【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种生活用品，尤其是一种舒适学习桌。技术背景 曾有和现有的学习桌，大多采用箱体、桌面、桌腿的组合结构，虽能桌面能提供支撑功能，却常导致人们的脚部无法安放，这个问题对于身体 矮小的人们来说更加突出，因为受身材限制，矮小的人们坐在椅子上学习时， 脚底却无法触底，处于悬空状态，非常劳累和不适。而目前的桌子根本无法解 决这类问题，为此，我们提供一种舒适学习桌非常必要。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种舒适学习桌，用于解决普通学习桌 不便蹬踏支撑的问题。为达到上述目的，本技术舒适学习桌，包括桌面、箱体以及桌腿，在 箱体底面垂直铆接两根连接杆，在连接杆表面从上至下顺次开设一排横向立方体插槽，踏板插接在插槽处，插槽开口朝向箱体开口方向；所述的踏板为平板 状结构，并设有凸出端，且凸出端与插槽大小形状一致。采用上述结构后，使用者可根据自己的喜好和舒适度来调节踏板位置，调 节时，只需拔除踏板，再把其安插在适合高度的插槽内便可。使用时，使用者 坐在椅子上学习，而脚底可踩在踏板上，避免劳累。与已有技术相比，本技术的有益效果为结构合理、功能奇特、工艺 简单、造型美观，可根据...
【技术保护点】
一种舒适学习桌，包括桌面（１）、箱体（２）以及桌腿（３），其特征在于：在箱体（２）底面垂直铆接两根连接杆（４），在连接杆（４）表面从上至下顺次开设一排横向立方体插槽（５），踏板（６）插接在插槽（５）处，插槽（５）开口朝向箱体（２）开口方向；所述的踏板（６）为平板状结构，并设有凸出端，且凸出端与插槽（５）大小形状一致。
【技术特征摘要】
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