一种校园互动式英语口语语音教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种校园互动式英语口语语音教学装置，包括底座，所述底座顶端两侧均安装有立柱，所述立柱顶部中端贯穿连接有圆杆，所述圆杆一端中部安装有固定盘，所述固定盘内壁中部开设有限位槽口，所述固定盘底端两侧均安装有插杆，所述插杆底端对应立柱一端位置处开设有方孔，所述圆杆另一端中部安装有展示板，所述展示板顶端中部安装有端盖，本实用新型专利技术结构科学合理，使用安全方便，通过圆杆、固定盘、限位槽口、方孔、插杆和展示板，通过转动圆杆，能够带动展示板转动，进而使学习人员能够观看口语教学板的内容，使学习人员观看的更加清晰，且通过插杆和方孔，能够对圆杆进行固定，防止圆杆在立柱上发生转动的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种校园互动式英语口语语音教学装置
本技术涉及教学辅助用具
，具体为一种校园互动式英语口语语音教学装置。
技术介绍
英语的学习的目的是进行语言交际，英语学习是包括听、说、读、写四项技能的综合性学习，其中说的能力尤为重要，在英语学习中，英语语音教学的必要性是很显而易见的，因为在日常生活中大部分的交际都是通过口头语言实现的，要提高英语口语交际能力，离不开大量的口语练习，语音是口语练习的基础，语音的准确性是衡量口语水平的重要因素，英语是拼音文字，发音应当是这门语言中最基本的依托点，它贯穿于整个英语学习过程，发音也是语言学习中不可分割的组成部分，语音的准确性和规律性都会直接影响到单词的拼写和记忆，进而影响到语言的交际性；现有的英语口语语音教学装置，样式种类虽然丰富，但无论哪一种教学展示板都不方便转动，并且在使用时需要更换展示内容，不仅操作较繁琐，而且使用效率较低，缺少扩展性和活跃性，往往会影响到学生对于英语学习的积极性。
技术实现思路
本技术提供一种技术方案，可以有效解决上述
技术介绍
中提出现有的英语口语语音教学装置，样式种本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园互动式英语口语语音教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶端两侧均安装有立柱(2)，所述立柱(2)顶部中端贯穿连接有圆杆(3)，所述圆杆(3)一端中部安装有固定盘(4)，所述固定盘(4)内壁中部开设有限位槽口(5)，所述固定盘(4)底端两侧均安装有插杆(7)，所述插杆(7)底端对应立柱(2)一端位置处开设有方孔(6)，所述圆杆(3)另一端中部安装有展示板(8)，所述展示板(8)顶端中部安装有端盖(9)，所述展示板(8)内壁中部开设有放置腔室(10)，所述放置腔室(10)底端中部开设有放置槽(11)，所述放置槽(11)内壁中部设置有录音器(17)，所述录音器(17)顶端...

【技术特征摘要】
1.一种校园互动式英语口语语音教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶端两侧均安装有立柱(2)，所述立柱(2)顶部中端贯穿连接有圆杆(3)，所述圆杆(3)一端中部安装有固定盘(4)，所述固定盘(4)内壁中部开设有限位槽口(5)，所述固定盘(4)底端两侧均安装有插杆(7)，所述插杆(7)底端对应立柱(2)一端位置处开设有方孔(6)，所述圆杆(3)另一端中部安装有展示板(8)，所述展示板(8)顶端中部安装有端盖(9)，所述展示板(8)内壁中部开设有放置腔室(10)，所述放置腔室(10)底端中部开设有放置槽(11)，所述放置槽(11)内壁中部设置有录音器(17)，所述录音器(17)顶端外侧粘结有防护网栏(19)，所述防护网栏(19)顶端外侧粘结有过滤网栏(18)，所述放置腔室(10)内壁中部设置有口语教学板(21)，所述录音器(17)的输入端和内部电源的输出端电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于，所述限位槽口(5)内壁中部开设有外锯齿，所述圆杆(3)顶端边部开设有内锯齿，所述限位槽口(5)和圆杆(3)之间通过外锯齿和内锯齿连接。


3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：于坤，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22