原电池对比实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种原电池对比实验装置，包括电器盒、扦头固定板、扦座固定板、溶液盒以及底座；所述电器盒固定设置于底座的上方，至少两组所述溶液盒放置在底座上，每组溶液盒内部插放的正负电极统一固定在溶液盒顶部的扦座固定板上，所述扦座固定板上设有若干与正负电极一一对应接触的扦座；所述扦头固定板升降设置在溶液盒上方，所述扦头固定板上设有若干组与扦座一一对应插接的扦头，对应同一溶液盒正负电极的扦头通过导线与电器盒上的电流计形成电路连接。本实用新型专利技术实现了同时做多个单体原电池对比实验，从而归纳出原电池的构成条件及对学生所存在的一些困惑进行释疑，本实用新型专利技术可以做演示实验，还可以做学生的分组实验。

Primary battery comparison experimental device

【技术实现步骤摘要】
原电池对比实验装置
本技术涉及一种电化学实验装置，具体涉及一种原电池对比实验装置。
技术介绍
原电池实验主要应用于化学课程实验，通过原电池实验，掌握原电池的形成条件以及原理，从而让学生了解在日常生活中常用的干电池、蓄电池、充电电池以及高能的燃料电池等与此原理有关的知识。原电池构成条件探究实验多，传统的做法是做一系列的原电池对比实验，一次只能做一个原电池实验，不断的更换电极材料和电解质溶液，从而确定原电池的形成条件，耗时比较长。另外在该实验中一般是用灵敏电流表来检验电流的产生，而灵敏电流计指针的偏转角度不太好控制，电流表很容易烧坏，部分教师用发光二极管、音乐集成片等来代替灵敏电流表来检验电流的产生，但发光二极管发光有电压范围，电压小了，发光二极管就不亮，电压大了，它就烧坏。而音乐集成片不合适做对比实验。还有部分学生对教材上的原电池实验存在着一些困惑，比如：电解质溶液的浓度、电极的金属性、电极材料的面积以及两极之间的距离对电流有什么样的影响。目前还没有装置可以一次性实验进行不同实验参数的比较而得出结论。
技术实现思路
本技术解决的技术问题是：针对现有的原电池实验装置进行对比实验存在耗时长、实验操作麻烦的缺陷，提供一种改进的原电池对比实验装置。本技术采用如下技术方案实现：原电池对比实验装置，包括电器盒1、扦头固定板5、扦座固定板6、溶液盒10以及底座11；所述电器盒1固定设置于底座11的上方，至少两组所述溶液盒10放置在底座11上，每组溶液盒10内部插放的正负电极7统一固定在溶液盒顶部放置的扦座固定板6上，所述扦座固定板6上设有若干与正负电极7一一对应接触的扦座13；所述扦头固定板5升降设置在溶液盒10上方，所述扦头固定板5上设有若干组与扦座13一一对应插接的扦头8，对应同一溶液盒正负电极7的扦头8通过导线与电器盒1上的电流计形成电路连接。进一步的，所述底座11上设有竖直方向的导杆9，所述扦头固定板5通过直线轴承4滑动装配在导杆9上实现升降移动。进一步的，所述导杆9为两组，分布在溶液盒10两侧的底座11上。进一步的，所述电器盒1固定支撑在两组导杆9顶部。进一步的，所述扦头固定板5上的扦头8通过弹簧导线3与电器盒1上的电流计电连接。进一步的，所述导杆9采用表面绝缘设置的铝杆。进一步的，所述底座11上设置有溶液盒10定位的凹槽，所述溶液盒10的顶部设置有扦座固定板6定位的槽位。在本技术的原电池对比实验装置中，所述电流计为电流数显表2，所述电器盒1上的电流数显表2的位置与下方的溶液盒10一一对应。进一步的，所述底座11的底部设置有绝缘机脚12。在本技术中，底座与电器盒通过导杆进行固定；扦头固定板是通过直线轴承固定在导杆上，升降设置在溶液盒上的扦座固定板上方；扦头固定板上的扦头与电器盒上的数显电流表是通过弹簧导线进行连接；扦座的下方固定了插入溶液盒内的正负电极材料。溶液盒中盛装多种溶液后放在底座上，扦座固定板放在溶液盒上，通过沿导杆竖直移动的直线轴承，使扦头固定板上的扦头与扦座固定板上的扦座实现电接触，从而形成闭合回路，数显电流表中就有了读数。扦座固定板和溶液盒是活动的，可以整体取出和整体安装，这样就可以更换多种溶液和电极材料，同时进行多个原电池的对比实验。本技术的原电池对比实验装置具有以下有益效果：1.实验现象直观、明了。整个实验装置实现了对比实验来进行验证，用数据显示把原理说得更清楚，增强实验说服力。2.实验耗时短。只需要平行移动直线轴承使扦头固定板上的扦头与扦座固定板上的扦座相连即可读数，完成实验，通过更换溶液盒或扦座，从而快速的更换电解质溶液和电极材料，几分钟内可以完成几十个原电池实验，提高课堂教学效益。3.操作简单。一般的学生都能操作。4.溶液盒里的溶液可以多次重复使用，节约了实验药品，除了解决原电池的相关实验之外，还可以对溶液的导电性、弱电解质的验证等实验进行探究。综上所述，本技术实现了同时做多个单体原电池对比实验，从而归纳出原电池的构成条件及对学生所存在的一些困惑进行释疑，本技术可以做演示实验，还可以做学生的分组实验，具有一定的推广性。