色彩创意曲线教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开一种色彩创意曲线教学用具，包括旋转底板，旋转底板底部至少安装有三个万向轮，旋转底板上开设有通孔，该通孔位于三个万向轮之间，通孔贯穿旋转底板；通孔上安装有颜料盒，颜料盒底部安装有密封盖，密封盖上开设有与通孔同轴的出料口。本实用新型专利技术结构简单，易于制造，自动化程度高，运动轨迹多样，且适合做大规模的轨迹图，可以快速地帮助颜料融合，通过自由旋转产生各式各样美丽的图案，较好地激发了学生的想象力，使学生产生更多的色彩创意，同时使学生更好、更快地了解色和掌握色彩的种类、特性、色域、特征等知识。

Color creative curve teaching equipment

【技术实现步骤摘要】
色彩创意曲线教学用具
本技术具体是一种色彩创意曲线教学用具，属于教学用具

技术介绍
色彩搭配对于设计类的学生来讲非常重要，学生在学习色彩搭配时，需要了解和掌握色彩的种类(有色系和无色系)、特性(色相、纯度、明度)、色域、特征、对比等知识，从而帮助学生在色彩上的创意，但是，目前仅是理论教学，教师通过口述以及辅助工具为大家讲述上述知识，但是，所需辅助工具较多，且需配合使用，使用起来比较麻烦，色彩搭配单一，且不适合做大规模轨迹图，无法满足教学需要，也不便于学生理解。因此，需要一款能够帮助学生充分理解，且色彩搭配多样、能够做大规模轨迹图的教学用具，以激发学生色彩搭配的创意。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的问题，本技术提供一种色彩创意曲线教学用具，能够将数学原理与艺术创作相结合，结构简单，色彩搭配多样，适合做大规模的轨迹图，帮助学生理解色彩的创意性，提高学生的手动能力与团队协作能力，激发学生色彩搭配的创意，满足教学需要。本技术一种色彩创意曲线教学用具，包括底板以及设置在底板周边的挡板，底板中心安装有小中心轮，驱本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种色彩创意曲线教学用具，其特征在于，包括底板以及设置在底板周边的挡板，底板中心安装有小中心轮，驱动装置穿过底板中心通过输出轴与小中心轮连接，小中心轮连接有行星轮，行星轮通过大中心轮和托板支撑在底板上，大中心轮安装在小中心轮与底板之间，托板安装在挡板内侧壁上，行星轮上开设有用于安装颜料瓶的通孔，颜料瓶底部安装有密封盖，密封盖上开设有与通孔同轴的出料口；还包括为驱动装置供电的电源，电源通过导线与驱动装置电连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种色彩创意曲线教学用具，其特征在于，包括底板以及设置在底板周边的挡板，底板中心安装有小中心轮，驱动装置穿过底板中心通过输出轴与小中心轮连接，小中心轮连接有行星轮，行星轮通过大中心轮和托板支撑在底板上，大中心轮安装在小中心轮与底板之间，托板安装在挡板内侧壁上，行星轮上开设有用于安装颜料瓶的通孔，颜料瓶底部安装有密封盖，密封盖上开设有与通孔同轴的出料口；还包括为驱动装置供电的电源，电源通过导线与驱动装置电连接。


2.根据权利要求1所述的一种色彩创意曲线教学用具，其特征在于，颜料瓶上部开设有气孔，气孔上安装有气孔塞。


3.根据权利要求2所述的一种色彩创意曲线教学用具，其特征在于，通孔内部设有内螺纹，密封盖外部设有与内螺纹匹配的外螺纹，颜料瓶通过密封盖与通孔螺纹配合安装在一起。


4.根据权利要求3所述的一种色彩创意曲线教学用具，其特征在于，底板...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶莉，戴维布莱姆斯通，李壮，
申请(专利权)人：中国矿业大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32