一种体育课用救援担架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育课用救援担架，包括可折叠支架、挡布、卡箍，所述可折叠支架上设置有挡布，所述挡布上设置有安全带，所述卡箍下设置有自锁支撑杆，所述自锁支撑杆下设置有橡胶垫，所述可折叠支架一侧设置有折叠杆一，所述折叠杆上设置有药瓶筐，所述自锁支撑杆之间设置有折叠杆二，所述可折叠支架两端设置有把手，所述把手前设置有控制按钮，所述控制按钮前设置有肩带。有益效果在于：所述肩带的设置可以减少手臂力量的消耗，所述自锁支撑杆的设置使担架放置在地上较稳定，还可以支撑成板凳提供休息。

A rescue stretcher for Physical Education

【技术实现步骤摘要】
一种体育课用救援担架
本技术涉及体育课上救援领域，特别是涉及一种体育课用救援担架。
技术介绍
体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平，中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，但是体育课难免有各种突发状况，例如恶心、晕厥、拉上甚至崴脚骨折，因此需要一种救援担架。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种体育课用救援担架。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种体育课用救援担架，包括可折叠支架、挡布、卡箍，所述可折叠支架上设置有挡布，所述挡布上设置有安全带，所述卡箍下设置有自锁支撑杆，所述自锁支撑杆下设置有橡胶垫，所述可折叠支架一侧设置有折叠杆一，所述折叠杆上设置有药瓶筐，所述自锁支撑杆之间设置有折叠杆二，所述可折叠支架两端设置有把手，所述把手前设置有控制按钮，所述控制按钮前设置有肩带，所述可折叠支架的一侧支杆上设置有转板槽，所述转板槽内部通过转轴固定有转板，所述可折叠支架的另一侧支杆上设置有插接槽用于插接转板。上述结构中，上课时，如果有同学需要休息，将所述转板转出插接到所述插接槽可以坐在上面休息，工作人员可以将所述肩带跨在身上，手握着所述把手，来减少手臂上的力，当工作人员累的时候按动所述控制按钮，所述控制按钮控制所述自锁支撑杆的升降，从而将担架放置在不平的地面上，展开所述折叠杆一可以药瓶放在所述药瓶筐内给病人输液。为了进一步提高使用性能，所述挡布包裹所述可折叠支架，并将所述可折叠支架缝合在所述挡布内，所述安全带缝合在所述可折叠支架上。为了进一步提高使用性能，所述卡箍与所述可折叠支架通过螺栓相连接，所述卡箍与所述自锁支撑杆通过铰链相连接，所述自锁支撑杆与所述橡胶垫通过销钉相连接，所述可折叠支架与所述折叠杆一通过螺栓相连接，所述药瓶筐与所述折叠杆一通过焊接固定。为了进一步提高使用性能，所述折叠杆二与所述支架通过铰链相连接，所述把手套在所述可折叠支架两端，所述控制按钮镶嵌在所述可折叠支架上。为了进一步提高使用性能，所述肩带缝合在所述支架上。有益效果在于：所述肩带的设置可以减少手臂力量的消耗，所述自锁支撑杆的设置使担架放置在地上较稳定，还可以支撑成板凳提供休息。附图说明图1是本技术所述一种体育课用救援担架的空间立体图；图2是本技术所述一种体育课用救援担架的仰视图；图3是本技术所述一种体育课用救援担架的转板结构示意图；图4是本技术所述一种体育课用救援担架的担架主体内部槽体示意图。附图标记说明如下：1、把手；2、肩带；3、药瓶筐；4、折叠杆一；5、可折叠支架；6、自锁支撑杆；7、折叠杆二；8、挡布；9、安全带；10、卡箍；11、控制按钮；12、橡胶垫；13、转轴；14、转板；15、插接槽；16、转板槽。