使得打扫过程中变得便利、快捷，进而使得打扫卫生省时省力。同时，书桌在导轨组上移动，因此，书桌在摆放过程中，始终处于对齐状态，极大改善了教室的秩序。

【技术实现步骤摘要】
一种书桌系统
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种书桌系统。
技术介绍
传统的教室采用的书桌都是独立的，每当打扫教室卫生时，需要手动挪动每张书桌，才能将教室的卫生清理干净。然而，清理完，还需要手动将每张书桌搬回原先的位置。这样，不仅费时费力，而且搬回的书桌通常会偏离原先的位置，导致教室内的书桌排列不齐，这样会严重影响教学秩序。
技术实现思路
针对上述现有技术问题，本技术提供了一种书桌系统，它不仅能够使得打扫卫生省时省力，而且还使得书桌摆放整齐。本技术采用以下的技术方案：一种书桌系统，包括：多条导轨组，多条导轨组用于并列间隔设置在教室内，所述导轨组包括并列间隔设置的第一导轨与第二导轨；与多个书桌，多个所述书桌间隔设置在所述导轨组上，其中，所述书桌包括第一支撑座与第二支撑座，所述第一支撑座滑动地装设在所述第一导轨上，所述第二支撑座滑动地装设在所述第二导轨上。在其中一个实施例中，所述书桌还包括第一辊轮与第二辊轮，所述第一辊轮装设在所述第一支撑座上，所述第二辊轮装设在所述第二支撑座上，所述第一辊轮与所述第一导轨滚动配合，所述第二辊轮与所述第二导轨滚动配合。在其中一个实施例中，所述第一辊轮上沿着所述第一辊轮的周向延伸设置第一导槽，所述第一导轨上沿着所述第一导轨的长度方向延伸设置第一导条，所述第一导槽与所述第一导条导向配合；所述第二辊轮上沿着所述第二辊轮的周向延伸设置第二导槽，所述第二导轨上沿着所述第二导轨的长度方向延伸设置第二导条，所述第二导槽与所述第二导条导向配合。在其中一个实施例中，所述第一支撑座包括第一底座与装设在所述第一底座上的第一支撑件，所述第二支撑座包括第二底座与装设在所述第二底座上的第二支撑件，所述第一辊轮与所述第二辊轮分别对应装设在所述第一底座与所述第二底座上。在其中一个实施例中，所述第一底座上设有第一安装槽，所述第一辊轮装设在所述第一安装槽内，所述第二底座上设有第二安装槽，所述第二辊轮装设在所述第二安装槽内。在其中一个实施例中，所述第一导轨上沿着所述第一导轨的长度方向延伸设置第一限位条，所述第一限位条与所述第一安装槽的内侧壁限位配合；所述第二导轨上沿着所述第二导轨的长度方向延伸设置第二限位条，所述第二限位条与所述第二安装槽的内侧壁限位配合。在其中一个实施例中，所述书桌还包括收纳体，所述收纳体装设在所述第一支撑件与所述第二支撑件上，且所述收纳体在所述第一支撑件与所述第二支撑件的转动角度可调。在其中一个实施例中，所述书桌还包括第三支撑件与调节件，所述调节件装设在所述第一支撑件与所述第二支撑件之间，且所述调节件在所述第一支撑件与所述第二支撑件上的位置可调，所述第三支撑件与所述调节件转动连接，所述收纳体转动地装设在所述第一支撑件、所述第二支撑件及所述第三支撑件上。在其中一个实施例中，所述第一支撑件上沿着所述第一支撑件的长度方向间隔设置多个第一安装孔，所述调节件一端设有与所述第一安装孔对应设置的第二安装孔；所述第二支撑件上沿着所述第二支撑件的长度方向间隔设置多个第三安装孔，所述调节件另一端设有与所述第三安装孔对应设置的第四安装孔。在其中一个实施例中，所述第一支撑座上设有第一加强件，所述第二支撑座上设有第二加强件。本技术具有的有益效果是：多条导轨组间隔铺设在教室内，再将多个书桌间隔设置在每条导轨组，由于导轨组包括第一导轨与第二导轨，书桌包括第一支撑座与第二支撑座，且第一支撑座与第二支撑座分别对应滑动装设在第一导轨与第二导轨上，因此，通过滑动第一支撑座与第二支撑座，便可将书桌快速移动，从而使得打扫过程中变得便利、快捷。同时，书桌在导轨组上移动，因此，书桌在摆放过程中，始终处于对齐状态，极大改善了教室的秩序。附图说明图1为书桌系统结构示意图；图2为图1中圈A处结构放大示意图；图3为图1中圈A处结构剖视图；图4为书桌结构一视角图；图5为书桌结构另一视角图；图6为调节后的书桌结构示意图。其中，100为导轨组，110为第一导轨，111为第一导条，112为第一限位条，120为第二导轨，121为第二导条，122为第二限位条，200为书桌，210为第一支撑座，211为第一支撑件，2111为第一安装孔，212为第一底座，2121为第一安装槽，220为第二支撑座，221为第二支撑件，2211为第三安装孔，222为第二底座，2221为第二安装槽，230为第一辊轮，231为第一导槽，240为第二辊轮，241为第二导槽，250为第三支撑件，260为调节件，270为收纳体，280为第一加强件，290为第二加强件。具体实施方式下面结合附图对本技术进行具体的说明：在一个实施例中，请参考图1、图4及图5，一种书桌系统，包括：多条导轨组100与多个书桌200。多条导轨组100用于并列间隔设置在教室内，导轨组100包括并列间隔设置的第一导轨110与第二导轨120；多个书桌200间隔设置在导轨组100上，其中，书桌200包括第一支撑座210与第二支撑座220，第一支撑座210滑动地装设在第一导轨110上，第二支撑座220滑动地装设在第二导轨120上。上述的书桌系统，将多条导轨组100间隔铺设在教室内，再将多个书桌200间隔设置在每条导轨组100，由于导轨组100包括第一导轨110与第二导轨120，书桌200包括第一支撑座210与第二支撑座220，且第一支撑座210与第二支撑座220分别对应滑动装设在第一导轨110与第二导轨120上，因此，通过滑动第一支撑座210与第二支撑座220，便可将书桌200快速移动，从而使得打扫过程中变得便利、快捷，进而使得打扫卫生省时省力。同时，书桌200在导轨组100上移动，因此，书桌200在摆放过程中，始终处于对齐状态，极大改善了教室的秩序。进一步地，请参考图1、图2及图3，书桌200还包括第一辊轮230与第二辊轮240，第一辊轮230装设在第一支撑座210上，第二辊轮240装设在第二支撑座220上，第一辊轮230与第一导轨110滚动配合，第二辊轮240与第二导轨120滚动配合。如此，通过第一辊轮230与第二辊轮240，使得书桌200在导轨组100上移动变得更加便捷。具体在本实施例中，书桌200还包括第一制动片与第二制动片，第一制动片装设在第一辊轮230上，第二制动片装设在第二辊轮240上，通过第一制动片与第二制动片分别对第一辊轮230与第二辊轮240制动，避免书桌200在导轨组100上自动滑动。更进一步地，第一辊轮230上沿着第一辊轮230的周向延伸设置第一导槽231，第一导轨110上沿着第一导轨110的长度方向延伸设置第一导条111，第一导槽231与第一导条111导向配合；第二辊轮240上沿着第二辊轮240的周向延伸设置第二导槽241，第二导轨120上沿着第二导轨120的长度方向延伸设置第二导条121，第二导槽241与第二导条121导向配合。如此，使得书桌200在导轨组100上稳定移本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书桌系统，其特征在于，包括：/n多条导轨组，多条导轨组用于并列间隔设置在教室内，所述导轨组包括并列间隔设置的第一导轨与第二导轨；与/n多个书桌，多个所述书桌间隔设置在所述导轨组上，其中，所述书桌包括第一支撑座与第二支撑座，所述第一支撑座滑动地装设在所述第一导轨上，所述第二支撑座滑动地装设在所述第二导轨上。/n

