【技术实现步骤摘要】
一种舞蹈专业素质练习用辅助装置
本技术涉及舞蹈器械领域,具体地讲,涉及一种舞蹈专业素质练习用辅助装置。
技术介绍
舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在当今社会物质生活丰富,越来越多的人们开始寻求精神满足,而舞蹈作为一种较高层次的精神享受,就越来越为人们所追逐,越来越多的家长将孩子送去学习舞蹈,而在舞蹈练习中,劈叉训练是一个必不可少的训练项目,目的在于锻炼躯干的柔韧性,但是由于需要较大幅度地劈叉,训练不当极易造成损伤,因此有必要在训练时使用保障劈叉训练安全的助教器材,从而循序渐进地进行劈叉训练的装置。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种舞蹈专业素质练习用辅助装置,方便舞蹈训练。本技术采用如下技术方案实现专利技术目的:一种舞蹈专业素质练习用辅助装置,包括底板,其特征是:所述底板上侧一端固定有支撑板和L形板, ...
【技术保护点】
1.一种舞蹈专业素质练习用辅助装置,包括底板(13),其特征是:所述底板(13)上侧一端固定有支撑板(5)和L形板(9),所述L形板(9)一端固定有梯形限位块(10),所述梯形限位块(10)嵌入梯形滑道(7)内,所述梯形滑道(7)的一侧固定有齿条(6a),所述支撑板(5)上设置有对称的斜槽(4),对称的所述斜槽(4)内分别设置有滑块(14),对称的所述滑块(14)的一端通过圆柱杆(21)固定连接圆形限位块(2),对称的所述圆柱杆(21)分别穿过直滑槽(3),对称的所述直滑槽(3)的一端分别固定连接有圆环(14a),对称的所述滑块(14)的另一端分别固定连接手扶杆(1)。/n
【技术特征摘要】
1.一种舞蹈专业素质练习用辅助装置,包括底板(13),其特征是:所述底板(13)上侧一端固定有支撑板(5)和L形板(9),所述L形板(9)一端固定有梯形限位块(10),所述梯形限位块(10)嵌入梯形滑道(7)内,所述梯形滑道(7)的一侧固定有齿条(6a),所述支撑板(5)上设置有对称的斜槽(4),对称的所述斜槽(4)内分别设置有滑块(14),对称的所述滑块(14)的一端通过圆柱杆(21)固定连接圆形限位块(2),对称的所述圆柱杆(21)分别穿过直滑槽(3),对称的所述直滑槽(3)的一端分别固定连接有圆环(14a),对称的所述滑块(14)的另一端分别固定连接手扶杆(1)。
2.根据权利要求1所述的舞蹈专业素质练习用辅助装置,其特征是:对称的所述圆环(14a)的一端均铰接所述支撑板(5),对称的所述圆环(14a)的另一端分别固定连接齿轮二(8)的中心轴,两个所述齿轮二(8)相互啮合,一个所述齿轮二(8)固定连接齿轮一(6),所述齿轮一(6)与所述齿条(6a)啮合。
3.根据权...
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