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-图4所示，一种体育课用救援担架，包括可折叠支架5、挡布8、卡箍10，可折叠支架5间由铰链连接进行折叠，可折叠支架5上设置有挡布8，病人放置在挡布8上，并用安全带9系上，挡布8上设置有安全带9，安全带9用来防止病人从担架上掉下来，卡箍10下设置有用来调节担架到地面高度的自锁支撑杆6，自锁支撑杆6下设置有与地面接触的橡胶垫12，可折叠支架5一侧设置有折叠杆一4，折叠杆一4不使用时可折叠起来，折叠杆上设置有用来盛放输液瓶的药瓶筐3，自锁支撑杆6之间设置有折叠杆二7，折叠杆二7用来保持可折叠支架5的宽度使病人感觉较舒服，可折叠支架5两端设置有用手抓取的把手1，把手1前设置有控制按钮11，控制按钮11控制自锁支撑杆6与地面的高度，控制按钮11前设置有肩带2，肩带2用来减少手臂的受力，可折叠支架5的一侧支杆上设置有转板槽16，转板槽16内部通过转轴13固定有转板14，可折叠支架5的另一侧支杆上设置有插接槽15用于插接转板。上述结构中，上课时，如果有同学需要休息，将转板14转出插接到插接槽15可以坐在上面休息，当有人受伤时可以将肩带2跨在身上，手握着把手1，来减少手臂上的力，当工作人员累的时候按动控制按钮11，控制按钮11控制自锁支撑杆6的升降，从而将担架放置在不平的地面上，展开折叠杆一4可以药瓶放在药瓶筐3内给病人输液。为了进一步提高使用性能，挡布8包裹可折叠支架5，并将可折叠支架5缝合在挡布8内，安全带9缝合在可折叠支架5，卡箍10与可折叠支架5通过螺栓相连接，卡箍10与自锁支撑杆6通过铰链相连接，自锁支撑杆6与橡胶垫12通过销钉相连接，可折叠支架5与折叠杆一4通过螺栓相连接，药瓶筐3与折叠杆一4通过焊接固定，折叠杆二7与支架通过铰链相连接，把手1套在可折叠支架5两端，控制按钮11镶嵌在可折叠支架5上，肩带2缝合在支架上。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育课用救援担架，其特征在于：包括可折叠支架、挡布、卡箍，所述可折叠支架上设置有挡布，所述挡布上设置有安全带，所述卡箍下设置有自锁支撑杆，所述自锁支撑杆下设置有橡胶垫，所述可折叠支架一侧设置有折叠杆一，所述折叠杆上设置有药瓶筐，所述自锁支撑杆之间设置有折叠杆二，所述可折叠支架两端设置有把手，所述把手前设置有控制按钮，所述控制按钮前设置有肩带，所述可折叠支架的一侧支杆上设置有转板槽，所述转板槽内部通过转轴固定有转板，所述可折叠支架的另一侧支杆上设置有插接槽用于插接转板。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育课用救援担架，其特征在于：包括可折叠支架、挡布、卡箍，所述可折叠支架上设置有挡布，所述挡布上设置有安全带，所述卡箍下设置有自锁支撑杆，所述自锁支撑杆下设置有橡胶垫，所述可折叠支架一侧设置有折叠杆一，所述折叠杆上设置有药瓶筐，所述自锁支撑杆之间设置有折叠杆二，所述可折叠支架两端设置有把手，所述把手前设置有控制按钮，所述控制按钮前设置有肩带，所述可折叠支架的一侧支杆上设置有转板槽，所述转板槽内部通过转轴固定有转板，所述可折叠支架的另一侧支杆上设置有插接槽用于插接转板。


2.根据权利要求1所述的一种体育课用救援担架，其特征在于：所述挡布包裹所述可折叠支架，并将所述可折叠支架缝合在所述挡...

【专利技术属性】
技术研发人员：仇乃运，
申请(专利权)人：仇乃运，
类型：新型
国别省市：山东;37