一种有助于选报高校专业的方法、处理器、系统技术方案

本发明专利技术公开了一种有助于选报高校专业的方法、处理器、系统，先让中学生可通过观看自选的视频来学习视频所介绍的专业，从多方面、多角度认知想选报的专业及其职业发展，从而明确自己的职业倾向；观看过视频后，通过测试题来测试中学生对所选专业所对应的职业的适应性程度达到预设的哪个等级；测试评估结果是根据测试题结果与测试评分标准相比较而得出的综合性评估，并反馈给考生是否适合所选专业及所对应的职业，从而提高考生选中自己喜欢且合适的专业的准确率，进入高校进修学习收益更大，有助于提高国家新生力的专业水平。

A method, processor and system for selecting majors in Colleges and Universities

【技术实现步骤摘要】
一种有助于选报高校专业的方法、处理器、系统
本专利技术属于教育
，具体涉及一种有助于选报高校专业的方法、处理器、系统。
技术介绍
在我国，学历都是中小学打基础，高中或中专毕业后再报读大学，大学里学习的才是专业知识或技能，所学的专业知识或技能将会是大学生出来工作的专业基础，很大程度上可直接影响大学生踏进社会的门槛。因此，所选择的大学专业是否合适，对于高中或中专的毕业生而言，可能会影响他们的大学学旅和进入社会的工作。据调查统计，大部分的大学生对于中学毕业时报考大学和专业，至今还记忆着当初那种对专业的无知和报考的无助，调查数据显示，大部分的考生当初报名都是以听他人建议、乱报、随大众报等这几种报读心理操作的。到了大学期间，很多大学生才觉得后悔和遗憾；所以很多大学生由于大学学习的专业不感兴趣或不合适而学业无成，直接影响往后的工作。经过长时间的大规模调查，统计分析得知，出现上述问题，是由于中学生缺乏职业技能的认知与实践，面对诸家学校与众多的专业类别及专业，中学生无所适从，对于大学专业的深入了解寥寥无几，根本不知道各专业对应学习的是什么专业知识或技能，更不清晰学习各专业后能够从事哪些对应的社会工作。相对应的教办或校方，对中学毕业生的专业兴趣与职业倾向了解不多，导致指引工作和专业设计不合理。
技术实现思路
本专利技术的目的是要解决上述的技术问题，提供一种有助于中学生(或其他有需要的人员)选报高校专业的方法，以及用于运行该方法的处理器和系统，通过学习认知和测试来给予中学生对所选专业是否合适的评估反馈，有助于准确报选专业，又有利于减轻校方组织大规模考生报专业进行测试的人力、物力、及时间成本。为了解决上述问题，本专利技术按以下几个方案予以实现的：本专利技术所述一种有助于选报高校专业的方法，包括以下步骤：拍摄视频，针对各个可选报的专业进行视频拍摄，各个所述视频的内容为对应各个所述专业的解读和/或职业启蒙教育；预设测试题，所述测试题用于测试选报者对职业的适应性，所述职业为选报者自主选择观看的视频中的所述专业所对应的职业；制定所述测试题的评分标准，根据所述测试题的总体结果来制定测试评分标准，所述测试评分标准中包括至少两个不同水平的测试评估结果；提供所述视频和所述测试题，为选报者提供所述视频和所述测试题，供选报者自主选择并观看视频来认知所选对应的所述专业，且观看过视频后再完成测试题；职业适应性测试评估，收集所述选报者所完成的测试题结果，并对照所述测试评分标准以得出对应的所述测试评估结果；反馈测试评估结果，把所述测试评估结果反馈给选报者，所述测试评估结果包括建议选报者是否选报所测试的专业。作为优选的，所述视频的内容可针对单一专业或一个大的专业类别。作为优选的，所述视频拍摄以访谈的形式为主。作为优选的，所述视频的内容至少包括以下之一：专业介绍、专业培养内容、对应的职业启蒙、以及对应的职业生涯。作为优选的，预设测试题时，每个所述专业或专业类别对应地预设一个测试题库，为所述选报者提供的所述测试题从所述测试题库中随机抽取。本专利技术还公开了一种有助于选报高校专业的处理器，包括：信号传输模块，其负责所述处理器与外部的显示装置之间的信息信号传输；储存模块，其包括视频播放单元、文本处理单元、第一储存单元和第二储存单元；所述视频播放单元、文本处理单元、第一储存单元、和第二储存单元分别被配置用于一一对应储存如权利要求1至5任意一项所述的视频、所述的测试题、所述的测试评分标准、和所述的测试题结果；处理模块，其被配置用于接收所述视频的播放触发信号，并控制所述视频播放单元播放对应的所述视频，所述播放触发信号与每个所述视频一一对应配置；所述处理模块还被配置用于接收进入所述测试题的触发信号，并控制所述文本处理单元进入对应的所述测试题的答题模式，进入所述测试题的触发信号与每套所述测试题一一对应配置；且所述处理模块还被配置用于接收所述测试题完成的触发信号，并将所述测试题结果储存于所述第二储存单元；所述处理模块还被配置用于接收评估测试结果的触发信号，并将所述第二储存单元中的所述测试题结果与所述第一储存单元中的所述测试评分标准进行比较，其中，所述测试题结果处于所述测试评分标准中的某一具体的测试评估结果的范围内，则把该范围所对应的所述测试评估结果传送至所述显示装置。作为优选的，所述处理器可连通互联网；所述处理器与互联网终端的交互是通过所述信号传输模块实现信号传输。本专利技术还公开了一种有助于选报高校专业的系统，包括：处理器，其如权利要求6所述的处理器；显示装置，其如权利要求6所述的显示装置；操作控制装置，其用于向所述处理器发出如权利要求6所述的触发信号；其中，所述处理器分别与所述显示装置和所述操作控制装置有线或无线连接；所述处理器可通过所述显示装置和所述操作控制装置与用户实现人机交互，以实现所述如权利要求6所述的处理器的功能。作为优选的，所述系统可连通互联网操作；所述处理器与互联网终端的交互是通过所述信号传输模块实现信号传输。本专利技术还公开了一种有助于选报高校专业的系统，包括人机交互装置、处理器和软件；所述人机交互装置包括显示装置和操作控制装置；所述处理器用于运行所述软件，以及可通过所述人机交互装置与用户实现人机交互，以实现所述软件的功能；所述软件用于执行以下方法：接收视频播放的触发信号以播放对应的视频，其中，所述视频为预先上传于所述系统的处理器内或处理器联通的网盘中，且每个所述视频的内容与高校的一个专业或专业类相对应；接收进入测试题的触发信号以进入对应的一套测试题的答题模式，其中，所述测试题为预先上传于所述系统的处理器内或处理器联通的网盘中，且每套所述测试题的测试内容与被选播放的视频内容及该视频对应的专业相对应；记录所述人机交互装置反馈回来的测试题的答题结果，保存被选的整套所述测试题的答题结果并统计成测试题结果；接收评估测试结果的触发信号以将所述测试题结果与测试评分标准进行比较，测试题结果处于所述测试评分标准中的某一具体的测试评估结果的范围内，则把该范围所对应的所述测试评估结果展示于所述显示装置的画面中；其中，所述测试评分标准为预先上传于所述系统的处理器内或处理器联通的网盘中，且每一专业的测试题对应设有一个测试评分标准；所述测试评估结果包括建议是否选报所测试的专业。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：让中学生可通过观看视频后，从多方面、多角度认知想选报的专业及其职业发展，从而明确自己的职业倾向；同时观看视频后通过测试来评估考生是否适合所选专业所对应的职业，从而提高考生选中自己喜欢且合适的专业的准确率，进入高校进修学习收益更大，有助于提高国家新生力的专业水平。附图说明下面结合附图对本专利技术的具体实施方式作进一步详细的说明，其中：图1是本专利技术所述方法操作的逻辑原理图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，包括以下步骤：/n拍摄视频，针对各个可选报的专业进行视频拍摄，各个所述视频的内容为对应各个所述专业的解读和/或职业启蒙教育；/n预设测试题，所述测试题用于测试选报者对职业的适应性，所述职业为选报者自主选择观看的视频中的所述专业所对应的职业；/n制定所述测试题的评分标准，根据所述测试题的总体结果来制定测试评分标准，所述测试评分标准中包括至少两个不同水平的测试评估结果；/n提供所述视频和所述测试题，为选报者提供所述视频和所述测试题，供选报者自主选择并观看视频来认知所选对应的所述专业，且观看过视频后再完成测试题；/n职业适应性测试评估，收集所述选报者所完成的测试题结果，并对照所述测试评分标准以得出对应的所述测试评估结果；/n反馈测试评估结果，把所述测试评估结果反馈给选报者，所述测试评估结果包括建议选报者是否选报所测试的专业。/n