以下结合附图和具体实施方式对本技术做进一步说明。附图说明图1为实施例中的原电池对比实验装置的结构示意图。图中标号：1-电器盒，2-电流数显表，3-弹簧导线，4-直线轴承，5-扦头固定板，6-扦座固定板，7-正负电极，8-扦头，9-导杆，10-溶液盒，11-底座，12-机脚，13-扦座。具体实施方式实施例参见图1，图示中的原电池对比实验装置为本技术的优选实施方案，具体包括电器盒1、电流数显表2、弹簧导线3、直线轴承4、扦头固定板5、扦座固定板6、正负电极7、扦头8、导杆9、溶液盒10、底座11、机脚12和扦座13。。其中，电器盒1固定设置于底座11的上方，本实施例在底座11上并排放置五组溶液盒10同时进行五组原电池对比实验，每组溶液盒10配置两根正负电极7插入溶液液面作为原电池的正极和负极，这样就形成了五组不同的原电池。每组溶液盒10内部插放的正负电极7统一固定在扦座固定板6的底部，在扦座固定板6的顶部则固定设置五组分别与五组溶液盒的正负电极一一对应接触的扦座13，为了便于观察扦座固定板6上的正负电极7，图1中将扦座固定板6从溶液盒10内部提出，实际实验过程中扦座固定板6定位放置在溶液盒10上，其上的正负电极7浸入到溶液盒10内部的溶液液面以下。扦头固定板5升降设置在溶液盒10上方，扦头固定板5的底部设有五组与扦座13一一对应插接的扦头8，对应同一溶液盒正负电极7的扦头8通过两根导线与电器盒1上的电流计形成电路连接，这里的电路主要是电流检测，扦头固定板5下降至扦头插接到对应扦座的时候，扦头和扦座均采用导电金属，实现下方原电池的正负电极与电器盒1上的电流计实现回路电气连接，电流计直接显示原电池产生的电流大小。底座11上的溶液盒10以及溶液盒10上的扦座固定板6均为活动的，便于不同实验要求更换对应的溶液和正负电极，本实施例在底座11上设置有溶液盒10定位的凹槽，该凹槽的尺寸与溶液盒10的底部形状对应，溶液盒10能够直接放置在底座上的凹槽内，防止溶液盒10在底座上移动。对应的，在溶液盒10的顶部设置有扦座固定板6定位的槽位，溶液盒10定位在底座11上的唯一位置摆好后，扦座固定板6的两端直接放置嵌入到溶液盒10的槽位内，保证扦座固定板6相对溶液盒10的定位放置，也可以对扦头插接到扦座上时进行定位，以保证扦头和扦座的准确对位插接。本实施例为了直观显示原电池产生的电流大小，电器盒1上设置有五组分别与底座上的五组原电池一一对应的电流计，电流计采用电流数显表2，电流数显表2的位置要与对应原电池的位置一一对应，以便直观准确地读取到对应原电池的电流数据。电器盒1上还设有对电流数显表2供电的电源电路和控本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.原电池对比实验装置，其特征在于：包括电器盒(1)、扦头固定板(5)、扦座固定板(6)、溶液盒(10)以及底座(11)；/n所述电器盒(1)固定设置于底座(11)的上方，至少两组所述溶液盒(10)放置在底座(11)上，每组溶液盒(10)内部插放的正负电极(7)统一固定在溶液盒顶部放置的扦座固定板(6)上，所述扦座固定板(6)上设有若干与正负电极(7)一一对应接触的扦座(13)；/n所述扦头固定板(5)升降设置在溶液盒(10)上方，所述扦头固定板(5)上设有若干组与扦座(13)一一对应插接的扦头(8)，对应同一溶液盒正负电极(7)的扦头(8)通过导线与电器盒(1)上的电流计形成电路连接。/n

【技术特征摘要】
1.原电池对比实验装置，其特征在于：包括电器盒(1)、扦头固定板(5)、扦座固定板(6)、溶液盒(10)以及底座(11)；
所述电器盒(1)固定设置于底座(11)的上方，至少两组所述溶液盒(10)放置在底座(11)上，每组溶液盒(10)内部插放的正负电极(7)统一固定在溶液盒顶部放置的扦座固定板(6)上，所述扦座固定板(6)上设有若干与正负电极(7)一一对应接触的扦座(13)；
所述扦头固定板(5)升降设置在溶液盒(10)上方，所述扦头固定板(5)上设有若干组与扦座(13)一一对应插接的扦头(8)，对应同一溶液盒正负电极(7)的扦头(8)通过导线与电器盒(1)上的电流计形成电路连接。


2.根据权利要求1所述的原电池对比实验装置，所述底座(11)上设有竖直方向的导杆(9)，所述扦头固定板(5)通过直线轴承(4)滑动装配在导杆(9)上实现升降移动。


3.根据权利要求2所述的原电池对比实验装置，所述导杆(9)为两组，分布...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭世艳，周卓娜，
申请(专利权)人：湖南三文科教仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南;43