一种方便教学使用的组合舞台制造技术

本实用新型专利技术涉及艺术教学技术领域，具体涉及一种方便教学使用的组合舞台。本实用新型专利技术公开了一种方便教学使用的组合舞台，包括每个侧边均设有连接装置和底部设有支架且彼此活动连接的若干个舞台，舞台两两之间的设有连接部和铰链，支架的底部设有地脚，地脚的顶部设有螺纹杆与支架底部的螺纹孔螺纹连接，地脚的内部设有使液压缸的液压杆伸出与收缩的控制器，液压杆的端部设有支撑件，滚轮的轴设置在支撑件上。本实用新型专利技术通过设置的铰链、连接装置以及能够升降的地脚，提供了一种安全的、结构稳定的且能够快速变换结构的舞台。

【技术实现步骤摘要】
一种方便教学使用的组合舞台
本技术涉及艺术教学领域，具体涉及一种方便教学使用的组合舞台。
技术介绍
按照一定比例制作的舞台或舞台布景，是舞台美术创作和展览中经常使用的一种表现形式。简易舞台，一般用木板、纸片、小金属构件等简易材料简易加工制成。艺术类院校在教学或排练过程中，往往会使用小型或简易的舞台。现有技术中的简易舞台，无法提供一种安全的、结构稳定以及能够实现快速变换结构的舞台。艺术类院校的教师在教学或在辅导学生过程中，经常会因舞台的限制从而影响教学的进度。现有技术中的简易舞台，在使用时往往因功能单一，不能顺利完成教学中进行简易舞台的变换结构，给艺术类院校教师的教学或排练造成了不便，还会耽误宝贵的教学时间。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供了一种方便教学使用的组合舞台，通过在舞台设置的铰链、连接装置以及能够升降的地脚，实现了安全的、结构稳定的、以及快速变换舞台结构的目的，既节省了教学的时间，也提高了教学效率。为实现上述目的，本技术提供一种方便教学使用的组合舞台，包括每个侧边均设有连接装置和底部设有支架且彼此活动连接的第一舞台、第二舞台、第三舞台、第四舞台、第五舞台、第六舞台、第七舞台、第八舞台、第九舞台、第十舞台，所述第一舞台和第二舞台之间的连接部位设有铰链，所述第六舞台、第七舞台和第八舞台两两之间的连接部位设有铰链，所述第九舞台、第十舞台和第六舞台两两之间的连接部位设有铰链，所述第四舞台和第五舞台之间的连接部位设有铰链。优选的技术方案，所述支架的底部设有地脚，所述地脚的顶部设有螺纹杆与支架底部的螺纹孔螺纹连接，用来保持同一的水平高度。优选的技术方案，所述地脚的外侧设有手柄用来转动地脚以使组合舞台进行升高或降低。优选的技术方案，所述地脚的内部设有使液压缸的液压杆伸出与收缩的控制器，所述液压杆的端部设有支撑件，滚轮的轴设置在支撑件上。优选的技术方案，所述螺纹杆的底部设有固定座与地脚固定连接。优选的技术方案，所述连接装置包括在所述组合舞台的每个侧边设有的凹槽，每个所述凹槽上设有至少两个以上的凸起，所述连接装置上的连接板设有通孔，所述通孔套装在凸起上。优选的技术方案，所述凹槽上设有相互匹配的扣盖，所述扣盖与舞台保持在同一水平面。优选的技术方案，所述铰链包括设置转轴两侧的连接体。优选的技术方案，所述铰链为阻尼铰链。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术方结构简单和稳定，结构变化迅速，安全可靠。附图说明图1为本技术的整体结构主视图；图2为本技术的整体结构俯视图；图3为本技术中地脚的内部结构图；图4为图2中的A点的结构放大图；图5为本技术的一种结构变化俯视图；图6为本技术的另一种结构变化俯视图；图7为本技术的另一种结构变化俯视图。图中，1-地脚，101-滚轮，102-液压杆，103-液压缸，104-固定座，105-螺纹杆，106-控制器，107-手柄，108-支撑件，2-支架；3-第一舞台；4-第二舞台；5-第三舞台；6-第四舞台；7-第五舞台；8-第六舞台；9-第七舞台；10-第八舞台；11-第九舞台；12-第十舞台；13-凹槽，131-凸起；14-连接装置；15-铰链，151-转轴，152-连接体。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例如图1和2所示，本技术提供的一种方便教学使用的组合舞台，包括每个侧边均设有连接装置14和底部均设有支架2且彼此活动连接的第一舞台3、第二舞台4、第三舞台5、第四舞台6、第五舞台7、第六舞台8、第七舞台9、第八舞台10、第九舞台11、第十舞台12，第一舞台3和第二舞台4之间的连接部位设有铰链15，第六舞台8、第七舞台9和第八舞台10两两之间的连接部位设有铰链15，第九舞台11、第十舞台12和第六舞台8两两之间的连接部位设有铰链15，第四舞台6和第五舞台7之间的连接部位设有铰链15，在支架2的底部设有地脚1。如图4所示，铰链15的具体结构包括设置转轴151两侧的连接体152，连接体152为板状结构，连接体152与舞台的侧边固定连接。