【技术特征摘要】
1.一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，包括以下步骤：
拍摄视频，针对各个可选报的专业进行视频拍摄，各个所述视频的内容为对应各个所述专业的解读和/或职业启蒙教育；
预设测试题，所述测试题用于测试选报者对职业的适应性，所述职业为选报者自主选择观看的视频中的所述专业所对应的职业；
制定所述测试题的评分标准，根据所述测试题的总体结果来制定测试评分标准，所述测试评分标准中包括至少两个不同水平的测试评估结果；
提供所述视频和所述测试题，为选报者提供所述视频和所述测试题，供选报者自主选择并观看视频来认知所选对应的所述专业，且观看过视频后再完成测试题；
职业适应性测试评估，收集所述选报者所完成的测试题结果，并对照所述测试评分标准以得出对应的所述测试评估结果；
反馈测试评估结果，把所述测试评估结果反馈给选报者，所述测试评估结果包括建议选报者是否选报所测试的专业。


2.根据权利要求1所述的一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，所述视频的内容可针对单一专业或一个大的专业类别。


3.根据权利要求1所述的一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，所述视频拍摄以访谈的形式为主。


4.根据权利要求1所述的一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，所述视频的内容至少包括以下之一：专业介绍、专业培养内容、对应的职业启蒙、以及对应的职业生涯。


5.根据权利要求2所述的一种有助于选报高校专业的方法，其特征在于，预设测试题时，每个所述专业或专业类别对应地预设一个测试题库，为所述选报者提供的所述测试题从所述测试题库中随机抽取。


6.一种有助于选报高校专业的处理器，其特征在于，包括：
信号传输模块，其负责所述处理器与外部的显示装置之间的信息信号传输；
储存模块，其包括视频播放单元、文本处理单元、第一储存单元和第二储存单元；所述视频播放单元、文本处理单元、第一储存单元、和第二储存单元分别被配置用于一一对应储存如权利要求1至5任意一项所述的视频、所述的测试题、所述的测试评分标准、和所述的测试题结果；
处理模块，其被配置用于接收所述视频的播放触发信号，并控制所述视频播放单元播放对应的所述视频，所述播放触发信号与每个所述视频一一对应配置；所述处理模块还被配置用于接收进入所述测试题的触发信号，并控制所述文本处理单元进入对应的所述测试题的答题模式，进入所述测试题的触发信号与每套所述测试题一一对应配置；且所述处理模块还被配置用于接收所述测试题完成的触发信号，并将所述测试题结果储...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄万值，陈炜，
申请(专利权)人：广东学苑教育发展有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44