【技术特征摘要】
1.一种书桌系统，其特征在于，包括：
多条导轨组，多条导轨组用于并列间隔设置在教室内，所述导轨组包括并列间隔设置的第一导轨与第二导轨；与
多个书桌，多个所述书桌间隔设置在所述导轨组上，其中，所述书桌包括第一支撑座与第二支撑座，所述第一支撑座滑动地装设在所述第一导轨上，所述第二支撑座滑动地装设在所述第二导轨上。


2.根据权利要求1所述的书桌系统，其特征在于，所述书桌还包括第一辊轮与第二辊轮，所述第一辊轮装设在所述第一支撑座上，所述第二辊轮装设在所述第二支撑座上，所述第一辊轮与所述第一导轨滚动配合，所述第二辊轮与所述第二导轨滚动配合。


3.根据权利要求2所述的书桌系统，其特征在于，所述第一辊轮上沿着所述第一辊轮的周向延伸设置第一导槽，所述第一导轨上沿着所述第一导轨的长度方向延伸设置第一导条，所述第一导槽与所述第一导条导向配合；所述第二辊轮上沿着所述第二辊轮的周向延伸设置第二导槽，所述第二导轨上沿着所述第二导轨的长度方向延伸设置第二导条，所述第二导槽与所述第二导条导向配合。


4.根据权利要求2所述的书桌系统，其特征在于，所述第一支撑座包括第一底座与装设在所述第一底座上的第一支撑件，所述第二支撑座包括第二底座与装设在所述第二底座上的第二支撑件，所述第一辊轮与所述第二辊轮分别对应装设在所述第一底座与所述第二底座上。


5.根据权利要求4所述的书桌系统，其特征在于，所述第一底座上设有第一安装槽，所述第一辊轮装设在所述第一安装槽内，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘佳欣，
申请(专利权)人：刘佳欣，
类型：新型
国别省市：广东;44