本实施例中，铰链15选用为阻尼铰链，用来防止舞台在组装时发生刚性碰撞，提高安全性能。如图3所示，由于支架2底部设有的地脚1，地脚1的顶部设有螺纹杆105，螺纹杆105与支架2底部的螺纹孔螺纹连接，用来保持舞台能在同一的水平高度；优选的技术方案，螺纹杆105的底部设有固定座104与地脚1固定连接，固定座104用来提高支架2与地脚1之间的连接强度，保证其在使用和移动中的安全。其中，在地脚1的外侧设有手柄107，转动地脚1时，更省力和更方便，或在升高或降低的调整时，更方便和更快速。优选的技术方案，地脚1的内部设有使液压缸103的液压杆102伸出与收缩的控制器106，液压杆102的端部设有支撑件108，滚轮101的轴设置在支撑件108上。当结构需要变换在组装和拆卸时，使用控制器106让液压杆102伸出，液压杆102带动滚轮101则能伸出与地面接触，同时能将舞台升起，推着舞台快速移动进行变换位置；当到达需要的位置时，使用控制器106控制液压杆102进行收缩，滚轮101与地面脱离接触，收缩到地脚1内部后，地脚1与地面实现接触进行支撑，若需要调整其高度时，还可以使用手柄107转动地脚1，对舞台进行高度的调整。如图4所示，连接装置14的具体结构包括，在组合舞台的每个侧边设有的凹槽13，每个凹槽13上设有至少两个以上的凸起131，连接装置14上的连接板设有通孔，通孔套装在凸起131上，实现连接和固定。优选的技术方案，凹槽13上设有相互匹配的扣盖，扣盖与舞台的上表面既能保持在同一水平面，也能防止灰尘进去。如图5所示，本技术在使用需要结构变换成“一”字型结构，先拆卸下第三舞台5和第六舞台8上的凹槽13内套装在凸起131的连接板，使用控制器106让液压杆102伸出，液压杆102带动滚轮101伸出与地面接触，将舞台升起，逐一推走第六舞台8、第七舞台9、第八舞台10、第九舞台11和第十舞台12，进而实现变换成“一”字型结构的舞台。如图6所示，本技术在需要结构变换成“凸”字型结构时，先拆卸第一舞台3和第二舞台4上的凹槽13内，套装在凸起131的连接板，使用控制器106让第一舞台3下面的地脚1内的液压杆102伸出，液压杆102带动滚轮101伸出并与地面接触，同时将该舞台升起，使用人再推动第一舞台3以第一舞台3和第二舞台4上的铰链15为圆心进行转动，转动到与第六舞台8相连接时，使用控制器106让液压杆102收本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便教学使用的组合舞台，其特征在于，所述组合舞台包括每个侧边均设有连接装置(14)和底部设有支架(2)且彼此活动连接的第一舞台(3)、第二舞台(4)、第三舞台(5)、第四舞台(6)、第五舞台(7)、第六舞台(8)、第七舞台(9)、第八舞台(10)、第九舞台(11)、第十舞台(12)，所述第一舞台(3)和第二舞台(4)之间的连接部位设有铰链(15)，所述第六舞台(8)、第七舞台(9)和第八舞台(10)两两之间的连接部位设有铰链(15)，所述第九舞台(11)、第十舞台(12)和第六舞台(8)两两之间的连接部位设有铰链(15)，所述第四舞台(6)和第五舞台(7)之间的连接部位设有铰链(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种方便教学使用的组合舞台，其特征在于，所述组合舞台包括每个侧边均设有连接装置(14)和底部设有支架(2)且彼此活动连接的第一舞台(3)、第二舞台(4)、第三舞台(5)、第四舞台(6)、第五舞台(7)、第六舞台(8)、第七舞台(9)、第八舞台(10)、第九舞台(11)、第十舞台(12)，所述第一舞台(3)和第二舞台(4)之间的连接部位设有铰链(15)，所述第六舞台(8)、第七舞台(9)和第八舞台(10)两两之间的连接部位设有铰链(15)，所述第九舞台(11)、第十舞台(12)和第六舞台(8)两两之间的连接部位设有铰链(15)，所述第四舞台(6)和第五舞台(7)之间的连接部位设有铰链(15)。


2.根据权利要求1所述一种方便教学使用的组合舞台，其特征在于，所述支架(2)的底部设有地脚(1)，所述地脚(1)的顶部设有螺纹杆(105)与支架(2)底部的螺纹孔螺纹连接，用来保持同一的水平高度。


3.根据权利要求2所述一种方便教学使用的组合舞台，其特征在于，所述地脚(1)的外侧设有手柄(107)，用来转动地脚(1)以使组合舞台进行升高或降低。


4.根据权利要求3所述的一种方便教学使用的组合...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙梦远，
申请(专利权)人：孙梦远，
类型：新型
国别省市：辽宁;21